曲沃縣：構(gòu)建協(xié)同育人新格局 凝聚家校優(yōu)勢顯合力

賈仕勛

近年來，家庭教育的重要性被廣泛重視。習(xí)近平總書記指出：“不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。”2022年4月，全國婦聯(lián)、教育部等11部門印發(fā)的《關(guān)于指導(dǎo)推進家庭教育的五年規(guī)劃（2021—2025年）》指出，要推動縣級以上人民政府因地制宜設(shè)立家庭教育指導(dǎo)機構(gòu)，及時向有需求的家庭提供服務(wù)，形成有地方特色、有群體適應(yīng)性的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)模式。

自古以來，曲沃縣就是尊師重教、興學(xué)育人之地，史稱“天賦雄風(fēng)，三晉重地”，其深厚的文化底蘊和曲沃人民對子女教育的深切關(guān)注，是做好家長學(xué)校的動力和源泉。然而，很多家長缺乏科學(xué)的教育理念和方法，把子女成才的希望全部寄托于學(xué)校教育，忽略了家庭對孩子成長的重要性。如何讓家庭發(fā)揮育人優(yōu)勢，與學(xué)校教育形成合力，成為我們努力探索的方向。

一、強基礎(chǔ)、把方向，著力搭建校家社協(xié)同育人平臺

2020年9月，曲沃縣教科局深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于“家庭教育”工作重要論述的精神要義，構(gòu)建了“突出一個主題、搭建一個平臺、強化三支隊伍、落實四個結(jié)合、達成兩項共識”的家長學(xué)校新格局，把家風(fēng)建設(shè)納入了振興曲沃教育的十大舉措之中。

“突出一個主題”就是以家風(fēng)建設(shè)為主題。我們在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，以深化家風(fēng)建設(shè)為突破口，通過不斷豐富家風(fēng)內(nèi)涵、強化部門協(xié)調(diào)、完善宣講機制、廣泛開展活動等途徑，引導(dǎo)家長明確家庭教育主體責(zé)任，指導(dǎo)家庭建設(shè)良好家風(fēng)。

“搭建一個平臺”就是著力搭建家長學(xué)校這個平臺。指導(dǎo)各學(xué)校不斷壯大家長學(xué)校，多范圍吸納成員組建家委會，通過有效開展活動，促進良好家風(fēng)建設(shè)，打通家校教育最后一公里。

“強化三支隊伍”就是著力建設(shè)家長學(xué)校“管理”“講師”“專家”這三個團隊。一是以校長為首的家長學(xué)校管理隊伍，負責(zé)家長學(xué)校正常工作開展；二是由校長掛帥，政教主任、教學(xué)骨干、班主任和家長代表、校外人士等參與的家長學(xué)校多元化講師隊伍；三是聘請縣關(guān)工委老校長、老教師組建專家團隊，輔助、指導(dǎo)家長學(xué)校開展工作。

“落實四個結(jié)合”就是要把家風(fēng)建設(shè)與學(xué)校德育相結(jié)合、與課堂教學(xué)相融合、與家長學(xué)校相聯(lián)合、與媒體宣傳相配合。為保障家風(fēng)建設(shè)取得實效，我們制定了《曲沃縣中小學(xué)家風(fēng)教育實施方案及考核細則》，將家風(fēng)教育工作壓實到學(xué)校，并將落實情況納入校長考核范疇，由此掀起全縣家風(fēng)建設(shè)的教育熱潮。一是打造試點、引領(lǐng)示范。選擇家校關(guān)系協(xié)調(diào)、校長理念較新的里村小學(xué)和安居小學(xué)先行先試，為家風(fēng)教育廣泛開展鋪路架橋。二是明確主題、營造氛圍。我們把每年4月份定為家風(fēng)建設(shè)主題活動月，通過“致父母的一封家書”、征集優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)、開展線上線下專題講座、錄制家風(fēng)教育視頻等形式，廣泛宣傳《中華人民共和國家庭教育促進法》和家教家風(fēng)成功事例。三是把好陣地、課堂滲透。編寫《晉風(fēng)流傳德潤曲沃》家風(fēng)教育讀本，中小學(xué)全部開設(shè)“家風(fēng)課堂”，并逐步延伸到家庭。為保障課堂教育效果，組織各學(xué)段優(yōu)秀家風(fēng)教師定期開展示范研討活動，不斷探索家風(fēng)教育方式方法，深入挖掘家教家風(fēng)內(nèi)涵意義，廣泛傳播家長教子有效策略。四是專家講座、答疑解惑。兩年來，會同縣婦聯(lián)家庭教育公益講師團，配合關(guān)工委家風(fēng)建設(shè)“五老”宣講團，聯(lián)合崇吉家庭教育指導(dǎo)中心，共開展線上線下專題講座62場，并對家長的疑惑進行現(xiàn)場解答，惠及家長4萬余人次。五是訪談節(jié)目、媒體傳播。每年策劃錄制家庭教育訪談系列節(jié)目十余期，借助現(xiàn)代媒介，廣泛宣傳和引領(lǐng)家庭教育新觀念。如《正家風(fēng)》《顧炎武的家國情懷》《仁愛》《規(guī)矩》《孝道》《勤學(xué)》《潤物細無聲》《開學(xué)季———家風(fēng)與孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成》等專家講座和主題訪談節(jié)目，受到全社會一致好評。這些專家講座和訪談節(jié)目進一步引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、人才觀，幫助家長尊重教育規(guī)律、掌握教育方法，不斷提高科學(xué)教育子女的能力和水平。六是活動展示、總結(jié)提升。組織開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園”活動、家風(fēng)教育交流研討現(xiàn)場會和“弘揚優(yōu)秀家風(fēng)·傳承傳統(tǒng)美德”小學(xué)段成果展示活動、初中段家風(fēng)家訓(xùn)書寫活動、高中段主題演講活動，用活動促進理念更新，靠活動引導(dǎo)家教質(zhì)量提升，以活動推動建設(shè)優(yōu)良家風(fēng)。

“達成兩項共識”就是家庭的教育責(zé)任得到充分落實，和諧的親子關(guān)系、健康的家校關(guān)系有效建構(gòu)；家長認知水平普遍提高，家庭教育觀念更為科學(xué)，教育能力顯著提升，學(xué)校、家庭、社會合力不斷凝聚。

二、高站位、大格局，強力提升校家社協(xié)同育人合力

黨的二十大報告提出“健全學(xué)校家庭社會育人機制”的要求，更加明確了學(xué)校在協(xié)同育人機制中的牽頭和主導(dǎo)作用。2022年1月1日起施行的《中華人民共和國家庭教育促進法》將家庭教育從傳統(tǒng)“家事”上升到了“國事”，其中明確規(guī)定，建立健全家庭學(xué)校社會協(xié)同育人機制。2023年1月，教育部、中宣部等十三部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機制的意見》，再次強調(diào)學(xué)校充分發(fā)揮協(xié)同育人主導(dǎo)作用，切實加強教師家庭教育指導(dǎo)能力的建設(shè)，將教師家庭教育指導(dǎo)水平納入教師考評體系。

依據(jù)黨中央和國務(wù)院的相關(guān)文件精神，在中國下一代教育基金會家長學(xué)校專項基金的支持下，2022年9月26日，臨汾市17個縣（市、區(qū)）被批準(zhǔn)為“全國規(guī)范化家長學(xué)校實踐活動實踐區(qū)”。在臨汾市教育局的帶領(lǐng)下，曲沃縣先后赴廣東、吉林等規(guī)范化家長學(xué)校創(chuàng)建先行省市進行考察調(diào)研。2023年3月，臨汾市教育局啟動了“全國規(guī)范化家長學(xué)校實踐活動實踐區(qū)”工作，下發(fā)了《創(chuàng)建規(guī)范化家長學(xué)校實踐區(qū)實施方案》。2023年9月13日，我縣在中國下一代教育基金會專家的指導(dǎo)和省市領(lǐng)導(dǎo)的支持下，借鑒先進經(jīng)驗，正式啟動規(guī)范化家長學(xué)校創(chuàng)建工作。家長學(xué)校自創(chuàng)建以來，已開展3期5場培訓(xùn)，培訓(xùn)家庭教育講師750人次，培訓(xùn)班主任743人次，展示442節(jié)規(guī)范化家長學(xué)校案例教學(xué)示范課，惠及家長2萬余人，成為全市乃至全省建設(shè)規(guī)范化家長學(xué)校的先行者和排頭兵。

同時，根據(jù)實際情況，我縣確定了創(chuàng)建規(guī)范化家長學(xué)校“十個一”專項行動，即：成立一個創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由縣教育工委書記、教科局黨組書記、局長親自擔(dān)任，明確相關(guān)股室具體職責(zé)，各中小學(xué)（幼兒園）全部參與，定期召開推進會議，統(tǒng)一管理和指導(dǎo)各中小學(xué)（幼兒園）規(guī)范化家長學(xué)校創(chuàng)建工作；制定一份創(chuàng)建工作實施方案，明確工作內(nèi)容和要求，懸掛家長學(xué)校牌子，配備專門的辦公場所和設(shè)施設(shè)備，并將創(chuàng)建活動納入教育行政工作計劃；研究一份家長學(xué)校評估細則，根據(jù)規(guī)范化家長學(xué)校驗收標(biāo)準(zhǔn)，把全國規(guī)范化家長學(xué)校實踐活動實踐區(qū)的工作目標(biāo)進一步細化，定期組織對家長學(xué)校的檢查指導(dǎo)、評估和表彰；組建了一支家庭教育教研隊伍，在專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，組建一支以41名縣級中心教研組成員為先鋒、全縣中小學(xué)班主任參與的家庭教育教研團隊；打造一批家長學(xué)校示范標(biāo)桿，通過開設(shè)家長課程，以集中授課、案例教學(xué)、家教沙龍和指導(dǎo)自學(xué)等方式開展規(guī)范化家長學(xué)校實踐活動，打造了曲沃縣第一小學(xué)、樂昌中學(xué)等一批家長學(xué)校示范標(biāo)桿；開展系列家庭教育專題培訓(xùn)，組織開展了3次共642人次參與的案例教學(xué)班主任培訓(xùn)，推薦出40余名縣級中心教研組成員，全縣義務(wù)教育階段對規(guī)范化家長學(xué)校的案例教學(xué)課有了初步的認識，為進一步普及科學(xué)的家教理念和先進的家教方法奠定了堅實的基礎(chǔ)；召開一次案例教學(xué)反饋座談會，全縣中小學(xué)政教副校長廣泛發(fā)言、深入探討，有力地推動了案例教學(xué)課的進一步實施；進行一場家庭教育專題講座，縣級中心教研組成員在示范校為廣大家長正式傳授教學(xué)示范課28節(jié)次，課堂效果顯著；進一步落實《父母課堂》家庭教育指導(dǎo)教材，常態(tài)化推進閱讀活動，科學(xué)化掌握家庭教育的指導(dǎo)方法；聯(lián)合一批“五老”人員專業(yè)人才，逐步完成中小學(xué)班主任的全員培訓(xùn)。

百舸爭流，奮楫者先。家庭教育工作關(guān)系到孩子的終身發(fā)展，關(guān)系到百姓的切身利益，關(guān)系到國家和民族的未來。在今后的工作中，我們將進一步增強家長學(xué)校工作的責(zé)任感和緊迫感，發(fā)揮主動性、激活創(chuàng)造力，認真總結(jié)經(jīng)驗、不斷改革創(chuàng)新，探索出一套具有創(chuàng)新性和示范性的工作經(jīng)驗，把家長學(xué)校做成服務(wù)千家萬戶的“民心工程”，推動家庭教育工作開創(chuàng)新局面。

（作者系曲沃縣教育科技局局長）

責(zé)任編輯田薇