父親的“傳家寶”

張兆閣

春節(jié)前的一個星期天，父親把我們兄妹四個及家人叫到一起。然后，父親拿出一個袋子，袋子里面是一個算不上精致但保存完好的紙盒。父親慢慢把紙盒打開。原來，紙盒里是一摞證書和獎狀。

父親說：“我參加工作四十年，退休也快三十年了。我沒給你們留下啥家產(chǎn)，今天讓你們看看這些，也算是我留給你們的傳家寶吧。”父親拿起一個個證書和獎狀給我們看，有縣級和市級的，也有省級的，還有中華人民共和國教育部及人力資源和社會保障部聯(lián)合頒發(fā)的從事鄉(xiāng)村教育滿三十年的證書。我們兄妹幾個相互傳看著這些證書，每翻到一個，父親就會給我們講解當時的情景。

父親出生于1936年1月。父親有兩個姐姐，他是家中唯一的男孩。當時家里有幾畝地，日子雖然過得緊巴，但爺爺、奶奶還是省吃儉用供父親讀了私塾，又讀了高小（現(xiàn)在的小學五、六年級）。那時候，我的家鄉(xiāng)轄屬鄴縣，限于當時整個社會管理狀況和基礎(chǔ)教育水平，鄴縣師范從高小畢業(yè)生中招生。幸運且值得自豪的是，1952年，父親和幾個同學一起參加入學考試，父親是同村考生中唯一一個被鄴縣師范錄取的。1955年9月，父親師范畢業(yè)被分配到內(nèi)黃縣從事教學工作。1969年，按照國家要求，父親歸隊回到家鄉(xiāng)—安陽縣，來到呂村公社湘河店學校繼續(xù)從事教育教學工作。1996年，父親從呂村教育辦公室退休。

在眾多的榮譽證書里面，有一本是1986年安陽縣委縣政府表彰的先進工作者。這是父親在永和鄉(xiāng)完全小學從事教學管理并任教初中三年級語文課時獲得的。當時，改革開放不久，教育教學工作處于恢復期。縣里為了鼓勵多出人才、快出人才，將每年的中考和高考成績?nèi)h排名。那年，父親所任教的兩個初三班語文成績在全縣初中學校中考中名列第一。而且，他所兼任班主任的那個班，重點高中上線率也是最高。一個鄉(xiāng)辦完全小學，還不是縣屬鄉(xiāng)級中學，取得如此驕人成績，在當時安陽縣教育系統(tǒng)及當?shù)厣鐣鸷艽蠓错憽８赣H的初中學生李洪舉，三年后從安陽縣第二中學參加高考，又一舉成為安陽市的高考狀元，被中國科技大學錄取，再次引起轟動。

父親多才多藝，從小寫得一手好字，還會畫畫。在我的兒時記憶里，我們村里的大標語都是父親寫的。當時過春節(jié)，我們村半道街家家戶戶貼的春聯(lián)，都是父親幫忙寫的。在師范學習時，父親參加了文藝宣傳隊，因此，風琴、鼓、號等樂器，父親都能拿得出手。這在后來的教學工作中，都派上了用場。

1987年，父親被調(diào)到呂村教育辦公室負責全鄉(xiāng)成人教育工作。

全鄉(xiāng)各級各類的成人教育培訓班如火如荼。按照要求，一些培訓班采取電化教育手段，培訓班還要留下音像資料。為此，父親學會了擺弄錄音、錄像設(shè)備，還能自己照相、洗相片。這對于一個五十多歲的人來說，的確不易。所以，父親這個階段取得的榮譽最多。甚至，縣教育局要調(diào)父親到城里負責全縣的成人教育工作。但是，考慮到全家都在鄉(xiāng)下的實際狀況，父親還是放棄了到縣里工作的機會。

父親一生儉樸，從小過慣了窮日子。剛參加工作時，父親就是靠十幾塊錢的工資養(yǎng)活一家老小。后來，情況稍稍好轉(zhuǎn)，但我們家靠母親一人掙工分，父親在外地工作，日子依然很拮據(jù)。盡管如此，父親發(fā)了工資，左鄰右舍有人來借錢，父母仍然慷慨相助。改革開放后，我們兄妹也相繼就業(yè)成家，生活條件天翻地覆。但是，父親和母親一樣依然十分節(jié)儉，舍不得添置一件新衣裳。特別是母親過世這十年，我們做子女的給父親買些新衣服、好吃的，或好用的，他都要拒絕，有時還弄得不愉快。物質(zhì)方面舍不得花錢，但是對后代的教育投資，父親還是很慷慨的。他用自己的退休金，獎勵讀書上學的晚輩們，現(xiàn)在父親的孫輩中，已有兩名985大學的研究生。他還要求我們晚輩，無論讀書還是工作，都要努力進取，爭當先進，不給家人丟臉。

看著父親給我們的“傳家寶”，我們兄妹及家人都陷入了沉思……我們不應該把這樣的“傳家寶”傳下去嗎？