“勞動”主題作文寫作指導

文" 題

勞動，是人類創造文明的基石，是生活不可或缺的一部分。每一種勞動都值得尊重，無論是辛勤耕作的農民，還是勤勉教學的老師，亦或是城市的清潔工。勞動賦予我們成就感和自豪感，通過勞動，我們創造價值，實現自我。

請以“勞動”為主題，傾注真情實感，書寫關于勞動的故事，感受勞動帶來的快樂與收獲。讓每個字、每個句子都充滿對勞動者的敬意和對勞動精神的贊頌。

思路點撥

一、聯系生活，真情寫作

寫此題可回顧過去，那些參與勞動的美好瞬間，宛如繁星般在記憶的天空閃爍，從中選取一段難忘的經歷，深入挖掘其蘊含的獨特價值。

有同學寫了采茶的故事。起初，面對鮮嫩的茶芽，同學們手法生疏，滿心挫敗。但隨著時間的推移，在一次次的嘗試中，他們逐漸掌握了采茶的技巧，并在烈日的炙烤下、細雨的輕撫中堅持勞作。從字里行間，我們能真切感受到其對勞動人民的智慧和堅韌不拔精神的由衷贊美，這種情感質樸而深沉，令人為之動容。有同學把目光投向在鄉村游玩的經歷。在那里，他驚奇地發現，同樣的土地，同樣的莊稼，收成卻截然不同。經過深入探究，發現原來是因為在追肥的關鍵時期，一塊地的農戶因故延誤了幾天，這看似小小的疏忽，卻導致了最終收成的巨大差距。這樣的經歷，讓他深刻認識到，勞動不僅要有耐心，更要尊重自然規律。只有順應時令，不耽誤農時，才能收獲豐收的喜悅。這些經歷，因為親身參與，所以有了豐富的體驗；因為深刻反思，所以有著獨到的見解。當這些真實的感受化作筆下的文字，便有了打動人心的力量。所以，在寫作過程中，應將這些寶貴的個人經歷轉化為創作的源泉，大膽地表達自己對勞動的獨特認識。

在寫作過程中，要勇于嘗試新穎的表達方式，通過獨特的生活視角表達獨特的感受和感悟。每一次寫作，都是對自我認知的一次深化，對生活感悟的一次提煉。讓文字成為連接我們內心的橋梁，讓我們在寫作的道路上勇敢前行，探索無限可能。

二、培養“三力”，寫出精彩

想要寫出精彩的作文，有個小秘訣，那就是培養觀察能力、思維能力和表達能力。

先來說說觀察能力。生活里好玩的、有趣的事兒很多，只要我們用心觀察，這些都能成為作文的好素材。以本次的話題作文來說，我們參加過學校里的清潔勞動，或者在校外參加過綠化活動，這些活動都可以作為作文素材。參加這些活動時，可不能走馬觀花，得認真觀察每一個小細節。比如，打掃前有的角落堆滿了垃圾，又臟又亂；打掃后，干干凈凈，桌椅擺放得整整齊齊。還有，在勞動時，有的同學干勁十足，拿著掃帚用力地掃，臉上滿是專注的神情；有的同學可能不太熟練，動作有點笨拙，臉上還帶著一絲小尷尬。這些細節，都能是寫作的好素材，可以使作文更細膩、更生動。

再談談思維能力。在課堂上，老師經常會組織小組討論，這可是鍛煉思維能力的好機會。如在討論勞動這個話題時，大家可以大膽說出自己的想法。有的同學覺得勞動是我們每個人的責任，我們有義務把身邊的環境打掃干凈；有的同學認為，在勞動的過程中，我們學會了新技能，克服了困難，這就是成長；還有的同學覺得，完成一項勞動任務后，會特別有成就感。通過討論，我們能從不同角度認識勞動，思維也能得到鍛煉。老師還可能會提出一些有意思的問題，比如勞動對社會有什么重要性，未來的勞動會發生怎樣的變化？這些問題能讓我們的思維得到拓展，讓我們站在更高、更遠的角度去看待勞動。

最后，表達能力也非常重要。有了豐富的素材，也有了深刻的思考，要是不能用文字清楚地表達出來，那就太可惜了。所以，我們要努力提升自己的表達能力。作文課上老師會教我們一些描寫勞動的好詞好句，教我們一些表達方法。比如，在描寫勞動場景時，可以運用比喻、擬人等修辭手法。如把同學們掃地的動作比作在彈奏勞動的樂章，把路邊的小樹比作勤勞的小衛士，守護著我們的勞動成果。這樣寫，作文就會更生動，更吸引人。

三、閱讀積累，學以致用

閱讀就像奇妙的旅行，能讓我們賞心悅目、陶冶情操；又像和先賢面對面交流，聆聽他們的諄諄教誨；還仿佛帶我們走進大自然，體驗鳥語，感受花香…… 閱讀的好處多多，而且對我們寫作文也有很大的幫助。

首先，選對閱讀材料至關重要。就拿寫勞動主題的作文來說，老師肯定會為我們精心挑選并推薦許多與勞動相關的各類資料。比如，那些贊美勞動的優美詩篇，像李紳的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，短短數字，將農民勞作的艱辛展現得淋漓盡致，讀來仿佛看到烈日下農民彎腰耕種的身影。還有那些勞動者的故事，如袁隆平一生致力于雜交水稻研究，歷經無數次失敗仍堅持不懈，從他的故事中，我們能深切感受到勞動者的艱辛與堅守，而解讀勞動文化背景資料，能讓我們了解不同時代、不同地區的勞動方式，從而對勞動有更深刻的認識。隨著閱讀的深入，我們不僅能更透徹地理解勞動，還會對這個主題產生濃厚的興趣。而這些寶貴的感悟和認識，都將成為寫作的絕佳素材。

其次，要將閱讀和寫作緊密聯系起來，做到學以致用。在閱讀中，我們接觸了那么多精彩的課外書籍，可不能讀完就拋之腦后。我們要做有心人，把書中那些妙不可言的好詞好句、精妙的遣詞造句方法、獨具匠心的構思，以及各式各樣的修辭手法，巧妙地運用到自己的作文中。例如，讀完一篇描寫景物的精彩文章，就可以學習其中的比喻、擬人等寫作手法。當老師鼓勵我們寫讀后感時，這更是一個將閱讀與寫作深度融合的好機會。在寫讀后感的過程中，我們要把從閱讀中獲取的信息與自己的思考、感悟充分融合，讓閱讀真正成為寫作的有力支撐。

最后，讀完書后，和同學們一起討論，反思也是必不可少的環節。在討論時，大家可以相互交換閱讀的文本，共同探討不同勞動者對社會做出的貢獻。如在疫情期間，醫護人員不顧個人安危，堅守崗位，守護人們的健康；快遞員無論嚴寒酷暑，奔波在大街小巷，保障物資的供給。同時，也聊聊勞動對我們個人的影響，比如參與家務勞動讓我們學會了承擔責任，參加志愿者活動讓我們懂得了奉獻的意義。通過交流，我們的口語表達能力可以得到鍛煉，對閱讀內容的理解也會更加深刻。

書籍蘊含無盡的寶藏，只要我們用心挖掘，持續積累，再把學到的知識運用到寫作中，就一定能寫出優秀的作文！

佳作展示

科技讓勞動更有效率

在炎炎烈日下，農民伯伯們揮汗如雨，這是人們對勞動的固有印象。然而，隨著時代的發展和科技的進步，勞動的景象正在悄然改變。今天，我們將探討一個非常有啟發性的主題——科技如何讓我們的勞動變得更有效。

想象一下，農場上，無人機在高空翱翔，精準地播種或噴灑農藥，不僅省時省力，而且還能減少農藥對人體的直接接觸，保障農民的身體健康；又或者在繁忙的工廠中，機器人不停地忙碌，精確無誤地組裝出一件又一件的產品……這些都是科技給勞動帶來的便利。

在過去，插秧是一項非常勞累的工作，農民需要整天彎腰在泥濘的田地里勞作。現在，有了插秧機，這項工作變得簡單多了。插秧機能夠均勻、快速地完成插秧任務，大大提高了勞動效率，同時也減輕了農民的負擔。我們再來看看建筑工程。過去，搬運材料到高樓的每一層都是一件非常困難的事情。現在，通過電梯和各種現代化的運輸工具，工人們可以輕松地將這些材料運送到需要的地點。科技不僅提高了勞動效率，更保證了工人們的安全。在醫療領域，科技的力量也無處不在。顯微鏡、×光機、CT掃描等先進的醫療設備，幫助醫生更準確地診斷疾病，進行更精細的手術。這些設備使醫生的勞動更加高效，同時也極大地提升了服務的質量和治愈率。在日常生活中，家庭機器人的出現，也極大地改變了我們的生活習慣。例如，自動吸塵器可以自動打掃房間，智能洗衣機可以根據衣物的材質選擇最合適的洗滌程序。這些科技產品釋放了人們的時間，使人們可以將更多的精力投入到其他更具創造性的活動中。

當然，科技的影響還遠不止這些。在交通運輸、教育培訓、零售服務等多個領域，科技都以其獨特的方式，極大地提高了勞動效率，推動了社會的快速發展。

我們在享受科技帶來的便利的同時，也應該思考如何更好地利用這些科技。我們要積極學習新知識，掌握新技能，因為在未來，科技會更多地融入我們的工作和生活中。同時，我們也要學會合理運用科技，避免過度依賴，保持人類勞動的本質和意義。科技的確讓勞動變得更有效率，幫助我們解決了很多繁重和復雜的問題。但同時，我們也應該感恩那些仍在使用傳統方式勞動的人們。每一種勞動，無論是借助于科技還是依靠人力，都值得我們尊重和贊揚。

未來，隨著科技的不斷進步，我們有理由相信，勞動的效率會越來越高，生活方式也會越來越先進。在這個快速發展的時代，讓我們一起擁抱科技，善用科技，將勞動和生活提升到一個新的高度。通過以上對不同領域的觀察，我們可以清楚地看到，科技確實給我們的生活帶來了巨大的變化。從提高勞動效率到改善勞動條件，科技讓我們的世界變得更加精彩。作為未來的建設者，我們應該學會運用科技，尊重勞動，用智慧和勤勞書寫更加美好的未來。

點" 評

這篇作文主題明確，以“科技讓勞動更有效率”為核心，圍繞科技如何在各個領域改變傳統勞動方式進行了詳細闡述。作者從農業、制造業、醫療和日常生活等多個角度切入，用具體的例子介紹了科技進步對提升勞動效率的巨大作用，如無人機在農業中的應用、機器人在工廠中的作用、現代醫療設備在健康領域的貢獻以及家庭機器人在日常生活中的地位。文章結構合理，段落間過渡自然，語言表達清晰流暢。通過對比過去的勞動方式和現代科技支持下的勞動方式，突出了科技進步對提高勞動生產率和改善勞動條件的巨大意義。此外，文章也提出了科技發展背后應有的思考，比如學習新知識、掌握新技能、合理利用科技，顯示了作者對于科技與勞動關系的深刻理解。