第三課 領會科學思維

F教材“探究與分享1、2”

【引思】什么樣的思維是科學思維？科學思維的作用和基本條件是什么？科學思維具有哪些特征？

【導學】

1. 科學思維的含義

（1）內涵：泛指符合認識規律、遵循邏輯規則的思維，是能夠達到正確認識結果的思維。

（2）外延：科學思維不是與邏輯思維、辯證思維和創新思維并列的思維形態，而是對實踐中遵循邏輯思維要求、運用辯證思維方法、創新性解決問題的思維方式的統稱。

2. 科學思維的作用和基本條件

（1）人人都有思維，但只有科學思維才能指導人們在實踐中實現預期的目的。

（2）任何思維都是內容和形式的統一。內容真實和形式正確是科學思維的兩個基本條件。

3. 科學思維的特征

（1）科學思維追求認識的客觀性。科學思維總是從實際出發，力圖如實地反映認識對象。科學思維尊重實踐檢驗的結果，注重實事求是的推理和論證，堅持以理服人，努力把握和遵循客觀規律。

（2）科學思維的結果具有預見性。科學思維總是通過對事物歷史與現實材料的分析，找出事物發展的規律，并對事物的發展趨勢、發展前景作出合乎邏輯的推斷。

（3）科學思維的結果具有可檢驗性。科學思維能夠以實事求是的態度接受實踐的嚴格檢驗，修正錯誤，堅持真理。

【即時訓練1】任何思維都是內容和形式的統一。內容真實和形式正確是科學思維的兩個基本條件。其中，真實的內容來自（ ）

A. 認真學習邏輯學的知識

B. 對基本事實的切實把握

C. 結合實踐進行思維訓練

D. 正確運用辯證思維方法

【即時訓練2】對于地震，目前人們還無法控制它的發生，但隨著科學的發展，人們可以通過預測和預防減少它造成的災難。這說明科學思維（ ）

A. 追求認識的客觀性

B. 其結果具有可檢驗性

C. 其結果具有預見性

D. 其思維表達具有情感性

F教材“探究與分享3、4”

【引思】學習科學思維具有哪些意義？

【導學】

1. 學習科學思維的思維素養意義

（1）學習科學思維，有利于我們糾正邏輯錯誤，駁斥詭辯，捍衛真理。科學的抽象思維一定是符合邏輯要求的思維，違背邏輯要求的思維不是科學思維。通過學習邏輯知識，我們可以更好地擔當起維護真理的責任。

（2）學習科學思維，有利于我們把握事物的本質和發展規律。世界是普遍聯系、變化發展的。認識世界，不僅要認識事物的部分、方面、階段，而且要認識事物變化發展著的整體。學會運用辯證思維方法，我們可以更為全面、動態地把握客觀事物。

（3）學習科學思維，有利于我們把握新情況、解決新問題，從而有所發現、有所發明、有所創造，提高我們的創新能力。

2. 學習科學思維的思想政治意義

（1）學習科學思維，有助于我們認清社會發展規律和階段性特征，正確認識不同的社會實踐中的國情和世情，準確把握我們所在的歷史方位，提高我們的政治站位，提升我們的思想水平和政治覺悟。

（2）學習科學思維，有助于我們發揚科學精神，積極投身于當代中國廣泛而深刻的社會變革、宏大而獨特的實踐創新，以銳意進取的態度和負責任的行動促進社會和諧，助力國家強盛和民族復興。

（3）把握科學思維的精髓，學會運用科學思維方法，可以幫助我們正確認識事物，提高學習和工作的效率；可以幫助我們樹立正確的世界觀和人生觀，成為有理想、有本領、有擔當的時代新人，更好地報效國家、服務社會、造福人類。

【即時訓練3】下列對學習科學思維的思想政治意義認識正確的是（ ）

①有利于提升我們的思想水平和政治覺悟

②有利于我們把握事物的本質和發展規律

③有利于幫助我們成為有理想、有本領、有擔當的時代新人

④有利于我們把握新情況、解決新問題，從而有所發明創造

A. ①② " B. ①③ " C. ②④ " D. ③④

【參考答案】

1. B 2. C 3. B