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醫(yī)患沖突管理對醫(yī)院科室醫(yī)患糾紛的影響

2024-04-12 00:00:00劉影
現(xiàn)代養(yǎng)生·下半月 2024年1期

基金項目:廣西衛(wèi)生健康委員會計劃課題(課題編號:Z-A20230543);廣西高校中青年教師基礎(chǔ)能力提升項目(課題編號:2019KY0121)

作者單位:530021 廣西壯族自治區(qū)南寧市,廣西醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院

【摘要】" 目的" 觀察分析醫(yī)患沖突管理對醫(yī)院科室醫(yī)患糾紛的影響。方法" 選取2023年1-6月醫(yī)院收治的患者75例和護理人員25例作為對照組;根據(jù)組間基線資料均衡可比原則,另選同期醫(yī)院收治的患者75例和護理人員25例作為觀察組。對照組采用常規(guī)管理干預(yù),觀察組在常規(guī)管理的基礎(chǔ)上實施醫(yī)患沖突管理。比較兩組護理人員對醫(yī)患糾紛認知能力、護理人員焦慮抑郁情緒、醫(yī)患糾紛發(fā)生率以及患者滿意度。結(jié)果" 實施醫(yī)患沖突管理干預(yù)后,觀察組護理人員對醫(yī)患糾紛的理解、對醫(yī)患糾紛的態(tài)度及對醫(yī)患糾紛的行為評分均高于對照組;觀察組護理人員SAS、SDS評分均低于對照組,差異均有統(tǒng)計學(xué)意義(Plt;0.05)。觀察組患者因責任意識不強、法律意識薄弱、業(yè)務(wù)技術(shù)不熟練、溝通不到位及服務(wù)態(tài)度冷淡等原因發(fā)生醫(yī)患糾紛的總發(fā)生率為6.67%,低于對照組的21.33%;觀察組患者對護理人員的技術(shù)滿意、服務(wù)滿意評分以及總滿意度評分均高于對照組,差異均有統(tǒng)計學(xué)意義(Plt;0.05)。結(jié)論" 針對醫(yī)院科室醫(yī)患糾紛采取醫(yī)患沖突管理,可提高護理人員醫(yī)患糾紛認知能力,改善護理人員抑郁焦慮情緒,降低醫(yī)患糾紛發(fā)生率,提高患者滿意度。

【關(guān)鍵詞】" 醫(yī)患沖突管理;醫(yī)院科室;醫(yī)患糾紛;滿意度

中圖分類號" R197.32" " 文獻標識碼" A" " 文章編號" 1671-0223(2024)02--04

醫(yī)患糾紛是指醫(yī)方與患者或患者親屬之間發(fā)生糾紛,包含基于醫(yī)療過錯爭議產(chǎn)生的糾紛以及與醫(yī)療過錯無關(guān)的其他醫(yī)患糾紛[1]。目前隨著經(jīng)濟社會發(fā)展步入新進程,各種矛盾問題層出不窮,醫(yī)患糾紛為社會矛盾之一,是影響社會穩(wěn)定和諧的嚴重隱患,對和諧社會的建設(shè)造成嚴重影響[2]。因此,采取有效的方式降低甚至避免其發(fā)生醫(yī)患糾紛現(xiàn)象的發(fā)生,為醫(yī)護人員提供正常有尊嚴的工作環(huán)境十分重要。醫(yī)患沖突管理是解決醫(yī)患糾紛問題的一種新型干預(yù)方式,通過對現(xiàn)有的管理處理機制存在的問題進行研究分析,按照預(yù)防、處理及善后等不同階段對醫(yī)患沖突建立相應(yīng)的管理機制,能夠有效改善患者與醫(yī)護人員之間的關(guān)系,化解醫(yī)患存在的矛盾[3-5]。本研究通過臨床實驗,探討醫(yī)患沖突管理對醫(yī)院科室醫(yī)患糾紛的影響,現(xiàn)將結(jié)果報告如下。

1" 對象與方法

1.1" 研究對象

選取2023年1月- 6月醫(yī)院收治的患者75例和護理人員25例作為對照組;根據(jù)組間基線資料均衡可比原則,另選同期醫(yī)院收治的患者75例和護理人員25例作為觀察組。納入標準:護理人員均具備專業(yè)護理資格,并取得護理資格證;患者臨床資料完整。排除標準:研究對象不能全程參與研究者;患者合并精神類疾病或認知障礙,無法自主配合者。

觀察組25例護理人員中男8例,女17例;年齡23~39歲,平均31.72±3.17歲。75例患者中男44例,女31例;年齡18~75歲,平均45.25±4.52歲。對照組25例護理人員中男9例,女16例;年齡25~38歲,平均32.13±3.21歲。75例患者中男46例,女29例,年齡18~76歲,平均46.15±4.61歲。兩組醫(yī)護人員及患者一般資料比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義(Pgt;0.05),具有可比性。本研究已通過醫(yī)院倫理委員會批準,所有患者均知情同意并簽訂同意書。

1.2" 醫(yī)患沖突管理方法

1.2.1" 對照組" 對護理人員采取常規(guī)管理方式,主要內(nèi)容有:患者入院時對患者進行熱情接待,向患者及其家屬介紹醫(yī)院環(huán)境以及科室設(shè)備技術(shù)、專家等情況,讓患者對醫(yī)院產(chǎn)生信任;患者進行指標檢測,對患者具體病情進行掌握,按照病情的發(fā)展制定相應(yīng)的用藥計劃,遵循醫(yī)囑使用藥物并進行病情基本處理;對患者講述疾病病因、診治方案、注意事項及健康教育,降低患者心理負擔。

1.2.2" 觀察組" 在對照組常規(guī)管理干預(yù)的基礎(chǔ)上對護理人員進行醫(yī)患沖突管理,具體內(nèi)容如下。

(1)定期培訓(xùn):醫(yī)院科室定期組織醫(yī)護人員進行培訓(xùn),講解醫(yī)患關(guān)系的重要性、醫(yī)患關(guān)系目前的趨勢以及針對醫(yī)患關(guān)系相應(yīng)的處理方式進行培訓(xùn),同時加強醫(yī)護人員的專業(yè)技能,提高護理人員操作行為規(guī)范,對護理人員進行考核,考核通過才可進行實際操作,積極學(xué)習語言溝通技巧,加強與患者之間的相互理解、信任及配合。

(2)預(yù)防階段:建立醫(yī)患沖突預(yù)防監(jiān)控網(wǎng)絡(luò),采取三級預(yù)警方式,對醫(yī)療信息進行及時準確掌握,采取現(xiàn)代高科技手段將醫(yī)院科室信息進行收集整合,將所有干擾因素進行排除。醫(yī)患關(guān)系隱患較輕的為一級預(yù)警,變成醫(yī)患糾紛的可能性低,患者與護理人員缺乏溝通,由科室主任進行處理解釋;醫(yī)護服務(wù)存在缺陷的記為二級預(yù)警,患者與家屬對醫(yī)院及護理人員存在不滿情緒,發(fā)展成醫(yī)患糾紛的可能性較大,由職能科室?guī)椭痪€科室進行聯(lián)合解決;而三級預(yù)警的重點在于將醫(yī)患糾紛問題防患于未然,通過預(yù)警,彌補服務(wù)中可能存在的缺陷,從根本上降低醫(yī)患糾紛發(fā)生的可能。

(3)處理階段:25例護理人員組成醫(yī)患沖突小組,對患者的基本信息進行調(diào)查,查找醫(yī)患沖突事件相關(guān)資料,針對沖突發(fā)生的原因、解決方式以及存在的問題進行分析,發(fā)現(xiàn)護理人員自身專業(yè)技能、服務(wù)及溝通等不足,按照沖突的發(fā)生不同角度制定解決方案,小組成員對患者情緒進行細心觀察,對護理人員與患者之間的關(guān)系進行實時監(jiān)控,若發(fā)現(xiàn)醫(yī)患關(guān)系出現(xiàn)異常時,及時進行處理更正,改變與患者之間的溝通方式,實時處理患者問題,加強與患者之間的信任程度。

(4)善后階段:醫(yī)院科室針對醫(yī)患沖突建立反饋機制,及時對醫(yī)患沖突問題進行處理,加強護理人員對醫(yī)患糾紛的警示及敏感度,加強醫(yī)院科室護理人員對醫(yī)患沖突事件的處理能力;舉辦醫(yī)患糾紛相關(guān)的法律講座,組織患者及護理人員參與,加強護理人員及患者法律法規(guī)的了解,增強法律意識;加強護理人員的工作規(guī)范,強化護理人員工作流程的規(guī)范及專業(yè)性,并增強護理人員工作責任心;組織護理人員進行溝通技巧培訓(xùn),促進護理人員與患者溝通,回答患者對疾病相關(guān)方面的問題,傾聽患者的不良情緒,并保持良好地態(tài)度,耐心與患者進行溝通,促進醫(yī)患之間的相互尊重及信任。

1.3" 觀察指標

(1)醫(yī)患糾紛認知能力:采用醫(yī)院自制調(diào)查問卷,評價護理人員對醫(yī)患糾紛認知能力,問卷主要包含對醫(yī)患糾紛的理解、對醫(yī)患糾紛的態(tài)度及對醫(yī)患糾紛的行為等3個維度,每個維度10分,分值越高表明護理人員醫(yī)患糾紛認知能力越高。

(2)心理狀況:采取焦慮自評量表[6](SAS)評分及抑郁自評量表[7](SDS)評分對護理人員針對醫(yī)患糾紛的焦慮及抑郁情緒進行評分,SAS、SDS量表滿分均為20分,分值越高,表明護理人員焦慮及抑郁情緒越嚴重。

(3)醫(yī)患糾紛發(fā)生情況:主要包括因責任意識不強、法律意識薄弱、業(yè)務(wù)技術(shù)不熟練、溝通不到位及服務(wù)態(tài)度冷淡等原因而發(fā)生的醫(yī)患糾紛事件。

(4)患者滿意度:采用醫(yī)院自制調(diào)查問卷,對患者滿意度進行評分,包含技術(shù)滿意及服務(wù)滿意2個維度,每個維度滿分50分,總分100,分值越高表明患者對護理滿意度越高。

1.4" 數(shù)據(jù)分析方法

運用 SPSS 21.0統(tǒng)計學(xué)軟件分析處理數(shù)據(jù),計量資料采用“均數(shù) ± 標準差”表示,組間均數(shù)比較采用t 檢驗;計數(shù)資料組間率比較采用χ2檢驗。以Plt;0.05 為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2" 結(jié)果

2.1" 兩組護理人員對醫(yī)患糾紛認知能力比較

實施醫(yī)患沖突管理干預(yù)的觀察組護理人員對醫(yī)患糾紛的理解、對醫(yī)患糾紛的態(tài)度及對醫(yī)患糾紛的行為評分均高于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(Plt;0.05),說明觀察組護理人員對醫(yī)患糾紛的認知能力高于對照組,見表1。

2.2" 兩組護理人員SAS、SDS評分比較

實施醫(yī)患沖突管理干預(yù)的觀察組護理人員SAS、SDS評分均低于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(Plt;0.05),說明觀察組護理人員對醫(yī)患糾紛的焦慮及抑郁情緒有所改善,見表2。

2.3" 兩組患者醫(yī)患糾紛發(fā)生情況比較

觀察組患者因責任意識不強、法律意識薄弱、業(yè)務(wù)技術(shù)不熟練、溝通不到位及服務(wù)態(tài)度冷淡等原因發(fā)生醫(yī)患糾紛的總發(fā)生率為6.67%,低于對照組的21.33%,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(Plt;0.05),見表3。

2.4" 兩組患者滿意度比較

觀察組患者對護理人員的技術(shù)滿意、服務(wù)滿意評分以及總滿意度評分均高于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(Plt;0.05),見表4。

3" 討論

醫(yī)患關(guān)系特指醫(yī)護工作人員與患者或患者家屬在醫(yī)療過程中的一種醫(yī)療關(guān)系,通常情況下,確保患者的利益是醫(yī)護人員的責任,醫(yī)護人員能夠有效降低甚至消滅疾病對患者帶來的痛苦,拯救患者的生命安全,保衛(wèi)患者的生理及心理健康,在社會中具有重要地位[7-9]。近年來,隨著時代的不斷發(fā)展,醫(yī)患關(guān)系逐漸緊張,由于醫(yī)療費用高昂,患者未得到相應(yīng)服務(wù),或醫(yī)護人員繁重的工作壓力等多方因素的影響,致使醫(yī)患沖突事件發(fā)生頻繁[10]。針對醫(yī)患沖突的加劇,以及其產(chǎn)生的嚴重后果,采取有效的管理方式進行干預(yù)十分必要。常規(guī)管理方式從單方面解決問題,雖具有一定程度的效果,但對嚴重的醫(yī)患沖突而言無法解決存在的矛盾[11-12]。醫(yī)患沖突管理是通過對已經(jīng)發(fā)生的醫(yī)患沖突原因及解決存在的問題進行分析,結(jié)合國內(nèi)外的理論及臨床研究成果,從醫(yī)患沖突的預(yù)防、處理及善后等3個階段研究出的一種針對醫(yī)患糾紛管理的新型方式,并在臨床中進行應(yīng)用,能夠有效減低醫(yī)患沖突的發(fā)生,改善醫(yī)護人員的工作環(huán)境等[13]。

本研究結(jié)果顯示,觀察組護理人員對醫(yī)患糾紛的理解、對醫(yī)患糾紛的態(tài)度及對醫(yī)患糾紛的行為評分高于對照組。表明醫(yī)患沖突管理相對于常規(guī)管理,能夠有效提高護理人員的醫(yī)患糾紛認知能力。究其原因在于,在常規(guī)管理的基礎(chǔ)上進行醫(yī)患沖突管理,對醫(yī)院科室護理人員針對醫(yī)患關(guān)系的重要性、醫(yī)患關(guān)系的趨勢以及相應(yīng)處理方式進行培訓(xùn),并進行相應(yīng)考核,加強醫(yī)護人員對醫(yī)患糾紛的理解;加強醫(yī)院科室醫(yī)護人員對醫(yī)患沖突事件的處理能力,舉辦醫(yī)患糾紛相關(guān)的法律講座,組織患者及醫(yī)護人員參與,加強醫(yī)護人員及患者法律法規(guī)的了解,增強法律意識,加醫(yī)護人員對糾紛的態(tài)度;成立醫(yī)患沖突小組,對醫(yī)患糾紛進行分析并制定相應(yīng)的處理措施,積極發(fā)現(xiàn)自身的不足并加以改善,改善醫(yī)護人員對醫(yī)患糾紛的行為。通過加強醫(yī)護人員法律意識、加強醫(yī)護人員操作流程規(guī)范等,有效提高醫(yī)護人員對醫(yī)患糾紛的認知能力。

本研究中觀察組護理人員SAS、SDS評分均低于對照組。近年來醫(yī)患糾紛發(fā)生頻率越來越高,且對醫(yī)護人員身體造成嚴重損害,甚至威脅到醫(yī)護人員的生命安全,致使醫(yī)護人員工作環(huán)境惡化,并且醫(yī)護人員對醫(yī)患糾紛的認知及處理應(yīng)對能力較低,導(dǎo)致醫(yī)護人員對醫(yī)患糾紛產(chǎn)生嚴重焦慮、抑郁等不良消極情緒。本研究中對發(fā)生的醫(yī)患沖突進行剖析,對發(fā)生的原因及影響因素進行研究,積極發(fā)現(xiàn)自身專業(yè)技能、服務(wù)以及溝通方式存在的不足,并根據(jù)其發(fā)生的不同角度研究相應(yīng)的解決方式;發(fā)現(xiàn)醫(yī)患關(guān)系出現(xiàn)異常時,及時進行處理更正,改變與患者之間的溝通方式,加強醫(yī)護人員及患者對醫(yī)患糾紛的警示及敏感度,加強醫(yī)院科室醫(yī)護人員對醫(yī)患沖突事件的處理能力,提高醫(yī)護人員針對醫(yī)患糾紛的認知及應(yīng)對能力,讓醫(yī)護人員在面對醫(yī)患糾紛時能夠自如地解決處理問題,降低醫(yī)護人員對醫(yī)患糾紛發(fā)生時無法解決的焦慮抑郁情緒。

本研究實施醫(yī)患沖突管理干預(yù)后,觀察組患者醫(yī)患糾紛總發(fā)生率低于對照組,說明相對于常規(guī)管理而言,醫(yī)患沖突管理更能有效降低醫(yī)患糾紛的發(fā)生率,主要是由于對觀察組醫(yī)護人員的專業(yè)技能、溝通技能、法律意識等進行專門的培訓(xùn),提高醫(yī)護人員對醫(yī)患糾紛的認知能力;建立預(yù)警機制,對醫(yī)患糾紛發(fā)生的可能性進行評估,并針對其影響因素盡早解決,進行有效預(yù)防;建立醫(yī)患沖突小組,分析醫(yī)患沖突發(fā)生的原因,并針對發(fā)生的原因制定相應(yīng)的解決方案,并建立反饋機制,對醫(yī)患沖突問題進行及時處理,加強醫(yī)護人員及患者對醫(yī)患糾紛的警示及敏感度,提高醫(yī)護人員面對醫(yī)患糾紛的應(yīng)對能力;加強醫(yī)護人員及患者的法律意識,降低醫(yī)患糾紛發(fā)生的概率。觀察組患者對醫(yī)護人員的技術(shù)及服務(wù)滿意度均高于對照組。由于對醫(yī)護人員專業(yè)技能、溝通技巧、服務(wù)態(tài)度、醫(yī)患糾紛的認知及應(yīng)對能力的培訓(xùn),提高醫(yī)護人員的專業(yè)性,降低由于醫(yī)療過錯產(chǎn)生爭議的醫(yī)患糾紛;加強醫(yī)護人員與患者之間的溝通,傾聽患者的不良情緒,解答患者疾病相關(guān)問題,提高醫(yī)護人員與患者之間的信任與尊重;改善醫(yī)護人員的服務(wù)態(tài)度,避免與患者之間發(fā)生爭吵,并且加強醫(yī)護人員醫(yī)患糾紛的認知及應(yīng)對能力,降低醫(yī)患糾紛的影響。從培訓(xùn)專業(yè)技能、預(yù)防、處理及善后等多個方面進行干預(yù),有效提高患者對醫(yī)護人員技術(shù)及服務(wù)的滿意度。

綜上所述,針對醫(yī)院科室醫(yī)患糾紛采取醫(yī)患沖突管理,一方面能夠有效提高護理人員對醫(yī)患糾紛的理解,提高醫(yī)患糾紛認知能力;另一方面有利于改善護理人員抑郁焦慮情緒、降低醫(yī)患糾紛發(fā)生率以及有效提高患者滿意度。

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[2023-09-28收稿]

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