標準化促進企業培養高質量人才發展的路徑研究

郭潔雅

（南昌航空大學國際教育學院，江西 南昌 330063）

作為驅動經濟社會轉型發展的關鍵要素，實現標準化建設能夠帶動企業高質量發展。黨的二十大報告提出，“構建全國統一大市場，建設高標準市場體系”。2023年2月，中共中央、國務院印發《質量強國建設綱要》指出，“深入推進標準化運行機制創新……推動國內國際標準化協同發展。”不難發現，標準化工作已處于經濟發展的重要位置，具有引導性、戰略性意義。企業作為推動經濟社會高質量發展的核心指標，秉承標準化建設目標，加速人才培養成為增加產品附加值，加速上市的重要議題。但仍需注意的是，企業培養高質量人才標準化、規范化仍存在一定差異，主要包含標準化認識尚未統一、標準化人才不足等現實桎梏。因此，企業應以標準化建設為核心，通過精準定位、全面賦能等手段，構建全方位、立體化的高質量人才培養體系，實現人才全面提升和自身長遠發展。

1 標準化促進企業培養高質量人才發展的生成邏輯

1.1 發展邏輯：提升企業創造能力的關鍵

從國際視角來看，作為標準制度化、規范化水平較高的國家，成熟發達經濟體是標準制定者及獲益者，在標準化工作中發揮關鍵作用。就現實情況而言，我國位于世界第二大經濟體，在推進社會主義現代化強國建設過程中，需與國際快速接軌，形成具有規范化、系統化、全面化的國家標準治理體系。值此形勢下，企業作為當前經濟活躍體，必須清醒地認識到自己承擔著重要角色，培養高質量人才，亟需夯實標準化發展基礎，提高技術標準化水平。新時代下，標準化促進企業培養高質量人才不僅影響著拓展發展新空間，而且也與經濟發展、社會進步唇齒相依。因此，企業利用標準化促進高質量人才培養是推進社會主義現代化強國建設的應然內涵。立足國家發展格局，以標準化的戰略導向為基準，不斷推進高質量人才培養，進一步把握方向，促進企業高質量人才培養機制，加快助推有質量、有特色的發展格局，這成為企業高質量可持續發展的必然之路。

1.2 價值邏輯：加速行業轉型發展的要求

伴隨經濟增長方式的轉變、產業結構的升級，當下行業發展呈現出與傳統企業不同的趨勢，較多依靠高新技術及高素質技術人才，這凸顯出標準化促進高質量人才培養的急迫性。進一步來說，我國已邁入創新性國家行列。如此一來，企業作為國家創新體系中的主力軍，行業領域技術研究及成果轉化的實踐平臺，在加速行業轉型發展中發揮關鍵作用。面對傳統行業發展的堵點，新型企業使用標準化促進高質量人才培養可積極尋求變革，緊跟時代發展變化趨勢，主動了解經濟社會發展新態勢，對接行業發展需求，以培養符合多方需求的高質量技術型人才，從而更好推動行業轉型發展。也就是說，企業通過標準化促進高質量人才培養不僅加速釋放創新引導效應，驅動行業科技升級及產業結構延伸，為加快行業轉型及新型領域建設給予智力支撐。

1.3 現實邏輯：響應國家發展的時代要求

企業把握新時代方位和新發展階段趨勢，主動適應形勢新變化，對標國家新需求，以此加強標準化培養高質量人才的智力支撐作用。就歷史發展而言，作為驅動企業高質量發展的重要宗旨，國家戰略調整始終要求企業標準化培養高質量人才，深刻落實國家戰略，展開教育供給及創新培養活動，釋放高質量人才在國家發展藍圖中的服務及引領效應。就時代變化趨勢而言，作為激發國家發展潛力和競爭地位的重要指標，標準化培養企業高質量人才能夠衡量企業人才培養工作質量。現實而言，我國響應社會變革趨勢，亟需開展標準化促進企業高質量人才培養活動，釋放重要人才資源優勢。就現實發展而言，企業培養標準化高質量人才為國家建設發展提供人才支撐和前沿成果保障，但隨著國家建設持續擴張，標準化促進企業高質量人才培養已出現發展緩慢的趨勢，難以承擔國家“急難險重”建設重任。有鑒于此，新時代標準化促進企業高質量人才培養工作需深刻把握時代發展態勢和國家發展需求，逐步發展行業高端人才智庫，以驅動國家高質量強國建設。

2 標準化促進企業培養高質量人才發展的現實省察

2.1 培養定位模糊，企業傳統特色優勢被弱化

企業標準化培養高質量人才的過程中需貼合國家現代化發展需求，結合相關行業領域逐步構筑新型企業辦學風格和特色品牌，實現人才培養工作快速、高質量發展，以期為社會進步和國家發展貢獻關鍵力量。但需注意的是，企業培養高質量人才仍受到環境變遷和人才培養體制變革影響，出現非理性辦學傾向。

其一，企業標準化促進高質量人才培養追求盲目擴張。隨著社會經濟發展不斷發展，諸多企業為追求全面綜合素質，陷入怪圈而無法自拔。并且，有部分企業試圖以“去行業化”，打破綜合化辦學誤區桎梏。這使得追求模仿頂尖企業高質量人才培養模式行為影響深遠，制約企業人才培養自信，造成企業標準化高質量人才培養工作與實際發展脫軌。

其二，企業高質量人才培養價值愿景有待明確。在長期人才培養過程中，企業標準化促進高質量人才培養多聚焦于行業轉型發展需求。但部分企業借助標準化促進高質量人才培養中并未全面彰顯其特色及優勢。甚至有研究表明，企業高質量人才培養面臨價值觀錯位、社會功能不同、文化主體疏遠等現實桎梏，這使得企業在人才培養實踐中的精神與價值觀的斷裂與分化。有鑒于此，企業標準化促進高質量人才培養需釋放自身特色發展優勢，快速規劃高質量人才培養計劃，真正發揮企業高質量人才對自身發展的賦能發展作用。

2.2 培養動力不足，人才創新驅動能力待加強

標準化促進企業高質量人才培養是關乎國計民生發展的核心要素，要求人才培養不僅需具備扎實專業實踐能力，還應保持創新思維。如此說來，企業通過多層次、多樣化培養，推動高質量人才成為行業發展的關鍵人物尤為重要。當下，我國部分企業在專業領域缺乏創新素養和專業能力較強人才。

一方面，協同培養機制多元化趨勢不夠明顯。伴隨產業結構呈現轉型升級趨勢，人才培養模式的封閉單一特征已影響到行業快速發展。因此，企業需擺脫此種發展優勢，探索多元主體協同培養機制。企業標準化培養人才缺乏產教融合及科教協同，使得培養動力不足、運行機制仍存在較大障礙。這使得產教融合及校企合作仍處在低水平、淺層次、松散型的狀態，造成企業高質量人才解決實際問題能力仍未得到深層次培養與提升。

第二，企業高質量人才實踐創新能力亟需進一步提升。基于國家發展戰略及社會發展需求，企業標準化促進高質量人才培養需實現應用型及較強實踐型人才目標，其中培養方向需實現學術性與實踐性的高度一致。但仍需注意的是，企業人才培養與行業主管部門存在脫離關系，使得培養資源方面失去相關行業領域的扶持。另外，企業標準化促進高質量人才培養受科研評價影響，往往注重理論輕實踐，這使得高質量人才實踐創新能力不足，未能解決產業界的實際問題。

3 標準化促進企業培養高質量人才發展的優化策略

3.1 明確發展定位，堅持特色培養方向

發展定位和培養方向作為企業標準化促進高質量人才培養的主要先導，既能夠體現企業高質量培養人才的創新機制及具體途徑，又釋放企業高質量發展培養人才的創新效應，進一步成為增強人才培養動力的關鍵要素。

具體而言，一方面，在企業人才培養模式革新發展過程中，部分企業在追求綜合化發展的過程中迷失方向，因而企業標準化促進高質量人才培養的先決條件必須根植特色培養方位。企業應明確發展風向標，走出特色培養模式，立足自身傳統優勢，從效仿向主動探索轉變，破解“千企一面”的困境。在此基礎上，企業應通過差異化、特色化培養管理過程中彰顯企業標準化促進高質量人才培養底色，形成特色為主、質量為輔的培養格局。

另一方面，在實際發展過程中，企業應不斷強化實踐探索活動，激發獨特行業文化和精神活力。立足于此，企業標準化促進高質量人才培養亟需遵循行業精神內涵，挖掘自身傳統發展優勢，謹遵現代化強國建設發展方向，形成具備特色的行業發展需求。

3.2 優化培養布局，加速培養生態共生發展

企業作為高質量人才培養的主要載體，其加快培養布局有關人才培養質量，也受到培養生態共生機制的影響。也就是說，企業構建重點突出、層次分明的培養布局，也成為企業標準化促進高質量人才培養的關鍵指摘。

其一，創新動態培養機制，賦能培養可持續發展。伴隨時代發展不斷升級優化，企業標準化促進高質量人才培養應以實現原始創新及迭代升級為基準，堅持學科可持續發展理念，持續創新結構培養機制。同時，企業標準化促進高質量人才培養需遵循國家發展戰略、科技進步及人才成長規律，動態調整或重組培養機制，構筑增量優化、存量調整的動態培養機制，以強化企業標準化促進高質量人才培養前沿探索，從而促進企業高質量人才培養機制更具適應性、特色型和前沿性特征。

其二，釋放特色優勢的引領作用，構筑協同集合培養群。企業標準化促進高質量人才培養應以集群共建與跨界凝聚強化人才培養。在此環節中，企業應破除不同主體間的合作培養藩籬，以釋放特色學科優勢為關鍵，加速完善相關培養制度，以期強化培養主體間互動廣度與深度。

3.3 實現協同合作，打造多元人才培養模式

企業標準化促進高質量人才培養作為高層次培養的搖籃，應以更加主動、開放、共享的姿態主動打造聯合人才培養模式，以豐富企業高質量人才培養知識結構，提升人才發現、分析、解決實踐問題的能力。

第一，構建多元人才參與的聯動發展格局。企業標準化促進高質量人才培養水平需打通多元主體互交互聯的人才培養機制，激發高質量人才交叉思維和拓寬工作視野，進而健全融合機制，打破產教壁壘，高效打造企業標準化促進高質量育人共同體。同時，企業標準化促進高質量人才培養應打造產學政研用平臺，激活不同主體間發展活力，以此驅動培養資源、行業信息的共建共構型及互惠式發展。并且，企業標準化促進高質量人才培養成為可持續發展趨勢。

第二，打造行業創新人才實踐平臺。作為人才培養的拓展與鞏固的重要支撐，實踐活動是提升企業標準化促進高質量人才創新活力與能力的現實之需。基于此，企業標準化促進高質量人才培養通過創新培養組織形式和搭建實踐創新平臺，打造交融互動式培養一體模式，從而增強人才的探索及創造創新水平。與此同時，企業標準化促進高質量人才培養要滿足國家、社會和行業發展需求，組織實踐系列教育活動，使高質量人才思維得到進一步拓展、素質及能力得到提升。

4 結語

標準化促進企業培養高質量人才發展具備長期性、實踐性特征，需在創新實踐中積攢經驗并進行調整。本文在探測其發展邏輯基礎上，檢驗其發展狀況。結果發現，標準化促進企業培養高質量人才發展仍存在高技能人才比例不平衡、就業人員總體素質不高等現實桎梏，制約標準化促進高質量人才發展質效。并且，在經濟高質量發展過程中，企業培養人才未能全面彰顯其特色及優勢、正確樹立價值觀、發揮正向社會功能，過分忽視多元主體協同培養機制的價值作用。標準化并非解決所有問題的妙招。若企業培養高質量人才過分夸大標準化的作用或將其當做解決大多數問題的“關鍵”，這便異化了標準化促進企業培養高質量人才的初心目標。因此，在未來經濟高質量發展環境中，企業應考慮人才角度，全面評估標準化促進企業培養高質量人才發展，以實際推進培養路徑。