寫作切忌視野狹窄

方雨

寫作誤區

寫作視野指作者在寫作過程中所具備的觀察、理解和表達能力，是作者對寫作對象和寫作目的認識的集中體現。寫作視野的狹窄將直接導致習作質量的下降，主要體現在以下兩方面：

1.作文缺乏廣度與深度。很多同學對寫作對象和寫作內容僅有膚淺、片面的認識，缺乏深入的理解與思考。

2.忽略客觀事實，缺乏理性分析。如果僅僅依靠主觀感受來描述和評價寫作對象，而缺乏理性且深刻的分析，就很容易陷入個人情感和偏見中，使作文失去真實性與感染力。

文題亮相

閱讀下面的文字，任選一項寫作任務，根據要求作文。

這個世界沒有兩片一模一樣的葉子，也沒有兩個一模一樣的人。正因為我們每個人都很獨特，才構成了這絢爛多姿的生活。尊重別人與自己的不同，也允許自己與別人不同，欣賞他人，換位思考，懂得接納不同，心胸才會寬廣。

要求：（1）題目自擬，但要包含“獨特”這一詞組；（2）符合文體特征；（3）文中不得出現真實的個人信息；（4）不少于500字。

失誤作文

病情分析

1.選材視野狹窄。“做獨特的自己”本為一道選材寬泛的題目，但在實際操作的過程中卻發現同學們的視野大多集中在校園生活題材上，難以觸及更深更遠的選材空間，也就很難有觸及靈魂的表達。

2.立意高度不夠。習作先是交代了自己夢想的來源是看一場籃球比賽，從此埋下了籃球的夢想種子；后來又種下了第二顆夢想的種子——二胡，最后寫自己受到啟發，打算堅持并熱愛自己的夢想。但全文在立意方面有所欠缺，沒有具體闡述自己為夢想拼搏的過程，自然無法感動讀者。

3.構思深度欠缺。小作者對“做獨特的自己”這一主題理解得不夠透徹，沒有作深入細致的思考，如文中僅僅是看到一場比賽和路過一家樂器店就埋下了夢想的種子，卻沒有將自己夢想的由來寫清楚，流于表面，不夠深刻。