近朱者赤

黃星綸

無論是晨光熹微，還是暮色低垂，我們班總會有一位戴著眼鏡的同學聚精會神地看書。他讀得那樣入迷，似乎忘記了周圍的一切，從他的表情中好像也能看到書中的情節變化。當讀到有趣的內容，他就會笑得合不攏嘴；當讀到精彩的內容，他就會目不轉睛；當看到傷心的地方，他就會眉頭緊蹙，眼中似乎也多了一絲憐憫。

他就是我的同桌。他每天都漫游在書海中，沒有一天懈怠過。他說：“鮮花盛開在四季，河流流向八方，只要熱愛，山河皆可平，無處不是風景。”這就是他對讀書的熱愛。我常常問他，這樣不累嗎？他說：“堅持是光明的前身，光明給予萬物生命，光明不滅，生命不息，堅持亦不止。”他對讀書的堅持如同萬年不倒的老樹，就算歷盡千帆，依然熱愛。他還很念舊，將自己讀過的每一本書都好好保留。我問他為什么？他說：“有一把傘撐很久，雨停了還不肯收；有一束花，聞了許久，枯萎了也不肯丟掉；有一種懷念，即使黑發變白發，也能在心底保留。”看，熱愛讀書的人，說話都能出口成章。

漫游書海的他也因此比別人懂得更多，現在的他開始大量閱讀文言文和名著，甚至在日記中開始續寫名著。他是我的朋友，也是我的一位老師，他的堅持與努力是我永遠無法超越的。但是我相信，近朱者赤，在他的影響下，我一定也會成為飽讀詩書的“小書蟲”，盡情遨游其間，讓書香陪伴我歲歲年年。

指導教師? ?劉? ?秘

小編點評：

文章開頭以環境描寫引出了主題人物，構思巧妙，特點鮮明。文中多處運用對話形式刻畫出“同桌”熱愛讀書的形象，告訴大家讀書的好處和重要性，對人物的語言、神態、動作等描寫也可圈可點。結尾恰到好處地點明了文章的中心思想，意味深長，升華了主題，表達了作者對自己“近朱者赤”的希冀。