抓好文化建設突破口 推動學校跨越式發展

2022年，新絳縣投資最大的小學———新絳縣實驗小學開始招生了，這是一所縣委縣政府寄以厚望的學校，我有幸擔任學校的第一任校長。這樣一所從零開始的學校到底應該如何管理？如何能夠在最短的時間內給政府和社會交一份滿意答卷？這是擺在學校領導班子面前的重大課題。

十幾年的學校管理經歷告訴我，學校管理工作重在“理”而不是“管”。只要把工作理順了，做到人人有事做、事事有人做，那學校工作也就順了。一所新學校，還沒有完全交工，千頭萬緒如何理順？我們選擇了學校文化體系建設這樣一個突破口。

我深知學校文化體系對于學校管理的重要性。

學校文化就是學校的“精氣神”，是學校的靈魂。而學校文化建設的核心是體系建設，不成體系的文化就是碎片化的，是難以形成認同感和影響力的。所以，學校文化建設要志在系統、智在系統、質在系統。“志在系統”就是要下決心建設學校的文化體系；“智在系統”指的是學校的文化體系能夠體現學校的智慧；“質在系統”是指學校的教育教學質量依賴于它的系統性。

經過研究，結合我校校情，我們為學校文化體系建設制定了五步走的策略。

第一步，尋找文化之根。我們組織多次研討，分析新絳縣的傳統文化和學校的具體情況，把“古絳州，新風彩”定為學校的文化主題，簡稱“絳彩文化”。這樣的主題既蘊含著繼承絳州優秀傳統文化的意思，又表現了要讓古絳州文化發揚光大、煥發新彩的意思；把“新絳”二字嵌入其中，暗示我校的校名。同時，“絳彩”二字與“精彩”諧音，強調教育的目的是為學生的精彩人生奠基。這一文化主題意在表達實小教育人扎根絳州大地、堅持創新發展，把新絳縣實驗小學辦成既能集傳統文化之大成，又能引領新絳教育的現代學校。

第二步，確定理念之調。辦學理念是學校生存理由、生存動力、生存期望的有機組合。好的辦學理念能夠引領學校健康發展、快速發展，引領全體師生享受教育幸福、實現人生理想、創造幸福人生。我們的理想是辦一所能夠為每一個兒童提供適合的教育的學校，我們將依托新絳深厚的文化底蘊，不斷改革創新，為學生的精彩人生奠定堅實的基礎。我們根據學校的文化主題，確定了“適性教育，精彩人生”的辦學理念。“適性教育”是個性化教育，是人本教育，其思想核心主要體現為根據學習者的差異性來實施與之相適應的優質教育。我們認為，教育就是尊重規律，以人為本，尊重生命個體，給每一個學生最適合的教育；校園里應該充滿陽光和鮮花，帶給師生自信和快樂、幸福和歡笑。基于這樣的理解，我們打造了“適性文化”“適性管理”“適性課程”“適性校園”，制定了“全體發展、全面發展、厚德力行、樂學慧玩”四大教育目標。

第三步，搭起體系之架。在確定學校文化建設基調之后，我們又搭建起三大體系的框架，分別是“學校理念文化體系”“‘古絳新彩課程體系”“精彩少年學生評價體系”。

學校以文化為根、以理念為引領、以育人目標為方向，確定了“一訓三風”。其中，校訓為“立德立行，至善至美”，校風為“和融和善和美”，教風為“博學博愛博雅”，學風為“樂學樂思樂行”。

“古絳新彩”課程體系是在國家課程的基礎上，結合學校的頂層文化設計建構的“四柱六梁”課程體系。其中的“四柱”是指縱向的四個維度：基礎課程、拓展課程、選擇課程、綜合課程；“六梁”是指橫向的六大核心素養和六大課程領域：“厚德”對應“品德與人文”，“啟智”對應“數理與思維”，“健體”對應“體育與健康”，“雅美”對應“藝術與審美”，“強技”對應“勞動與實踐”，“創造”對應“科技與創新”。

“精彩少年評價體系”是以“五級·多元”的方案來落實的。“五級”是指評價的等級分新絳縣、運城市、山西省、中國、世界五個等級。“多元”是指評價內容多元，德智體美勞“五育”并舉，涉及到學生生活的方方面面。“多元”也指學生評價者的多元，學校管理部門、教師、生活教師、家長都可以對學生進行評價。

第四步，得到師生認同。我們將學校文化體系架構完成后，接著就做了一項非常重要的工作，那就是給師生宣講，征求大家的意見，同時最大程度取得師生的認同。我向師生講解學校文化體系建構的過程以及每一項內容背后的內涵。經過一個多月的交流、反饋，學校文化被大多數人接受，而且起到了凝聚人心的效果。

第五步，打造校園文化。依據學校頂層文化體系，我們構建了“64221”校園文化體系，讓學校文化變成看得見的風景，讓文化成為最快捷的課程。“6”即六幢樓，分別是厚德樓、樂學樓和慎思樓、明辨樓和力行樓、甘美樓、至善樓、至美樓；“4”指學校的四層樓道，主題分別是德、智、美、創；第一個“2”指“旬子園”“毓秀園”；第二個“2”指夢想籃球場和致遠體育場；“1”指校門口的絳彩廣場。

經過一年多的努力，學校以文化體系建設為引領實現了跨越式發展，取得了喜人的成績。當然，學校文化體系成形只是學校文化建設的第一步，我們將在學校文化建設的道路上砥礪前行，用文化引領課程、用課程培養人才，為新時代教育的騰飛貢獻我們的力量。

校長簡介：

楊海龍，男，中共黨員，生于1980年，現任新絳縣實驗小學校長。1999年參加工作，曾擔任過教師、辦公室主任、副校長、校長、政教股副股長等職務，長期致力于農村教育事業的發展。豐富的教育工作經歷使他對教育有了深刻的理解，也逐漸形成了自己的教育思想：堅持以人為本，全面發展。

從2011年開始擔任校長以來，楊海龍提出“辦家門口老百姓滿意的學校”的辦學目標，遵循“讓每一個孩子都走向成功，讓每一位家長都收獲希望”的辦學理念，帶領師生努力進取、奮發圖強，將三所農村學校都辦成了全縣名列前茅的優質學校。2022年他在擔任新絳縣實驗小學校長后，短短一年時間就完成了學校的理念文化體系建設、課程體系建設、評價體系建設和校園文化體系建設，將一所新建校辦成了全縣知名、人人向往的龍頭校。

近年來，楊海龍先后榮獲“新絳縣優秀共產黨員”“山西省骨干校長”“百佳美育校長”“‘十三五美育科研先進個人”“運城市優秀教育工作者”“新絳縣優秀校長”“新絳縣先進教育工作者”“新絳縣專業技術拔尖人才”等榮譽稱號。

責任編輯田薇