校園農耕博物館：給孩子的勞動教育

發現有學生不認識農耕器具，甚至分不清農作物的種類，江蘇省常州市武進區洛陽初中校長陸衛剛連續3年走村串戶，自費花6萬多元從拆遷村“搶救”出近3000件老物件，打造出常州首個校園“農耕博物館”，教育學生傳承農耕文化，不忘勞動人民本色。

陸衛剛萌生創建農耕博物館的念頭，在2018年前后。當時他發現，他們的學校就在農村，但有的孩子卻對父輩們的農耕生活知之甚少，麥苗、韭菜分不清，甚至不知道什么時候該插秧。陸衛剛認為這是個大問題。

陸衛剛聽說附近村莊面臨拆遷的老房子里有不少農耕工具，扔掉很可惜。于是他趕過去，發現有教學價值的老物件，就收入囊中。從2019年到2022年，陸衛剛靠手拎肩扛，先后從周圍面臨拆遷的村莊里收集近3000件老物件，除了少數由物主捐贈外，其余都是自掏腰包買來的。由于他總是到各處尋找老物件，朋友們私下都戲稱他是“拾荒校長”。

2022年，校園農耕博物館正式落成。博物館里的老物件包羅萬象，小到油燈、算盤、米桶，大到磨盤、水車……應有盡有，甚至不乏養魚鷹的船、賬房先生的專用算盤、瓦匠的泥灰桶這樣的“孤品”，基本覆蓋了常武地區居民過去50年間勞動、生活的方方面面。

“這是種麥子的，這是清理谷物的，這邊幾個木桶是過去農村用來裝糧食的。這個藤條編的旅行箱過去很流行，這些收音機在三四十年前可是高檔東西，還有這一套陪嫁用的物件，基本上能反映30年前常武地區的婚嫁習俗……”陸衛剛談起自己的藏品，如數家珍。

農耕博物館開館后就成了“網紅”，不光洛陽初中的師生愛去看，連當地小學、幼兒園也把這里當成研學教育基地，甚至還有附近的老鄉趁回鄉探親的機會，專程到這里看看老物件，懷念逝去的舊時光。

農耕博物館的影響還擴展到課堂。陸衛剛在洛陽初中開展了“陽光教育”新課堂，把花草樹木、雞鳴犬吠搬進校園，給學生營造自然寬松的學習環境。博物館對面，成片的果林和綠油油的菜田遙遙相望。而在操場另一邊，圈養的雞、鴨、鵝、羊等禽畜也為校園增添了別樣的生機。

每年收獲的水果、蔬菜會被用來獎勵學生和班集體，用于班級組織親子活動，還被送到養老院、福利院。陸衛剛說：“今年桑葚熟的時候，全校師生吃了好多天，學生課間去采摘，既放松身心，又能感受到季節的變化，掌握了農耕時令。”

而學生們在學習知識、參與管理、分享收獲的過程中，不但親近了土地，滋養了身心，成績還不斷躍升，越變越“陽光”。

焦建生//摘自2023年10月31日《現代快報》，本刊有刪節，LS/制圖