聰明反被聰明誤

語文課上，顧老師總會用敲章的方式肯定我們一切好的行為。這章可以兌換“Q幣”，“Q幣”可以兌換各種獎勵。

這天，課已過半，我卻一個章都沒有得到。不知不覺，我們已進入最后一輪自由讀。唉，看來這節課注定要顆粒無收了。突然，我的眼角余光瞥到顧老師來到了我身邊。這是我這節課最后的機會了，我深吸一口氣，用自己最好的狀態進行朗讀。顧老師快來吧！快把那顆最紅最閃的章賜予我吧！

顧老師在我身邊轉來轉去，似乎故意與我作對，就是死活不肯敲下這個章。咦，顧老師怎么走遠了？如果這大好的機會錯失了，那么這節課我真的要零收獲了。這可是我第一次課堂上一個章都沒得到啊！

我失落地收回天馬行空的心思，把注意力集中到了書本上。正當我要翻頁時，突然一只大手出現在我的視線內。沒等我反應過來，書本右上角赫然出現了一個大拇指章！

原來，顧老師不給我敲章，是因為我時不時瞟老師幾眼，這是注意力不集中的表現。后來我心灰意冷，把精力全部集中到課本上，這才得到了代表老師肯定的印章。

我可真是聰明反被聰明誤??！

（指導教師：顧孫煜）

喝彩：課上為了能得到老師的敲章，小作者和老師可謂是展開了一場斗智斗勇的較量。生動的心理活動描寫，讓小楊“自以為是”的形象躍然紙上，令人讀完不禁感慨一句：“真是聰明反被聰明誤?。　?/p>