倡議得法，一呼百應(yīng)

生活是寫作的源泉，應(yīng)用文與生活的關(guān)系更加緊密。《學(xué)寫倡議書》是部編小學(xué)語文六年級上冊的寫作練習。寫倡議書，至關(guān)重要的是密切聯(lián)系生活實際，提出一個能夠引發(fā)讀者共鳴的號召，喚起公眾意識和行動意愿。

那么，怎樣才能寫好倡議書呢？

一、關(guān)注生活，尋找熱點

在撰寫倡議書時，緊貼生活實際和社會熱點極為關(guān)鍵。這樣做能確保倡議內(nèi)容與受眾的興趣和顧慮相吻合，從而增強對受眾的吸引力。如果倡議觸及人們普遍關(guān)心的問題，就更有可能喚起他們的情感共鳴并促使大家一起行動。具體而言，那些會影響生活質(zhì)量、公共福祉和環(huán)境健康的議題通常更引人注目。

向綠色校園邁進的倡議書

老師們、同學(xué)們：

大家好！

現(xiàn)代社會對環(huán)境保護的需求日益迫切，因為這關(guān)系到我們的健康與未來。盡管我們享受著自然賜予的美好，但我們的校園亟待我們在環(huán)境保護方面采取實際行動。在這里，我們提出一個倡議：讓我們樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保習慣，共同打造一個更優(yōu)美且有益健康及可持續(xù)發(fā)展的生活和學(xué)習環(huán)境。

為了實現(xiàn)這一目標，我們建議大家做好以下幾個方面：

行動一：少用塑料制品，降低白色污染。每位同學(xué)和老師都可以通過簡單的替換行為做出貢獻，比如用菜籃子代替塑料袋，用自帶水杯代替用后即棄的一次性塑料杯。同時，我們可以設(shè)立更多的物品回收點，鼓勵大家積極參與物品分類與回收行動中。

行動二：節(jié)約用紙，保護森林資源。我們應(yīng)該提高各科練習本的使用率，充分發(fā)揮每一張紙的作用；打印材料時，養(yǎng)成雙面打印的習慣，并盡量重新利用廢棄紙張；通過網(wǎng)絡(luò)平臺，發(fā)布“倡議書”等宣傳教育材料，以減少紙張的使用。

行動三：節(jié)約用水，珍惜水資源。在每天的用水中，我們要意識到每一滴水的價值，并采取相應(yīng)的節(jié)水措施，如刷牙洗手時及時關(guān)閉水龍頭。學(xué)校可以配置先進的水資源管理裝備，以優(yōu)化水的使用。

行動四：開展教育活動，強化環(huán)保意識。我們可以舉辦環(huán)保主題班會，開展環(huán)保講座，并組織有關(guān)垃圾分類和資源循環(huán)利用的競賽，以培養(yǎng)全體師生的環(huán)保意識。

行動五：提倡綠色出行，減少環(huán)境污染。我們鼓勵同學(xué)們步行、騎自行車或乘坐公共交通工具來學(xué)校，這樣不僅能減輕交通負擔，減少汽車尾氣排放，改善空氣質(zhì)量，還有助于增強體質(zhì)。

每個人的小小努力，匯聚起來便能影響整個校園、社區(qū)甚至城市。現(xiàn)在，就讓我們從自身做起，從細節(jié)入手，共同致力于營造充滿活力、綠意盎然的校園環(huán)境。

讓我們?nèi)巳硕汲蔀椤碍h(huán)保小衛(wèi)士”，用實際行動展現(xiàn)校園的綠色風采，共同營造綠色的校園和家園！

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這一倡議書提供了一套詳細的行動計劃，旨在推進學(xué)校環(huán)境的可持續(xù)改善。它不僅深入分析了當前生態(tài)環(huán)境面臨的問題，還成功增強了師生的環(huán)保意識，激發(fā)了他們參與環(huán)保活動的熱情。除了聚焦常規(guī)主題，如節(jié)能減排和節(jié)約用電等，這一倡議書還著眼于環(huán)保教育及綠色出行的推進，確保了措施的實效性，觸及校園生活的眾多領(lǐng)域。語言清晰流暢，邏輯嚴密，便于讀者把握和采納其主張。此外，還積極傳達了一個觀點：個體行為雖小，卻能在集體層面引起顯著變化，有助于形成健全的校園環(huán)保文化。

二、格式正確，內(nèi)容完整

合理的布局能展現(xiàn)倡議的認真態(tài)度，并促進信息的清晰準確傳達。適當格式化的行文能夠提高閱讀效率，使讀者迅速抓住倡議主旨。另外，公認的格式標準也能提高倡議在廣泛受眾中的認可程度。倡議書必須包含關(guān)鍵細節(jié)，涵蓋背景、問題、目標、期望的成果和具體行動步驟，全面的信息有助于增強受眾的信心并鼓勵他們積極參與。提供這些信息有助于受眾充分了解倡議的目的，并明確期望的參與方式和結(jié)果。例如：

愛護我們生活的環(huán)境

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

今天，我與大家分享一個議題——“愛護我們共同的生活環(huán)境”。地球，這個藍色星球，是我們賴以生存的家園。它給我們提供呼吸的空氣、飲用的水和豐富的食物。可是，眼下我們的家園正遭受污染和破壞的嚴峻挑戰(zhàn)。作為地球的守護者，我們必須從現(xiàn)在開始，采取行動保護我們生存的環(huán)境。

我們的生活離不開良好的自然環(huán)境，失去它，我們的健康都將面臨危機。空氣質(zhì)量、水資源的清潔度以及土壤的肥沃程度直接影響著我們的生活質(zhì)量。因此，保護環(huán)境實際上就是在保護我們自己以及子孫后代的福祉。

當前，我們的生態(tài)環(huán)境正遭受著多方面的挑戰(zhàn)。空氣污染、水體污染和廢物處理不當都嚴重威脅著我們的健康和生活。這些問題迫切需要我們采取有效的措施，實現(xiàn)環(huán)境的持續(xù)改善。

愛護我們的環(huán)境，我們應(yīng)該怎么做？

節(jié)水節(jié)電：在不使用時及時關(guān)閉水龍頭和電器開關(guān)，養(yǎng)成良好的節(jié)約習慣。

正確處理垃圾：學(xué)習并執(zhí)行垃圾分類，確保廢棄物得到恰當處理。

減少使用一次性產(chǎn)品：盡可能選用可重復(fù)使用的物品，減少對一次性塑料制品的依賴。

保護植物：愛護我們周圍的綠色植被，避免人為破壞。

采取綠色交通方式：提倡步行、騎自行車或乘坐公共交通工具，以減少汽車尾氣排放。

增強環(huán)保意識：參加環(huán)保活動，向身邊人推廣綠色環(huán)保理念。

讓我們從現(xiàn)在開始，從小事做起，共同愛護我們賴以生存的環(huán)境。每個人的力量是有限的，眾志成城，就能形成不可小覷的力量。我們的努力能夠為地球增添更多生機，為未來播種希望。記住，保護環(huán)境就是保護我們自己的未來！

×××" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ××××年×月×日

這份倡議書分析了環(huán)境保護的重要作用，強調(diào)了共同致力于保護我們地球資源的必要性，能迅速激發(fā)受眾的興趣。倡議書明確指出，無論是個人還是集體，都依賴于自然資源，強調(diào)了采取行動的重要性。倡議書以清晰的結(jié)構(gòu)和流暢的語言展開，首先說明保護環(huán)境的理由，強調(diào)它對健康和生活品質(zhì)的積極效應(yīng)，并將其與聽眾的生活實際聯(lián)系起來。然后，作者提出了若干環(huán)境挑戰(zhàn)，如污染和垃圾處理問題，并詳細列出了同學(xué)們可執(zhí)行的環(huán)保活動，給出了在教育和家庭背景下支持這些活動的方法。最后強調(diào)了集體行動的力量，即每個個體的小貢獻聚在一起可以形成巨大的力量。還用如“從現(xiàn)在做起，從小事做起”等短語，增強了倡議書的感召力。

三、語言有力，建議可行

生動的語言可以打動受眾，喚起他們對問題解決緊迫性的深刻認識。方案的可操作性同樣是決定性的因素，決定了能否實現(xiàn)預(yù)定目標，可以讓讀者產(chǎn)生信任感。建議應(yīng)建立在正確的邏輯和實證的基礎(chǔ)之上，并且要充分評估資源利用、受眾需求和實施的可能性。例如：

保護身邊的小動物

老師們、同學(xué)們：

大家好！

在校園的每個角落，我們有幸目睹了飛翔的小鳥和樹林間跳躍的松鼠。這些生動的畫面豐富了我們的日常生活。然而，必須指出的是，這些小生命正承受著來自環(huán)境惡化等方面的嚴重挑戰(zhàn)，它們迫切需要我們的援助。

我們要認識到，這些小動物在保持生物多樣性及確保人類生活質(zhì)量方面的重要作用。它們不僅美化了學(xué)校環(huán)境，還在生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮著重要作用，如控制害蟲等。如果沒有它們，可能會導(dǎo)致生態(tài)失衡，進而影響我們的生存環(huán)境。

這些小動物的生活環(huán)境正在遭受城市發(fā)展、環(huán)境污染和氣候變化的沖擊。另外，一些人為活動也在不斷加劇這種情況的發(fā)生，如隨意捕獵小動物、肆意破壞小動物棲息地等。

鑒于此，我們向全體師生提出以下倡議：

1.珍惜和愛護小動物，尊重它們的生存空間，避免任何損害行為。

2.進行戶外活動時，不要擾亂它們的正常生活。

3.學(xué)習有關(guān)小動物的知識，了解它們的習性，增強保護意識。

4.加入動物保護組織，或以其他方式為小動物提供支持。

5.向周圍人普及保護小動物的重要性，鼓勵更多人參與進來。

請記住，我們的每次選擇和行動，都可能影響小動物的生存環(huán)境。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，共同致力于為動物們營造一個更安全、更適宜的環(huán)境。

最后，愿我們每位同學(xué)都能成為小動物們的守護者，一起建設(shè)和諧美好的家園。每一個微小的努力，都將為改善這個世界帶來正面的影響！

首先描述了校園里小動物帶來的愉悅場景，隨即揭示了這些動物面臨的危險，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。倡議強調(diào)了小動物對生態(tài)平衡的重要性，并從科學(xué)和倫理角度出發(fā)論證了保護它們的必要性。同時，明確了動物福利與人類利益之間的密切聯(lián)系，這對于推動讀者采取行動具有重要意義。

佳作展示

尊重，讓世界更美好

老師們、同學(xué)們：

大家好！

我們在校園里應(yīng)始終以尊重為準則，不論是在課堂上還是在操場上，我們都應(yīng)學(xué)會欣賞他人的個性，接受各種不同的想法和感受。

尊重老師是我們學(xué)業(yè)有成的基石。老師不只是知識的傳播者，也是我們成長的導(dǎo)師。我們應(yīng)專心聽講，按時完成作業(yè)，這是對老師工作的肯定。聽從他們的教導(dǎo)，我們能夠不斷進步，這是對老師最好的回報。

對待同學(xué)，尊重是建立友好關(guān)系的關(guān)鍵。無論是玩耍時的相互讓步、課間的互相幫助，還是平等相待，尊重都是必不可少的。記住，一個微笑或一次援手就能讓我們的校園生活更加和諧。

同時，我們也有責任遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。遵守紀律、按時上學(xué)、不亂扔垃圾都是維護校園環(huán)境的體現(xiàn)。我們要共同維護的有序校園環(huán)境，因為校園是我們共同的家園。

在日常生活中表現(xiàn)出的尊重同樣重要。比如，在圖書館保持安靜、排隊時耐心等待……這些小事反映了我們對他人的尊重，有助于營造文明和諧的校園氛圍。

其實，尊重不僅限于對人。對環(huán)境、物品，甚至寵物的關(guān)愛，都是尊重的表現(xiàn)。保護環(huán)境、愛護物品，是尊重的延伸。

讓我們從自己做起，通過具體行動展示尊重，感受尊敬，讓我們的校園充滿愛心、和諧和尊重。我相信，隨著尊重的種子在我們的校園中生根發(fā)芽，我們的環(huán)境、社會、生活一定會變得越來越美好！

【點評】該倡議書開頭利用恰當?shù)姆Q呼營造了既正式又溫馨的對話氛圍，結(jié)構(gòu)明晰，逐一探討了對教職員工、學(xué)生及校園規(guī)定的尊重。該倡議書不僅限于強調(diào)人與人之間的尊重，而且把視野拓寬到了對環(huán)境和物品的關(guān)愛，彰顯了尊重的全面性。詳細的例證和強調(diào)尊重的必要性，可以有效促進師生對尊重概念的理解，從而有望改善校園的人際關(guān)系與環(huán)境。總之，該倡議書充滿鼓舞人心的力量，提供了可實際操作的方法，其目標不僅是營造校園的尊重氛圍，而且期望對更廣泛的社會環(huán)境有所貢獻。