實施“三四五六”協同機制，讓愛國主義精神浸潤校園

愛國是一個人立德之源、立功之本。在努力實現中華民族偉大復興的今天，加強愛國主義教育顯得尤為重要。

近年來，山東省青州市針對當前中小學愛國主義教育中存在的突出問題，探索實施了愛國主義教育“三四五六”整體實施機制，即通過樹立“三項”目標，落實“四化”舉措，抓牢“五塊”陣地，優化“六支”隊伍，推進愛國主義教育高質量發展。

一、樹立“三項”目標，

強化引領驅動

學校爭創愛黨、愛國標桿校。青州市制定了“愛國主義教育標桿校標準”，設立兩級標桿：一是市級標桿，在全市范圍內設立市級標桿學校；二是鎮級標桿，在每個鄉鎮設立1所標桿學校。標桿學校的設立，極大激發了學校開展愛國主義教育工作的積極性。

教師爭當愛黨、愛國“大先生”。青州市將愛黨、愛國作為師德師風建設的重要內容、前置條件，突出愛黨、愛國的目標方向，采取多項工作舉措，健全考核監督機制，推動教師從“學業導師”向“人生導師”轉變，切實發揮教師的育人作用。通過評選“最美教師”以及爭當愛黨、愛國“大先生”等活動，提高教師隊伍整體素質。

學生爭當愛黨、愛國好少年。青州市認真貫徹落實《新時代愛國主義教育實施綱要》，開展“學習和爭做愛黨、愛國好少年”活動，制定了“愛黨、愛國好少年評選標準”，每學年評選一次，實行校鎮市三級評選。通過同伴互評、家長評價、教師評價、專家點評等，層層推選校級、鎮級、市級愛黨、愛國好少年。通過評選表彰愛黨、愛國好少年，用身邊的典型模范教育學生學模范、做模范，引導學生從自己做起、從身邊做起，自覺踐行社會主義核心價值觀。

二、落實“四化”舉措，提升品質內涵

規范愛國主義教育教學常規，實現常態化。學校把愛國主義教育納入教學計劃，每學期安排適當課時上課，并組建專兼職教師隊伍，成立教研組，開展教研活動，規范教育教學行為，確保學校愛國主義教育的規范性和實效性。

創新愛國主義教育實施路徑，追求特色化。青州市積極推進“一校一品牌，校校有特色”建設，持續開展五項基本活動：一是愛國主義讀書教育活動，通過故事演講比賽、征文比賽、閱讀心得交流會、圖書評價等活動，讓學生自覺接受愛國主義熏陶；二是文明校園創建活動，把愛國主義內容融入黨日團日、主題班隊會以及各類主題教育活動中，鼓勵廣大師生積極創作體現愛國主義精神的原創校園文化精品力作；三是愛國主義校外實踐活動，定期組織學生參加研學旅行、軍事訓練、冬/夏令營、學雷鋒志愿服務等活動，使學生更好了解國情民情，強化責任擔當；四是禮儀教育活動，堅持每日舉行升旗儀式，奏唱國歌，開展向國旗敬禮、國旗下宣誓、國旗下講話等活動，學生入團、入隊要按規范舉行儀式，舉辦好入學儀式、畢業儀式、成人儀式等有特殊意義的教育活動；五是重大紀念活動，在建軍節、國慶節等重要時間節點，結合學校實際開展愛國主義主題實踐活動，還利用春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節等重要傳統節日，開展富有價值內涵的文化活動，引導學生感悟中華文化，涵養家國情懷。

學科滲透愛國主義教育內容，要求全科化。各學校根據各自特點和學生生活實際，挖掘各學科所蘊含的愛國主義教育元素，發揮各學科所承載的愛國主義教育功能，實現愛國主義教育全科化。在語文、道德與法治、歷史等學科教學中，增加愛國主義教育內容比重；在數理化、音體美等學科教學中，巧妙設計，滲透愛國主義教育內容。

推動愛國主義教育教學研究，落實項目化。青州市為進一步落實新時代愛國主義教育，把開展愛國主義教育中遇到的困惑以項目形式進行研究，下發了征集愛國主義教育、革命傳統教育專項小課題研究的通知，深入開展研究。通過項目研究，有力推進了愛國主義教育的落實。

三、抓牢“五塊”陣地，構筑聯動區塊

抓牢課程建設陣地。青州市圍繞政治認同、家國情懷、文化素養、道德修養等主題，挖掘學科中的愛國主義教育元素，增強知識傳授過程中的道德教化功能，構建愛國主義知識與能力提升相統一的育人機制。青州市充分利用“國家智慧教育平臺”，積極研發愛國主義校本課程，將國家教育資源與地方校本資源融合，做好課程資源開發和利用，編制了愛國主義教育課程資源包。比如，“海岱·學子行”思政精品課程資源包引領學生“知青州昨天”“看青州今天”“想青州明天”，通過紀錄片創作、精品課堂研發、現場觀摩等活動，厚植愛祖國、愛家鄉、愛社會的情感；紅色課程資源包包括華東保育院、朱良烈士祠、彌河赤澗支前糧站等課程，讓紅色基因融入學生血脈；優秀傳統習俗資源包讓學生在傳承學習優秀習俗中感受傳統文化。

抓牢課堂教學陣地。學校充分發揮課堂教學的主渠道作用，將愛國主義精神培養貫穿于學校教育教學全過程。學校要求廣大教師深入鉆研教材，創設教學情境，重視情感激發，體現教學層次，寓愛國主義教育于各學科教學之中。學校重視學生觀、寫、說、演、悟，探索出活動體驗式、欣賞觀摩式、研學浸潤式、技藝展演式等課堂模式，引導學生積極參與課堂，讓愛國主義情感在課堂中充分孕育。

抓牢展演平臺陣地。青州市通過開展豐富多彩的愛國主義教育活動，涵育愛黨愛國愛社會主義的真摯情感。近年來，先后組織了“愛黨、愛國好少年”“新時代美德少年”評選和“愛國主義標桿學校”評選活動，舉辦了愛國詩文誦讀比賽、“我與祖國共成長”征文比賽等活動，極大激發了中小學生愛國熱情。

抓牢愛國主義教育基地陣地。各級各類愛國主義教育基地是激發學生熱情、凝聚人民力量、培育民族精神的重要場所。青州市大力遴選愛國主義教育基地，與研學旅行緊密結合，組織學生到教育基地參觀、考察和實踐，開展現場教學，讓學生親身感受愛國主義。截至目前，青州市共設計了36條愛國主義精品研學旅行路線，打造了72處研學實踐育人基地。其中，青州市博物館、青州古城等8個基地被評為山東省優秀研學基地，華東保育院、陳毅紀念館等12個愛國主義教育基地被評為濰坊市優秀研學基地。

抓牢社區融合陣地。青州市持續開展了“革命先輩、先進人物進校園”“中華優秀傳統文化故事進校園”等活動，并組織學生參加志愿服務、社會調查等活動，實施了紅色研學、黨史國史圖片展等活動，增進了學生對愛國主義教育的探究和體驗，引導學生自覺做社會道德示范者、向上向善的正能量傳播者，營造了弘揚愛國主義的社會氛圍。

四、優化“六支”隊伍，鑄牢傳動鏈條

行政領導與推進隊伍。青州市成立了由市委常委、市委教育工委書記、市委宣傳部部長任組長，統戰、教育、團委等部門主要領導為副組長的中小學生愛國主義教育實施行動領導小組，定期調研中小學愛國主義教育，市委常委會每半年進行一次專題研究。

教學教研指導隊伍。一是成立愛國主義教育中心教研組，以教研員為核心，選聘兼職教研員，開展愛國主義教育教研。二是組建大教研團隊，市研究院一名副主任牽頭，以語文、道德與法治、歷史等教研員為中心成員，推動學科整合和學段銜接。三是成立名師團隊，遴選名師，建立名師工作室，充分發揮名師示范帶動作用。

專任兼職教學隊伍。青州市要求學校必須配備專任思政課教師及兼職德育教師，成立學科教研組，開展學科教研。對于規模較小的學校，成立“聯盟共進校”，聯合開展愛國主義教育教學教研活動。

先鋒模范引領隊伍。青州市精心選樹師生身邊的榜樣、楷模，開展師德標兵、道德模范、先進人物、最美少年等評選表彰活動。通過立標桿、樹典型、當先鋒、做榜樣，青州市樹立愛國主義教育典型，充分發揮典型示范引導、感化激勵、強化鼓舞的作用，讓師生學有榜樣、行有示范。

校內教育助推隊伍。青州市各學校積極發揮班主任作用，德育處組織班主任形成愛國主義教育助推團隊，把愛國主義教育納入班級日常管理和生活學習，營造了愛黨、愛國、愛人民的文化氛圍。

愛國主義教育志愿服務隊伍。青州市積極發揮家長聯合會和各學校家委會的作用，組建愛國主義教育志愿者隊伍。家委會牽頭邀請革命先輩、先進人物、“五老”志愿者等進校園、進課堂，兼任指導教師，積極組織開展愛國主義教育活動，宣傳具有愛國情懷的青州籍先賢、知名人物事跡，以榜樣激勵人、鼓舞人。

【陳良瑞，山東省青州市教體局副局長，山東省青州一中校長】

責任編輯︱劉 燁