學習院士思維 增長科學智慧

錢敏

《像院士一樣思考》，一本濃縮百位院士經典思維故事的科普讀物。接受記者采訪時，對于本書，作者張聿溫寄予厚望，正如他在“后記”中袒露的心聲：“我很想為熱愛科學的人們，為在職的科技工作者，為在校的‘理工醫農類學子，打造一本為他們所喜歡的‘口袋書‘枕邊書。我知道自己的心結，對于提高我國的教育科技文化水平，大力培育創新型人才，實現科技強國、民族復興，實在是抱有太強烈的愿望和太迫切的期待了。”

科技興國離不開思維

記者：我們留意到，您寫這本書是在很多年前，當時您為什么想寫這樣一本書？

張聿溫：這本書寫作于2009年，出版于2010年，最初的書名叫《尋找智慧——院士思維啟示錄》。我認識到，智慧是思維的結晶，思維是智慧的源泉；智慧在思維之中，學會思維便擁有了智慧。科技興國，科技強國，當然離不開智慧，更離不開思維。那么向誰學習思維，向誰討取智慧呢？我首先想到了院士。眾所周知，中國科學院院士和中國工程院院士是國之瑰寶、人之精英、學之典范，他們肩負著祖國重托，受命于民族期望，發揚“科學、民主、愛國、奉獻”精神，無論在科研上、學術上，還是在科技攻關和日常工作中，都作出了無與倫比的貢獻，受到國人普遍敬仰和由衷尊重，他們的治學方法、科研思路、創新精神，都有獨到之處。那么，他們的經驗、精髓、閃光點何在？對人的啟迪教益何在？我認為就在于思維。

2022年9月，中央全面深化改革委員會第二十七次會議審議通過了《關于深化院士制度改革的若干意見》，我為之一振，于是下決心集中時間、精力，對原書進行大幅度修改和增刪，在體例、編排上也做了重大調整，書名也改為現在的《像院士一樣思考》。

記者：關于此次再版，您有怎樣的心得和收獲？

張聿溫：一本出版于10多年前的書，今天仍有生命力，本身是令人欣慰的。這說明作者必須重視選題，要看得準、看得遠，而且必須重視內容和形式的統一，追求社會效益和經濟效益的雙贏。航天英雄楊利偉熱情為本書作序，也為本書增色不少。我和他曾是空軍戰友，雖失聯10年，一旦求序，他欣然命筆。可見戰友情深，真摯的友誼同樣經得起時間的檢驗。

非常感謝人民日報出版社慧眼識珠，精心打造，竭誠為讀者奉獻精品力作。這本書2023年7月出版后，受到廣大讀者歡迎。《作家文摘》作了半個月連載，榮登8月份“好書榜”，隨后入選“科學家（精神）進校園行動”優秀圖書推薦書目和北京閱讀季“京華好書”第五期書單。多家主流媒體如《解放軍報》《中國新聞出版廣電報》《北京日報》等發表了書評，予以肯定。我在北京圖書大廈參加北京電視臺主辦的包括本書在內的“家國情懷”閱讀分享時，一些中小學生在家長的陪伴下，認真聽講，買了書圍著要我簽名，那一刻我特別感動。這就是祖國的希望啊！

責任感驅使寫作本書

記者：在寫作本書過程中，您做了哪些案頭工作？

張聿溫：我是空軍報社編輯（記者）出身，由于工作關系，采訪過一些院士，比如中國工程院院士、五種型號飛機的總設計師屠基達，中國兩院院士、通信與信息系統專家王越，中國工程院院士、維修和再制造工程專家徐濱士等，也編發過一些有關院士訪談的稿件。這加深了我對院士的理解和認識，資料上也有所積累。平時，我喜歡看有關院士的人物傳記、通訊報道和回憶文章等，并注意收集、整理、留存相關資料。我還主編過一本院士訪談的書，里面涉及20位院士，于2004年8月由海潮出版社出版發行。在采訪、接觸和學習過程中，院士們的博學、敬業、成就和待人接物的謙虛熱忱，都給我留下了深刻印象。所有這些，都為我寫作本書打下了基礎，創造了條件。當然，還要隨時隨地上網，從網上搜集有關院士的最新信息，以便與時俱進，準確無誤，不落后于時代。

記者：與寫其他書如《真相：“九一三”事件考證》等相比，您寫這本書有什么不同的經歷和感受？

張聿溫：我算是個雜家，出版過雜文、散文、詩歌、寓言、報告文學、紀實文學等門類的書。就我而言，寫作是興趣和責任二者兼備的事，只不過有的門類興趣的因素多一些，比如散文、詩歌、寓言，有的門類責任的因素多一些，比如報告文學、紀實文學。當然，興趣里面不拒絕責任，責任里面也不排除興趣。就拿《真相：“九一三”事件考證》來說，可以說是興趣主導著我，責任提醒著我。好奇和揭秘的興趣，促使我執著地研究林彪事件40余年，責任則提醒我，只有告訴人們一個信史，方能真正做到以史為鑒。

而寫作《像院士一樣思考》這本書就不同了，我完完全全是受責任感的驅使。理工非我強項，寫科普著作，要做到外行不覺深奧枯燥看不懂、內行不覺虛妄譫語看不起，從內容認知到形式表達上的挑戰是很大的。我試圖用文學的筆觸寫院士，學《世說新語》和《容齋隨筆》的手法，也算一個大膽的嘗試吧。快節奏的時代，人們習慣了碎片化閱讀，即便如此，也要有責任感引導，給人以玲瓏剔透、值得把玩的“藝術品”。一個精短的故事，好比一粒不起眼的珠子，但如果匠心獨運，用一條金絲線把一粒粒珠子串起來，就能變成一條精美的項鏈。

院士的故事發人深省

記者：本書中，令您印象比較深刻的地方有哪些？請舉例說明。

張聿溫：可以說，院士的故事篇篇可讀，個個精彩，無不令人過目難忘。書中五輯，每輯都有針對性，都有指導和借鑒意義。比如第一輯“目標·方向”中，中國科學院院士谷超豪“把國家急需作為研究方向”，不計個人得失中途變軌，一切從零開始，結果為后來中國研制人造衛星做了前瞻性研究，以至楊振寧教授贊揚他“站在高山上往下看，看到了全局”。再比如第三輯“質疑·批判”中，中國工程院院士何繼善“被權威否定之后”，沒有氣餒，也沒有一味迷信權威。他虛懷若谷地對自己的方法重新進行了審查，把過去做過的所有計算仔細核對，反復做實驗進行驗證，結果證實自己所得出的結論是正確無誤的。最終，他的“直流電阻率消除干擾異常研究”獲得了全國科學大會獎。還比如第五輯“勤奮·堅韌”中，中國工程院院士胡壯麒的“午睡賬”，就令人欽佩。胡壯麒惜時如金，幾十年幾乎沒有睡午覺的習慣。他算的賬是：每天中午擠出1小時去工作，一年365天，就多干了365小時，按一天工作8小時計，等于多干了45天，等于自己的壽命無形中增加了45天。胡壯麒年過七旬，仍堅持學習。如此勤奮刻苦，怎不令人肅然起敬！其他如中國科學院院士林勵吾勇于創新，“不踩別人的腳印”；中國工程院院士湯中立勇于擔當作為，“甘冒風險”；中國工程院院士袁隆平膽大心細，“與‘偶然交朋友”；中國兩院院士王選不居功自傲，得出了“成功是失敗之母”的新哲論；等等，都耐人尋味，發人深省。

記者：目前，您手頭是否有正在寫作的書稿？接下來還有哪些寫作計劃？

張聿溫：前面說過，我算個雜家，目前正在寫一部長篇小說，進展緩慢，寫了3年多了，剛剛過半，爭取今年完工。我還醞釀將多年前出版的《告訴你寫作的奧秘》一書，改寫成一本《應用文寫作二十講》的教材。