“我來編童話”寫作指導(dǎo)

“我來編童話”是三年級上冊第三單元的寫作練習(xí)，旨在培養(yǎng)同學(xué)們的想象力。童話以其奇妙的幻想、生動的故事和深刻的寓意，深受同學(xué)們的喜愛。下面，探討如何寫出精彩的童話。

一、主題要有特點

“我來編童話”這個寫作主題的素材來源廣泛，既可以聯(lián)系日常生活編寫故事，也可以寫想象的內(nèi)容，要根據(jù)自己想要表達的中心思想，大膽選擇寫作內(nèi)容。

在日常生活中尋找靈感，能讓童話更貼近人心。比如《貓咪的魔法奇遇》，寫貓咪偶然發(fā)現(xiàn)了魔法球，就此開啟了一場奇妙的冒險之旅。這個故事把常見的寵物與奇幻元素巧妙融合，讓讀者在熟悉的場景中感受到新奇。

創(chuàng)新改編經(jīng)典故事，能賦予傳統(tǒng)以全新的生命力。比如《小紅帽的逆襲》，小紅帽不再是那個被動等待救援的柔弱形象，而是搖身一變成為充滿智慧的勇者，與森林里的動物并肩作戰(zhàn)，充分展現(xiàn)了勇氣與智慧。

展開想象編寫童話，比如在《云朵上的糖果小鎮(zhèn)》中，作者想象在云端之上，有一座用糖果建成的小鎮(zhèn)，居民的生活無比甜蜜，讓故事充滿趣味。

心懷熱愛，才能在創(chuàng)作中傾注真摯的情感，讓童話中的角色鮮活、情節(jié)動人。不管是再現(xiàn)生活片段、重塑經(jīng)典，還是展開想象，我們內(nèi)心的熱愛和腦中的想象才是關(guān)鍵，讓童話充滿吸引力，深深觸動讀者的心靈。所以，編寫時，要深入挖掘自己的內(nèi)心，把獨特經(jīng)歷和情感體驗融入故事中，讓童話吸引讀者的注意力。

二、開頭要精彩

想要編寫吸引人的童話，開頭可是大有門道。精彩的開頭能緊緊抓住讀者的心，讓他們迫不及待地想要走進我們創(chuàng)造的童話世界。接下來，介紹幾種特別吸睛的開頭寫法。

第一種是直接點明主題式。這種開頭簡潔明了，沒有多余的鋪墊，直接把讀者帶入童話中。比如童話《星星的冒險》的開頭是這樣寫的：“在遙遠的星空中，住著一群可愛的星星。有一天，小星星不甘心平庸的生活，決定出去闖蕩一番。”這樣的開頭直截了當(dāng)，讀者一下就能知道故事的主角和大致走向。

第二種是引用式開頭。引用詩詞、名言或者俗語，能給故事帶來濃厚的文化底蘊和詩意氛圍。比如《四季姑娘》，開頭是：“‘不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。’在這充滿詩意的季節(jié)變換中，四季姑娘一直恪守職責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，今天我給大家介紹一下她。”作者引用這句大家都很熟悉的詩句，不僅打造了優(yōu)美的意境，還巧妙地引出了主角和主題，讓讀者迅速被故事吸引。

第三種是設(shè)置懸念式。通過設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀欲望。比如某位小作者的作品《神秘的魔法盒子》，開頭是這樣的：“在古老的城堡里，有一個塵封已久的魔法盒子。傳說打開它的人將獲得無盡的力量，卻也面臨著巨大的危險。充滿好奇心的王子彼得決定打開盒子看看。”短短幾句話，就設(shè)置了懸念，讓讀者的心一下子就被提了起來，迫切地想要了解后續(xù)的發(fā)展。

三、情節(jié)要有波瀾

情節(jié)設(shè)計是決定故事好壞的基礎(chǔ)，充滿起伏的故事更能吸引讀者，讓讀者的情緒跟隨我們的筆觸而波動。就拿《森林運動會的風(fēng)波》來說，原本熱鬧祥和、準(zhǔn)備舉辦運動會的森林，突然遭遇黑暗勢力的襲擊，比賽場地被破壞、運動器材散落一地，讓動物們精心籌備的運動會陷入危機。這突如其來的變故便是沖突的開端，一下子就抓住了讀者的好奇心。例如：

小兔子蹦蹦原本滿心期待著在跑步比賽中奪冠，看到賽場被破壞，它又著急又難過，但沒有退縮，率先站出來，號召大家一起修復(fù)賽場。小猴子皮皮卻打起了退堂鼓，覺得黑暗勢力太強大，修復(fù)賽場太難，還不如直接放棄運動會。（兔子和猴子之間的分歧，進一步加劇了故事的矛盾沖突。）

就在大家爭論不休時，聰明的小狐貍靈機一動，提出了一個分組協(xié)作的計劃：力氣大的大象、棕熊負責(zé)搬運修復(fù)材料；動作靈活的松鼠、小鳥收集散落的小物件；心靈手巧的浣熊、刺猬則修補損壞的器材。這個提議得到了大多數(shù)動物的贊同，可小猴子皮皮還是不配合，甚至在大家干活時偷偷溜走（讓故事掀起了一波小高潮）。

然而，其他動物并沒有因為皮皮的離開而氣餒，它們齊心協(xié)力，終于讓賽場逐漸恢復(fù)了原來的模樣。就在大家以為萬事俱備時，黑暗勢力再次來襲，試圖徹底摧毀修復(fù)好的賽場。這時，原本逃走的小猴子皮皮因為意識到自己的錯誤，突然出現(xiàn)，還帶來了從森林深處找到的神秘魔法道具，幫助大家成功擊退了黑暗勢力。最終，森林運動會順利舉行，動物們在賽場上盡情展現(xiàn)自己的風(fēng)采，而它們共同克服困難的經(jīng)歷，也成了森林里一段難忘的記憶。

四、結(jié)尾要講究

想要編寫吸引人的童話，不僅要關(guān)注開頭，還要寫好結(jié)尾。前面已經(jīng)了解了精彩的開頭技巧，現(xiàn)在就來聊聊結(jié)尾技巧。結(jié)尾作為故事的收束部分，往往能給讀者留下深刻的印象，不同的結(jié)尾方式能表達不同的情感和道理。從常用的結(jié)尾方式來看，可以分為抒情式結(jié)尾與總結(jié)式結(jié)尾。

抒情式結(jié)尾能將故事的情感或主題的深刻地表達出來，從而引發(fā)讀者的共鳴。比如在《彩虹橋的約定》中，小天馬和小精靈為了修復(fù)被暴風(fēng)雨摧毀的彩虹橋，踏上了一段充滿艱難險阻的旅程。他們翻過高山、穿過森林、渡過河流，一路上相互扶持，從不言棄。故事結(jié)尾是這樣的：“當(dāng)最后一抹晚霞灑在重新綻放光芒的彩虹橋上，小天馬和小精靈并肩而立，看著這道連接著希望與美好的橋梁。他們的汗水與堅持，化作了天邊最絢麗的色彩。這份為了共同目標(biāo)而努力的情誼，如同璀璨星辰，不僅照亮了他們的冒險之路，也讓我們明白，真正的友誼是可以戰(zhàn)勝一切困難的力量，能讓看似遙不可及的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實 。”

總結(jié)式結(jié)尾能簡潔明了地概括故事的主要內(nèi)容，同時將故事蘊含的道理清晰地傳達給讀者。比如《勤勞的小蜜蜂》結(jié)尾：“整個春夏，小蜜蜂都在花叢中不知疲倦地忙碌著。它們辛勤勞作，穿梭于花朵之間，最終釀出了香甜的蜂蜜。在這個過程中，每一只小蜜蜂都深刻地明白了一個道理：只有付出辛勤的勞動，才能收獲甜蜜的生活。這個樸實而深刻的道理，如同深深烙印在它們心中的座右銘，時刻激勵著它們不斷前行。”

五、錘煉語言

編寫童話時，運用好詞好句能讓文章出彩。像“蹦蹦跳跳”，簡單四個字，就能把主角的活潑展現(xiàn)得淋漓盡致；“郁郁蔥蔥”，一下就勾勒出一片繁茂旺盛的場景；“閃閃發(fā)光”，讓事物瞬間自帶光芒，奪人眼球。還有“歡天喜地”，滿臉的喜悅仿佛就在眼前；“愁眉苦臉”，那份憂愁都快溢出紙面；“驚恐萬分”，把角色的極度恐懼精準(zhǔn)呈現(xiàn)。寫作時，巧妙融入這些詞語，文章就能生動鮮活起來。就拿這句來說，“小兔子蹦蹦跳跳地穿梭在郁郁蔥蔥的森林中，眼中閃爍著歡天喜地的光芒，仿佛發(fā)現(xiàn)了寶藏”，小兔子的活潑可愛躍然紙上。

善用修辭手法能讓語言更加精彩。比喻修辭是把一個事物比作另一個相似的事物，能讓描寫更加形象鮮明。比如描寫太陽的時候，可以這樣寫：“太陽宛如一個大火球，炙烤著大地，將云朵都渲染成了橙紅色。”這樣寫，太陽的熾熱和光芒就清晰地浮現(xiàn)在讀者眼前了。

擬人就是賦予動植物或無生命的物體以人類的情感、動作和思想，讓描寫對象更加形象。如“風(fēng)兒輕輕拂過花朵的臉龐，花朵似乎開心地跳起了歡快的舞蹈”，瞬間，花朵和風(fēng)兒就有了生命，像親密的伙伴，畫面充滿了生機與活力。

排比是指連續(xù)使用三個或三個以上結(jié)構(gòu)相似、語氣一致、意思相關(guān)的句子，實現(xiàn)很強的表達效果。比如“在童話世界里，有善良勇敢的主人公，有奇妙神秘的冒險旅程，有動人心弦的精彩故事……它們共同編織了一個絢麗多彩、令人向往的夢幻天地”，讀起來朗朗上口，韻律感十足，感染力也強。

佳作展示

勇敢的小花精靈

在一片美麗的魔法森林里，生活著許多可愛的小精靈。其中，有一朵小花精靈，名叫悠悠。悠悠長得小巧玲瓏，有一對透明的、閃爍著五彩光芒的翅膀，花瓣一樣粉嫩的臉蛋，還有一頭綠色的長發(fā)。

一天，黑暗魔王突然降臨這片森林。他嫉妒森林的美麗與生機，于是施展黑暗魔法，讓森林陷入無盡的黑暗中。樹木開始枯萎，花朵漸漸凋零，小精靈都失去了往日的活力，紛紛躲進自己的小窩里，不敢出門。

看到森林變成這副模樣，悠悠心急如焚，決定挺身而出，去尋找解除黑暗魔法的方法，拯救心愛的家園。

悠悠扇動著翅膀，踏上了充滿未知的旅程。一路上，她遇到了許多困難。黑暗中，時不時會有黑色的藤蔓伸出來，試圖抓住她的雙腳；陰森的霧氣彌漫在四周，讓她迷失了方向。悠悠并沒有退縮，憑借堅強的意志和對森林的熱愛，努力向前飛行。

在旅途中，悠悠遇到了一只受傷的小鳥。小鳥告訴她，在森林的深處，有一座神秘的魔法花園，那里生長著一朵神奇的光明之花，只有它的力量才能驅(qū)散黑暗魔王的魔法。但魔法花園被重重魔法陷阱守護著，十分危險。

悠悠聽后，沒有絲毫猶豫，毅然朝著森林深處飛去。終于，她來到了魔法花園。花園里，奇異的花朵散發(fā)著微弱的光芒，四周彌漫著神秘的氣息。悠悠小心翼翼地躲避魔法陷阱，一步一步地靠近光明之花。

就在她快要觸碰到光明之花的時候，黑暗魔王察覺到了她的行動，派出一群黑暗使者來阻止她。黑暗使者張牙舞爪地向悠悠撲來，但悠悠毫不畏懼，揮動手中的魔法花瓣，釋放出一道道彩色的光芒，與黑暗使者進行激烈的戰(zhàn)斗。

經(jīng)過一番艱苦的搏斗，悠悠終于打敗了黑暗使者，成功摘下光明之花，將它帶回到森林中心。悠悠高舉光明之花，花瓣上散發(fā)出耀眼的光芒，光芒迅速蔓延開來，驅(qū)散了黑暗，森林重新恢復(fù)了生機。樹木抽出了新芽，花朵再次綻放，小精靈也紛紛走出家門，歡呼雀躍。

從此，悠悠成了魔法森林里的英雄。她的勇敢和善良，深深地印在了每個小精靈的心中。而這片魔法森林，也因為悠悠的努力，變得更加美麗和安寧。

點評

這篇童話在角色塑造上很成功：小花精靈悠悠的形象鮮明生動，作者通過拯救森林、不懼困難、勇斗黑暗使者等事件，充分展現(xiàn)其勇敢、善良與堅定。語言豐富生動，對悠悠“透明且閃五彩光芒的翅膀、花瓣般粉嫩的臉蛋、綠色的長發(fā)”的外貌描寫，使其可愛的模樣清晰浮現(xiàn)；“揮動魔法花瓣，釋放彩色光芒，展開激烈戰(zhàn)斗”的戰(zhàn)斗場景描寫，讓畫面如在眼前。語言生動活潑，符合童話風(fēng)格，便于讀者理解和接受。