“智”于行“慧”于心
——利用信息化助力新時代少先隊建設

■天津市河西區同望小學 魏敬文

2017 年，共青團中央、教育部、全國少工委發布的《少先隊改革方案》中提出建設“網上少先隊”，倡導少先隊輔導員積極用好網絡，建好輔導員網等工作平臺，直接服務引導少年兒童，以及構建少先隊傳媒體系。少先隊輔導員是少年兒童成長道路上的重要引導者。在當今網絡時代，輔導員應積極利用網絡平臺，建立輔導員網站等工作平臺，更好地為少年兒童服務，構建完善的少先隊傳媒體系，建立面向全體少年兒童的微信公眾號、微博以及各級少工委微信公眾號、微博。通過這些新媒體平臺，輔導員可以向更多的少年兒童傳遞少先隊知識，宣傳少先隊的理念和價值觀，引導少年兒童健康成長。

2021 年，在新時代背景下，全國少工委制定的《少先隊活動課程指導綱要》秉持著與時俱進的精神，強調了“堅持課堂內外、學校內外、線上線下相結合”的教育理念。這不僅彰顯了教育的全方位性，而且體現了教育的無界限性。少年兒童的社會生活和個人生活，被看作是一份富饒且獨特的教育資源，它們生動且形象。同時，在“雙減”背景下，我校鼓勵以多種形式開展活動，讓學習與活動相結合，讓知識與實踐相融合，讓孩子們在學習中感受到樂趣、在活動中收獲知識。而線上線下聯動的活動模式，無疑更加拓寬了教育的可能性，讓孩子們在網絡空間里，也能感受到少先隊的溫暖與陪伴。

黨的二十大首次將“推進教育數字化”寫進了報告，少先隊工作勢必面臨更多新的機遇、新的挑戰。針對如何高質量開展少先隊活動，以及如何利用信息化助力新時代少先隊建設等，我進行了如下思考與嘗試。

一、強化“少先隊建設智慧化”理念

“少先隊建設智慧化”是在互聯網時代背景下，對傳統少先隊管理、決策、活動、陣地等環節存在的局限性，進行深度反思和創新探索的全新理念。其核心思想是將少先隊工作與“互聯網+”模式相融合，讓“數字”成為表達和交流的新語言。它倡導通過科學的數據管理，實現“以事實為依據、以邏輯為線索、以信息為媒介”的少先隊工作新模式。這種新的工作方式，旨在提升少先隊工作的效率和質量，讓少先隊活動更加接地氣，更加貼近少年兒童的生活。

二、“少先隊建設智慧化”的實施途徑

（一）以微信平臺為依托，開發團隊建系統

我校少工委充分利用“互聯網+”智慧平臺，建立了“網上少先隊”，并通過微信群、微信公眾號、企業微信微盤等新媒體互動服務平臺，發布了我校少先隊活動風采、新聞動態、智慧中隊、云端課堂、云端備課等內容。以“童心向黨、筑夢啟航”新隊員入隊儀式為例，經過前期精心研究設計，籌備了一系列豐富多彩的隊前教育課程，旨在幫助預備隊員正確理解和領悟少先隊組織的內涵和標志，使他們心中有數，引導他們有目標、有理想地健康成長，積極學習，不斷進步。此外，通過微信平臺推送《紅領巾愛學習》隊課系列，鼓勵每一名預備隊員和少先隊員積極參與，并爭取獲得榮譽。同時，號召全體少先隊員參與“新征程、新時代”主題云隊課直播活動，在微信平臺上了解黨的故事，有效推動了“少先隊建設智慧化”的實施。

（二）以時代趨勢為引導，開通校視頻號

2022年11月，我校開通了與少先隊建設工作相結合的視頻號。目前，已經推出了包括《彩塑里的愛國情》《悠悠感恩心，暖暖女神節》《讀萬卷經典，享滿園書香》《遙思端午情，不負少年志》《“健體潤心、強國有我”趣味運動會》《走出課堂、開拓視野》等十期短視頻。通過制作和推廣這些有趣的短視頻，突破了少先隊活動傳播的固有圈子限制，吸引了更多的關注和流量，不僅在本校的教師和家長中產生了影響，而且與更多的少年兒童及其家長建立了聯系，提供了更廣泛的服務，產生了更大的社會價值。這些精心制作的短視頻通過生動有趣的方式，激發了青少年的興趣，引導他們積極參與。

（三）以少年兒童為主體，開設影音媒介

我?！凹t領巾廣播站”從欄目設置到主持、播音，都以少先隊員作為主力軍，處處活躍著少先隊員的身影。廣播站的播報內容均具有時效性且貼近生活，如《新思想、學悟行——學習習近平用典》《中國科技我知道》《弘揚傳統文化，爭做翩翩少年》等，對廣大少先隊員的行為舉止進行潛移默化的引導，逐漸成為我校少先隊工作的宣傳陣地和豐富校園文化的新平臺。

“紅領巾電視臺”開辟了特色欄目《少先隊智慧活動》，每期單獨開設相應的特色活動版塊。如結合“開學第一課”的《智慧新學期》、展示少先隊員風采的《閃耀紅領巾》、學習黨史國情的《紅領巾講黨史》、樹立榜樣力量的《學習榜樣精神》、配合學校安全教育的《安全伴我行》等。多個欄目的設立使我校少先隊組織的自主性、創新性得到了充分發揮，少先隊員的溝通交流能力得到了鍛煉，團結協作意識得到了培養，由此提高了綜合素質。此外，電視臺還定期播放愛國主義影片《建黨偉業》《我和我的祖國》《長津湖》等，隊員們先觀看后交流，對愛國主義理念有了更深刻的認識。

我校的“紅領巾廣播站”和“紅領巾電視臺”以其生動活潑的呈現形式，以及新穎而獨特的視角，為少先隊員的校園生活注入了新的活力，同時增強了少先隊活動的趣味性和實用性。這兩大媒介的存在，成為“少先隊建設智慧化”過程中的一大亮點，以其別出心裁的方式，為傳統的少先隊活動增添了新的色彩和內涵。

（四）以重大節日為契機，開展品牌活動

把重大節日作為創建學校少先隊品牌活動的教育契機，寓德育于實踐，增加活動的吸引力。將學校傳統的讀書節、藝術節、勞動節等智慧化，如“藝術伴成長紅心向未來”藝術節中，隊員們報名參與個人和集體項目，線下展示、線上投票，產生“小朗誦家”“小舞蹈家”“小歌唱家”“小演奏家”“小書法家”“最佳風采獎”“最佳魅力獎”“最佳合作獎”等榮譽稱號；“我是勞動小能手”勞動節中，隊員們分年級開展“創意果皮畫”“我為班級畫班徽”“玩兒轉煎蛋”“泡冰果茶”等線上勞動實踐，同時各中隊開展親子共勞比拼，將競賽視頻發到微信群，師生共選“勞動小能手”和“勞模家庭”。此外，通過“我為盛世頌華章”“傳承中華魂、共度重陽節”“最美隊禮送給你”“我們的節日春節”“我們的節日元宵”“踐行雷鋒精神、爭做新時代小雷鋒”“牢記先烈遺志、賡續紅色血脈”“‘學習新思想、做好接班人’慶六一表彰聯歡大會”等一系列主題活動，護航少先隊事業，為少先隊員的終身發展打好基礎。

（五）以智慧教室為陣地，開啟云端課程

我校于2020 年建成了智慧教室，為少工委提供了一個有力的平臺，將德育主題與實踐活動深度融合，不斷創新，并開發了陽光體育室內瑜伽、智慧編程、樂創科技等特色課程，以培養學生的審美情趣、意志品質、人文素養、生活方式和勞動技能。通過校內外的協作和聯系，少先隊員們在親身參與中不斷感受和體會，從而提升了道德品質。

針對不同年齡段的少先隊員，設計了適應其特點的、短小精悍的微隊課主題課程，如低年級的“感恩黨、畫五旗，紅色種子埋心底”、中年級的“學校史、知奮進，爭做同望好少年”、高年級的“紅領巾、迎盛會、學黨史、見行動”等。這些微隊課豐富多樣，活動范圍廣泛，并且得到了少先隊員的一致好評。

綜上所述，現代化科技技術為科學管理少先隊工作帶來了巨大的變革，信息化助力了少先隊建設取得了顯著成效。在未來的少先隊管理中，我將繼續堅持“智”于行的原則，運用更高效的技術手段，創新開展少先隊工作，同時將堅持“慧”于心的理念，不斷加強少先隊在新媒體時代的思想引領作用，培養社會主義建設者和全面發展的接班人。