澤州縣：強化人才支撐 推動教育高質量發展

解崗

人才是穩定發展的基石，是高質量發展的核心要素。近年來，澤州縣教育系統牢固樹立人才是第一資源的理念，堅持將人才擺在推動教育高質量發展的首要位置，持續建機制、搭平臺、優服務，全力推動縣校合作，打造人才“引育用留”全鏈條，以高質量人才工作為教育高質量發展賦能助力。

一、建章立制，讓人才進得來

一是實施教師長效補充機制。通過公開招聘、特崗招聘、引進高層次人才等方式，多渠道解決教師結構性短缺問題，有效緩解農村學校師資隊伍壓力。2017年以來，澤州縣新聘教師超過300名，其中，公開招聘119名、特崗教師160名、高層次人才36名、公費師范生27名。

二是用活用好縣校合作機制。充分發揮澤州縣大學生實習實訓基地、大學生聯合培養基地效用，引進山西師范大學、山西工商學院、太原師范學院等2200余名大學生到澤州縣頂崗實習，為農村教學一線注入源頭活水。澤州一中作為中國礦業大學、大連大學等高校的優質生源基地，定期邀請各高校到學校開展講座，加強與高校溝通聯系，提升澤州縣高中教育水平。不斷深化和山西農大合作，探索“名校+企業+農戶”模式，建設“一站一地七院”九大項目，“一地”指小麥谷子高產優質技術試驗示范基地，“一站”指林果產業化科技示范推廣站，“七院”指生豬產業專家大院、蔬菜產業專家大院、肉羊產業專家大院、食用菌產業專家大院、中藥材產業專家大院、綜合產業專家大院、養蜂產業專家大院等，每個項目有一名領軍專家，組成澤州鄉村振興服務團，深入各自服務基地，答疑解惑，開展技術培訓，高效服務全縣科技經濟深度融合發展大局。

三是突破創新合作辦學機制。加快建設丹河新城“教育之城”步伐。澤州縣與北師大全面合作，創辦澤州一中教育集團，借船出海、順勢而為，通過與北師大深度合作這一舉措，撬動教育集團內部改革，突破體制機制障礙，提升教師隊伍素質，解放教育生產力；通過12年一貫制培養，實現育人目標和模式現代化；通過開放辦學，外借資源、內挖潛力，提升質量，推動澤州教育優質均衡發展，打造縣校合作的澤州樣板。每年引進30名北師大學生到澤州縣實習，同時，大批引進部屬省屬公費師范生、“雙一流”大學畢業生到澤州縣任教，今年已有5名部屬師范生、10名省屬公費師范生與澤州一中簽約。

二、搭建平臺，讓人才用得好

一是建立資源庫。堅持將一線經歷、一線成績作為重要依據來選聘校長、副校長等管理人才，常態化儲備后備干部，2018年以來公開選拔25名年輕校長“蹲苗”，遴選10名青年骨干跨省掛職鍛煉，目前部分年輕干部已走上管理崗位。為實習實訓期間表現優異的大學生建立臺賬，實行一人一策，待其畢業后，根據本人意愿可優先引進到澤州縣工作。

二是搭建練兵場。堅持人崗相適、人盡其才。先后將23名公費師范生、36名高層次人才充實到澤州一中、澤州二中、澤州三中、實驗學校等大規模學校任教，充分發揮高層次人才傳幫帶作用。將高校大學生充實到澤州縣農村教師緊缺學校，既緩解澤州縣教師緊缺的壓力，也為大學生提供鍛煉機會。

三是設置大舞臺。不斷優化師資配置。以澤州縣被列為校長、教師組團式捆綁式交流輪崗省級試點為契機，設置校長、教師組團式捆綁式交流輪崗舞臺，有效盤活教師資源，教師年交流比例超過15%。在全縣各類活動中，充分發揮實習大學生創新創造活力，給他們提供亮才智、做貢獻的平臺。

三、強化保障，讓人才留得住

一是落實待遇。落實《建設丹河新城“教育之城”十條措施》，對新引進的部屬省屬公費師范生，3年內分別給予每年1.8萬元、1.2萬元生活補貼。對到澤州縣就業的大學本科生和碩士研究生、博士研究生，3年內給予生活補貼、租房補貼，5年內給予購房補貼。生活補貼按照1500元/月、3000元/月的標準發放；租房補貼按照800元/月、2000元/月發放；購房補貼按照10萬元、30萬元標準發放。對到澤州縣各學校、各紅色教育與國情教育基地實習實訓的大學生發放生活補貼，充分體現對人才的尊重。

二是優化服務。高層次人才子女在縣域范圍內任意擇校，不受學籍年限限制；在丹河新城學校就讀的，享受晉城一中、澤州一中優質高中指標不受學籍年限限制。主動對接市教育部門，為晉鋼智造等企業人才子女就讀解除后顧之憂。為山西農大、山西師大等縣校合作的師生提供住房、交通等各方面服務，以優質服務留住優質人才。

三是關心關愛。為全縣教師辦理公益卡，每兩年安排一次教師全員免費體檢，一年投一份人身保險。成立全市首家教育慈善微基金，累計救助困難教師180人次，發放救助金80萬元。對在澤州縣“12大基地”建設中的專家、教師、學生，除發放各類補貼以外，通過定期組織座談會、年節慰問等方式，送溫暖、送關懷。

下一步，澤州縣教育系統將以建設丹河新城“教育之城”為契機，鞏固“縣校合作基地”建設成果，在培養現有人才、引進新人才上持續發力，積極營造引才用才留才的良好環境。

（作者單位：澤州縣教育局）

責任編輯栗樹林