努力提高黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)質(zhì)量

張孝軍

黨委理論學(xué)習(xí)中心組（以下簡稱“黨委中心組”）學(xué)習(xí)是黨委班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在職理論學(xué)習(xí)的重要組織形式，是加強(qiáng)黨的政治建設(shè)、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、強(qiáng)化黨性修養(yǎng)的重要制度安排，是黨委班子和領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的主陣地、主平臺(tái)，為學(xué)習(xí)理論、掌握理論、運(yùn)用理論提供了有力的陣地保障，是運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高政治能力、理論素養(yǎng)和工作本領(lǐng)的有效途徑。

一、堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，提高理論水平

知識(shí)越豐富，眼界越開闊，思想就越充實(shí)，素質(zhì)就越全面。領(lǐng)導(dǎo)干部只有在理論上求清醒、專業(yè)上求精通、知識(shí)上求博學(xué)，才能在部隊(duì)建設(shè)中說得上話、帶得了頭。

新理念引導(dǎo)學(xué)。只有保持理論上的清醒才能保證政治上的清醒。班子成員只有通過扎實(shí)的理論武裝，才能認(rèn)清國際國內(nèi)形勢(shì)，領(lǐng)會(huì)國家和軍隊(duì)建設(shè)發(fā)展的意圖，把住部隊(duì)建設(shè)發(fā)展的趨勢(shì)。因此，黨委中心組學(xué)習(xí)要把深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為首要任務(wù)，掌握和運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法，順勢(shì)謀劃、順勢(shì)用力，不斷加強(qiáng)部隊(duì)建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。當(dāng)今社會(huì)發(fā)展日新月異，知識(shí)更新周期不斷縮短，要求掌握的知識(shí)更加全面、快速、準(zhǔn)確，在注重理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要學(xué)習(xí)黨的路線方針政策、黨紀(jì)黨規(guī)、國家法律法規(guī)、部隊(duì)條令條例、黨史軍史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等各個(gè)方面知識(shí)，為科學(xué)決策提供依據(jù)。緊扣“一流”目標(biāo)，結(jié)合單位實(shí)際，以解決實(shí)際問題為導(dǎo)向，及時(shí)學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論成果和習(xí)主席系列重要講話精神，掌握上級(jí)重大決策部署，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，不斷堅(jiān)定理想信念，為強(qiáng)國強(qiáng)軍提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證和強(qiáng)大精神動(dòng)力。

多方式系統(tǒng)學(xué)。學(xué)習(xí)的途徑多種多樣，向書本學(xué)、向他人學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)；學(xué)習(xí)的方式多種多樣，情景式學(xué)、體驗(yàn)式學(xué)、案例式學(xué)，只有不斷創(chuàng)新方式，學(xué)習(xí)的效果才能更好。一個(gè)階段，根據(jù)單位實(shí)際，突出主題，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織理論輪訓(xùn)，通過專家講授、互相交流、參觀見學(xué)等，深化學(xué)習(xí)效果，理解內(nèi)容實(shí)質(zhì)，理清脈絡(luò)思路，著力破解面對(duì)的新機(jī)遇、新問題、新矛盾，匯聚起干事創(chuàng)業(yè)的新激情和精氣神。把專題研學(xué)與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來，請(qǐng)進(jìn)來走出去，針對(duì)新思想新論斷的出臺(tái)，及時(shí)聘請(qǐng)軍地專家進(jìn)行解讀，對(duì)一些專業(yè)性較強(qiáng)的可聘請(qǐng)?jiān)盒＜沂谡n，摸清本單位、本部門實(shí)際，了解兄弟單位先進(jìn)做法，形成可供直接借鑒的經(jīng)驗(yàn)。充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)習(xí)渠道，在加強(qiáng)個(gè)人自學(xué)的同時(shí)，利用零散時(shí)間，關(guān)注本單位、本系統(tǒng)微信公眾號(hào)，用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)軍”“軍職在線”等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，開展形式多樣的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提升學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果。

硬制度保障學(xué)。黨委中心組學(xué)習(xí)是黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員的集體在職學(xué)習(xí)，具有政治性、理論性、實(shí)效性，這種學(xué)習(xí)是在自學(xué)基礎(chǔ)上的專題學(xué)習(xí)，是集體的學(xué)習(xí)、研討、交流。黨委書記、副書記作為黨委中心組學(xué)習(xí)的第一責(zé)任人，要切實(shí)負(fù)起政治責(zé)任，積極引導(dǎo)，把中心組成員思想統(tǒng)一到部隊(duì)建設(shè)上來，把學(xué)習(xí)效果與單位實(shí)際工作結(jié)合起來，研究確定適合單位發(fā)展的工作思路。制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，推薦學(xué)習(xí)書目，規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保學(xué)有資料、學(xué)有目標(biāo)，使黨委中心組學(xué)習(xí)成為班子成員每月的必修課；明確調(diào)研題目，邊工作邊思考，撰寫高質(zhì)量調(diào)研報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指導(dǎo)工作開展；建立健全學(xué)習(xí)考勤、檔案記錄、述職述學(xué)、列席旁聽、考核問責(zé)等制度，確保學(xué)習(xí)嚴(yán)肅規(guī)范、有序有效。黨委中心組成員還應(yīng)當(dāng)積極參加學(xué)習(xí)講壇、讀書會(huì)、報(bào)告會(huì)等學(xué)習(xí)活動(dòng)，發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的示范和表率作用，自覺學(xué)、主動(dòng)記，寫心得、搞調(diào)研，帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭提出問題、帶頭交流發(fā)言，影響和帶動(dòng)黨員干部把學(xué)習(xí)當(dāng)任務(wù)，主動(dòng)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。

二、堅(jiān)持問題導(dǎo)向，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效

事物總是發(fā)展變化的，在這個(gè)發(fā)展變化的過程中，難免會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問題，舊的問題解決了，新的問題又出現(xiàn)了。因此，需要我們把研究解決問題作為學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，始終堅(jiān)持目標(biāo)引領(lǐng)，以問題為導(dǎo)向，找準(zhǔn)問題癥結(jié)，研究真問題，真研究問題，做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。

集體交流共學(xué)。工作上的交流是方式方法的互相學(xué)習(xí)，思想上的交流更能產(chǎn)生共鳴。堅(jiān)持專題化研討，明確一位或幾位中心組成員結(jié)合思想和工作實(shí)際作重點(diǎn)發(fā)言，結(jié)合工作談體會(huì)，對(duì)照現(xiàn)實(shí)談感受，將準(zhǔn)備發(fā)言的過程切實(shí)變成指導(dǎo)工作、解決問題的過程，增強(qiáng)科學(xué)判斷形勢(shì)、了解基層情況、分析解決問題的能力，其他成員針對(duì)發(fā)言開展討論交流，在充分討論、思想碰撞中互相啟發(fā)、深化共識(shí)，提振干事激情，破解工作難題。根據(jù)研討題目，采取指定發(fā)言與抽點(diǎn)發(fā)言相結(jié)合的辦法，發(fā)動(dòng)黨委中心組成員人人思考準(zhǔn)備、人人發(fā)表看法、人人提出建議，相互啟發(fā)，加深理解，以積極建言獻(xiàn)策的生動(dòng)局面，不斷將學(xué)習(xí)引向深入，以便黨委提高認(rèn)識(shí)、科學(xué)決策。聚焦學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化，充分重視討論交流提出的意見建議對(duì)工作的指導(dǎo)作用，及時(shí)整理總結(jié)，集眾之智，形成工作報(bào)告，以推動(dòng)交流成果的落地見效，把黨委中心組學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的具體行動(dòng)。

結(jié)合實(shí)際深學(xué)。毛澤東在《反對(duì)本本主義》中講道，調(diào)查就像“十月懷胎”，解決問題就像“一朝分娩”。調(diào)查研究的目的就是為了解決問題，而解決問題也是一個(gè)復(fù)雜的過程，需要進(jìn)行深入調(diào)研。調(diào)查研究的方式多種多樣，有實(shí)地走訪、線上互動(dòng)，有座談交流、單個(gè)談話，有“四不兩直”、電話訪談及咨詢專家等方式；調(diào)查研究的內(nèi)容也包含許多，有上級(jí)指示精神在本級(jí)貫徹落實(shí)情況、制約部隊(duì)建設(shè)面臨的現(xiàn)實(shí)問題、部隊(duì)軍事訓(xùn)練中的高難科目、官兵普遍關(guān)心關(guān)注的切實(shí)利益問題等等，尤其是中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》中的12 個(gè)方面內(nèi)容，都需要根據(jù)實(shí)際認(rèn)真調(diào)研解決。圍繞某一專題、主題或某一重大問題提前布置，結(jié)合分管工作和專業(yè)知識(shí)，通過走訪座談、實(shí)地調(diào)研、查閱資料等多種形式，梳理主要問題，提煉發(fā)言觀點(diǎn)，提出建議對(duì)策，大家互相交流，各抒己見，既推動(dòng)學(xué)習(xí)深化，又促進(jìn)單位建設(shè)發(fā)展。

深入一線研學(xué)。堅(jiān)持問題導(dǎo)向、聚焦解決問題，是共產(chǎn)黨人重要的思想方法和工作方法。在調(diào)研的過程中，黨委中心組成員要將上級(jí)的政策、指示等相關(guān)內(nèi)容理解清、研究透，并針對(duì)本單位建設(shè)發(fā)展過程中面臨的困難和問題，深入基層、深入官兵，主動(dòng)迎接變化，加強(qiáng)調(diào)查研究，拿出切實(shí)可行的方案措施，創(chuàng)造性地抓好工作落實(shí)。根據(jù)自身分管工作，深入基層一線，及時(shí)掌握部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力生成情況，了解黨員干部的所思所想，熟知官兵關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，撰寫有分量、有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告，為科學(xué)決策提供重要依據(jù)。調(diào)研還要與形勢(shì)對(duì)接、與發(fā)展同頻、與目標(biāo)共振，與提升廣大黨員干部隊(duì)伍整體素質(zhì)相結(jié)合，與促進(jìn)單位健康高質(zhì)量發(fā)展相結(jié)合，始終把提高戰(zhàn)斗力作為調(diào)研的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

三、堅(jiān)持以學(xué)促干，強(qiáng)化落實(shí)力度

習(xí)主席強(qiáng)調(diào)，“好干部除了要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，還要加強(qiáng)實(shí)踐”。領(lǐng)導(dǎo)干部要把學(xué)習(xí)力運(yùn)用到工作中，其落實(shí)能力就是體現(xiàn)學(xué)習(xí)力的一個(gè)重要方面，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、不斷實(shí)踐，堅(jiān)持理論指導(dǎo)和實(shí)踐探索辯證統(tǒng)一，才能實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐良性互動(dòng)。

以學(xué)習(xí)凝聚共識(shí)。黨委中心組成員通過學(xué)習(xí)研討，準(zhǔn)確把握形勢(shì)任務(wù)特點(diǎn)，就解決某一重大問題達(dá)成共識(shí)，從而統(tǒng)一行動(dòng)，促進(jìn)工作，帶頭執(zhí)行學(xué)習(xí)中黨委形成的決策，全身心投入部隊(duì)建設(shè)中。結(jié)合廣大官兵思想狀況和單位建設(shè)實(shí)際，在單位加大宣傳，組織開展思想討論，把黨委意志轉(zhuǎn)變?yōu)閱挝蝗w人員的共同意志和奮斗目標(biāo)，教育引導(dǎo)廣大黨員干部立足本職、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新，高標(biāo)準(zhǔn)抓好工作落實(shí)。要解決好“作決策”和“抓落實(shí)”的關(guān)系，形成的思想、定下的調(diào)就要堅(jiān)持做下去，不能搞“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，不能搞學(xué)一套說一套做一套，要強(qiáng)化思想的重要性、決策的嚴(yán)肅性，堅(jiān)持一張藍(lán)圖繪到底、一錘接著一錘敲、一茬接著一茬干。

以學(xué)習(xí)推動(dòng)實(shí)踐。學(xué)習(xí)過程中要做到理論聯(lián)系實(shí)際，每次學(xué)習(xí)都要精選課題、精心準(zhǔn)備，圍繞重要工作、中心事項(xiàng)深入調(diào)研、討論，統(tǒng)一思想、促進(jìn)工作，努力做到學(xué)習(xí)一個(gè)專題、研究一個(gè)問題、推動(dòng)一項(xiàng)工作，不能為了學(xué)而學(xué)，防止凌空蹈虛、流于形式，真正做到學(xué)以致用。在學(xué)習(xí)中工作、在工作中學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提升思想境界、改變思維方式，樹立新觀念、應(yīng)用新方法，探尋單位發(fā)展新路徑，在落實(shí)中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中落實(shí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、提高工作質(zhì)量。要把握好“當(dāng)下改”和“長久立”的關(guān)系，在學(xué)習(xí)的過程中，一些工作上的積弊、陋規(guī)，該改的立即改、該廢的立即廢，不破不立；一些需要長期堅(jiān)持的，要通過立規(guī)、督查、糾偏，長期抓抓長期，反復(fù)抓抓反復(fù)，努力抓出成效。

以學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)。學(xué)習(xí)的態(tài)度即學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)連著作風(fēng)，作風(fēng)體現(xiàn)黨風(fēng)。班子成員要加強(qiáng)作風(fēng)養(yǎng)成，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)模范帶頭作用，強(qiáng)化對(duì)黨員的教育管理，引導(dǎo)黨員養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷完善學(xué)習(xí)機(jī)制、搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)、豐富學(xué)習(xí)形式，提高黨員政治理論、科學(xué)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能水平。大力弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，緊密結(jié)合思想和工作實(shí)際，努力掌握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論，學(xué)以致用、學(xué)用相長，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為有效的政策舉措，以學(xué)正風(fēng)、用以促學(xué)，用好的學(xué)風(fēng)引領(lǐng)作風(fēng)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)。要處理好“會(huì)上講”和“會(huì)后做”的關(guān)系，防止和克服形式主義、官僚主義，提高黨委部署開展工作的效率，始終做到言行一致，臺(tái)上臺(tái)下一個(gè)樣、人前人后一個(gè)樣，說了就堅(jiān)持做、努力做，把黨委的決策落地落實(shí)。