抓好隨筆練習，提升表達能力

隨筆練習不僅是語言的磨礪石，更是心靈的抒懷窗，能讓我們學會以詩意的眼光捕捉生活中的點滴，用生動的筆觸勾勒情感的輪廓。這不僅有利于我們能力的提升，更是心靈的旅行。讓我們在文字的世界里遇見更好的自己，也讓這個世界因我們的表達而更加豐富多彩。

一、留白啟思繪斑斕

1.捕捉文間留白韻

留白往往蘊含最為濃烈、深邃且隱晦的情感。若能敏銳地捕捉這些留白背后的韻味，便如同觸動了心靈深處的琴弦，不僅有利于真摯情感的流露，還能為自己鋪設一條通往隨筆練習的斑斕之路，使之成為鍛煉文筆與情感表達的寶貴契機。通過隨筆練習，我們能在文字的世界里揮灑自如，把捕捉到的留白韻致轉化為自己隨筆中的絢麗篇章。

以《窮人》為例，這篇經典文章的最后寫道：“‘你瞧，他們在這里啦?！Ｄ壤_了帳子。”故事在此處戛然而止，那留白之處卻如同磁石，讓讀者的思緒在想象的空間里自由翱翔。此刻，正是我們捕捉文本間留白韻味和進行隨筆練習的絕佳時機。想象一下，當漁夫的目光穿透那層薄薄的帳布，眼前會是怎樣一番景象？是孩子們純真的睡態在昏黃的燈光下顯得格外安詳，還是簡陋卻充滿愛的家中又增添了幾分生活的氣息？這些問題如同鑰匙，解鎖了我們無限的想象力。接下來，漁夫會如何反應？他或許會輕聲呢喃，表達對孩子們突然出現的驚訝與欣慰；也可能會沉默片刻，眼中閃爍著對未來的堅定與決心。他的每一句話和每一個表情，都是對故事情感的深刻詮釋。為了充分利用這一留白，我們可以開展多樣化的隨筆練習。例如，可以借助漁夫的視角，寫一寫他拉開帳子后的所見所感，通過細膩的描寫展現他內心的波瀾；可以描寫漁夫與桑娜之間的對話，展現兩人對家庭責任的共同承擔與對未來的期許；還可以專注于漁夫的表情變化，通過豐富的面部表情描寫，傳達他復雜而深刻的內心世界。通過這樣的隨筆訓練，我們不僅能夠更加深入地理解課文的內涵，還能在捕捉文本間留白韻味的過程中，鍛煉自己的觀察力、想象力和表達力。最終，我們將用自己的筆觸，繪出一幅幅色彩斑斕、情感豐富的隨筆畫卷，讓“無字之處”綻放出同樣動人的光彩。

2.循跡文本省略處

語文課程的廣博與深邃，在于其每一個字符都承載著豐盈的意蘊與情感。在閱讀之旅中，倘若我們能夠敏銳地捕捉到省略號這一獨特元素，進而靈活地運用它作為隨筆訓練的鑰匙，那么，我們便能夠以此為契機，開辟出一片更為廣闊的探索天地。通過這樣的實踐，隨筆訓練將不僅僅是技能的錘煉，更能成為思想的冒險與表達的盛宴，綻放出絢爛的光彩，循跡文本的省略之處，不斷拓寬隨筆練習的無限疆域。

以《一個小村莊的故事》為例，可以利用文中的省略號開展自由隨筆訓練。如“一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大……”這句話中的省略之處，蘊藏著無限的遐想的空間。我們要主動跨越這些文字的空白，探尋其背后隱藏的真相。在進行隨筆練習時，我們可以循跡文本的省略之處，大膽想象，在那些被省略的時光里，小村莊究竟經歷了怎樣的變遷？是暴雨沖刷下土壤的流失，還是貪婪砍伐后留下的滿目瘡痍？我們眼前的景象，是否已由一個生機勃勃的村落變為滿目荒涼、生機盡失的地方？在積極思考之后，可以拿起筆，把這份想象與感悟傾注于隨筆之中。有的同學或許會細膩描繪，隨著樹木的消逝，小溪干涸，曾經的潺潺流水聲化作了風的嗚咽；有的同學可能會通過人物的命運轉折，展現小村莊從繁榮到衰敗的悲歌，如老樹下的童年歡笑最終只能在記憶中回響。為了進一步拓寬隨筆探索的疆域，我們可以開展更多隨筆練習。比如，針對文中另一處省略號：“風，帶著沙土，年復一年地掠過這片曾經肥沃的土地……”我們可以積極想象，這風中除了沙土，是否還夾雜著村民們的嘆息與無奈？隨著風力的加劇，小村莊是否正在一步步走向覆滅的邊緣？通過這樣的隨筆訓練，我們不僅能夠更好地理解文本，而且能在寫作過程中，讓每一個語言符號都煥發出新的生命力，成為表達情感、描繪世界的鮮活元素。循跡文本省略處，我們能共同拓寬隨筆練習的邊界，讓想象力在文字間自由飛翔。

3.融情生活篇章里

生活本身便是最生動的文章，當我們邂逅那些與日常緊密相連的文本時，可以將之視為讀寫交融的橋梁。借助這些文本，我們不僅能積極觸發對自我生活經驗的回憶與聯想，而且能以此為契機，無拘無束地張開隨筆練習的翅膀。在這一過程中，我們要把生活點滴匯于筆端，讓隨筆成為心靈自由飛翔的天空，真正實現“融情生活篇章里”的目的。

以《槐鄉五月》為例，這篇文章不僅讓我們的思緒飄回了槐花盛開的季節，還激發了我們對自然界中其他花卉的豐富聯想，仿佛置身多彩的花海中。因此，我們要把視線從書本轉向生活，從日常點滴中汲取靈感，自由進行隨筆練習。無論是夏日里捕捉螢火蟲的奇妙探險，還是冬日里雪地里打雪仗的歡聲笑語；無論是雨后與朋友們一起尋找彩虹的夢幻之旅，還是家中那盆默默無聞卻生命力頑強的小盆栽……這些都是寶貴的隨筆素材，等待我們去發掘和記錄。例如，閱讀描寫“雨后之景”的文章后，可以聯想自己生活中見過的雨后彩虹場景，并寫出如下隨筆：“雨后的空氣里彌漫著泥土的清新，我悄悄踏入那片被遺忘的角落?；ò晟蠏熘К摰乃?，仿佛大自然最精致的珍珠。蜜蜂和蝴蝶也開始了它們忙碌而又歡快的舞蹈，而我只是靜靜地坐在一旁，享受著這份寧靜與美好。”閱讀有關“街道”的文章后，可以以“街道”為主題進行隨筆訓練，如：“夕陽的余暉灑在青石板路上，給這條老街披上了一層金色的外衣。沿街的老店鋪依舊保留著歲月的痕跡，鐵匠鋪傳來叮叮當當的打鐵聲，仿佛在訴說往昔的故事。我放慢腳步，用心感受這份屬于老街的獨特韻味，每一次踏過石板，都像在與歷史對話?！边@種隨筆訓練，能夠有效遷移我們的生活經驗，大大提高了寫作素材的積累能力及運用的能力。

二、摹古啟新繪綺夢

1.摹古學今低起步

在明確讀寫結合的契合點后，我們應當大膽構思，細致規劃練習環節，力求在實踐的舞臺上彰顯個人的語言風采。這一過程猶如在摹古學今的道路上穩健前行，每一步都踏實而充滿驚喜。

以《美麗的南沙群島》為例，可以仿照文中的好詞、好句，或者好的布局，進行隨筆練習，具體如下：（1）仿寫開頭，引入話題。可以模仿原文開頭，用比喻句引出仿寫對象——“我心中的夢幻海島”，強調其特殊位置和美麗程度。還可以使用色彩鮮明的詞匯，如“藍寶石般的海水”“綠寶石點綴的岸邊”，營造夢幻般的氛圍，如：“在我心中，有一座夢幻般的海島，它如同被遺落人間的仙境，靜靜地躺在蔚藍大海的懷抱中，是一顆閃耀在童年夢想里的璀璨綠寶石。”（2）仿寫自然景觀，運用好詞好句。可以選取原文中的好詞好句進行仿寫，如“翡翠和藍玉合璧”“椰林郁郁蔥蔥”等，用自己的語言重新描繪海島的美麗景色。同時，可以加入自己的想象和創意，比如增加動物、植物或天氣的細節描寫，使文章內容更加生動有趣。比如：“這里的海水，清澈見底，宛如一塊巨大的藍寶石，在陽光下閃爍著耀眼的光芒。岸邊，金色的沙灘細膩柔軟，如同一條金色的綢帶，輕輕環繞著海島。沙灘上，五彩斑斕的貝殼散落其間，像大海贈予的禮物，等待有心人的發現?！保?）仿寫情感表達，深化主題?？梢阅７略闹械那楦斜磉_，通過描寫自己的感受或想象島上的生活場景，表達對海島的愛與向往。還可以運用排比、擬人等修辭手法，讓語言更具感染力。比如：“每當夜深人靜時，我總會躺在床上，閉上眼睛，讓思緒飄向那座夢幻的海島。我仿佛能聽到海浪拍打著礁石的聲音，感受到海風輕拂過臉龐的溫柔。在那里，我可以自由地奔跑在沙灘上，追逐著海浪的足跡；我可以悠閑地躺在椰樹下，享受著陽光和海風的擁抱；我可以與島上的居民一起捕魚、摘椰子，體驗那份簡單而純粹的快樂。”

2.放飛想象翱翔長空

我們應當珍視并擁抱自己獨特的感受、理解和體驗，讓想象如脫韁野馬，肆意馳騁于無垠的思緒空間，引領我們深入探索、大膽創造。

以《牛郎織女》為例，除了按照文中描述的內容進行理解外，還可以借助大膽想象的方式進行隨筆訓練，具體角度如下：（1）角色內心獨白。深入牛郎或織女的內心世界，描寫他們在分離期間對彼此的思念。如：“每當夜深人靜時，我（織女）便坐在織機旁，一針一線間，都是對你的思念。銀河雖寬，卻寬不過我心中對你的掛念?！保?）場景創新?？梢栽O想牛郎和織女相會時的不同場景，比如在一個夢幻的花海或星空下的秘密花園中。如：“七夕之夜，銀河化作了無數流星，引領我（牛郎）穿越至一片璀璨的花海?？椗驹谀抢?，周身環繞著柔和的光芒，仿佛花中仙子，我們的相會比任何童話都要浪漫。”（3）深化角色互動?？梢栽黾优＠珊涂椗鄷r的對話或互動細節，展現他們深厚的情感。（4）時間穿越?？梢韵胂笈＠珊涂椗谀炒我馔庵写┰降浆F代世界，體驗現代生活的有趣與挑戰。如：“突然，一陣強光閃過，牛郎和織女竟來到了一個陌生的世界——這里高樓林立，車水馬龍。他們手牽手，好奇地探索著這個充滿奇跡的新天地，雖然周遭的一切都變了，但他們的心比任何時候都要靠近?！保?）神話與現實交融?？梢园雅＠珊涂椗膫髡f與現代生活元素相結合，編寫一個既古老又現代的故事，如：“在小鎮的盡頭，有一片被遺忘的草地，據說每年七夕，都會有一對神秘的男女在這里相會。今年，小鎮上的孩子們帶著手機和無人機，悄悄記錄下了這不可思議的一幕。牛郎和織女不再是遙不可及的傳說，他們成為每個人心中最溫暖的愛情象征。”通過這些想象，我們不僅能夠加深對《牛郎織女》這一傳統故事的理解，而且能激發自己的創造力，寫出獨具特色的隨筆作品。

3.破繭成蝶形式新

隨筆訓練的核心在于創新，唯有如此，才能擺脫雷同立意的桎梏，擺脫流水線式文字的單調。因此，我們應當積極探索并實踐多樣化的隨筆訓練形式。這一過程就如同破繭成蝶的蛻變，每一次嘗試都是對既有框架的超越，每一次寫作都是對隨筆藝術邊界的拓寬。

借由《莫高窟》的深邃魅力，我們能精心構思一則旅游推廣文案，引領讀者穿越千年風沙，領略那令人嘆為觀止的壁畫長廊與石窟藝術的輝煌，如：“石窟之中，光影交錯，歷史與藝術交織成一幅幅震撼人心的畫面。每一尊佛像，每一幅壁畫，都是時間的低語，都是文化的傳承，它們在靜默中訴說著不朽的故事，等待有心人的聆聽與感悟。在此，我們誠邀您一同走進這片被時光溫柔以待的圣地，親身感受那份來自遠古的呼喚，讓心靈在藝術的海洋中自由翱翔，領略莫高窟獨有的輝煌與美麗。這不僅是一場視覺盛宴，更是一次心靈洗禮，讓我們在旅行過程中，共同探尋那些被歲月塵封的秘密，感受那份穿越時空的共鳴與感動?！倍罁舵隙鸨荚隆返奈拦适戮€，可以續寫出充滿想象的課本劇，讓觀眾在月宮的奇幻場景中，體驗一場跨越天際的愛戀，如：“月宮中的桂樹輕搖，似乎在為這對戀人的情深意重而低吟淺唱；而那輕盈飄舞的廣袖流仙裙，更是如同云朵般柔軟，承載著嫦娥對后羿深深的眷戀與犧牲的決心。為了保護心愛的后羿與百姓免受災難，她毅然決然地吞下仙丹，飛升月宮。她的犧牲，是對愛情的最高頌歌，也是對責任的深刻理解與展現?！敝劣凇稜幷摰墓适隆?，則能激發我們創作相聲的靈感，通過兩個角色的唇槍舌劍，以輕松幽默的方式展現不同觀念交鋒的趣味與智慧。這些豐富多彩的隨筆訓練模式，從旅游文案到戲劇延伸，再到相聲創作，無不展現了文字創作的無限可能。它們在實踐與探索中，持續推動著我們表達能力的提升。