左唐赫
陽光俯在書桌上,我欣賞著精心布置的房間。可是,我隱隱覺得哪兒不對勁……終于注意到了,原來是窗臺上少了一抹蒼翠。
我連忙找來幾顆長壽花的種子,小心翼翼地種在花盆里。我滿懷期待地等待生命的萌芽。
一天清晨,正在奮筆疾書的我驚喜地發現,一株小芽竟在泥土間探出了腦袋,奮力挺起了嫩綠的身子。我丟下筆奔過去,見那玲瓏嬌小的生命在暖風中搖曳著,自信地站立起來。僅僅是這一點點靈動的生命,竟讓整個房間洋溢出了春意和生機。它似乎好奇地打量著我,搖擺著,我點了點兩片蜷縮著葉子的小腦袋。
又過了幾天,它身披翠綠的葉子,“豪放”地一搖一擺。每每放學回家,我都會撥弄那心愛的長壽花??粗惶焯扉L得健壯,我心里充滿了欣喜和自豪,讀書、吃飯,甚至睡覺時都想著它。我盼望著長壽花能盡早綻放。
終于,我期盼已久的時刻到了。
只見一朵朵嫩紅的花骨朵張開花瓣。這兒一朵,那兒一簇,像給碧綠的長壽花枝條披上一件粉嫩的嬌衣。淡淡的花香直入心扉,招引來許多勤勞的小蜜蜂。
看著長壽花努力地長大,不正是我堅持后的收獲嗎?
老師小評
小作者聚焦長壽花成長的鏡頭,“在泥土間探出了腦袋”“自信地站立起來”等擬人句,生動細膩地寫出了長壽花發芽的姿態。結尾反問,道出喜愛的原因,同時升華了習作主題。
【作者系廣西桂林市七星區育才小學五·2班學生,指導并置評:尹利芝】