朱前星 李婷
(浙江師范大學(xué) 浙江 金華 321004)
話語是源于語言學(xué)的概念,但話語不等于語言。話語(discourse)是說話者與受話者在特定語境中通過文本而展開的言語交往行為。話語體系是言語交往行為的工具體系,更是意識形態(tài)和價值觀念的權(quán)力體系。黨建話語體系是用以表達(dá)黨建理論和知識體系的話語群。百年黨史是黨的不懈奮斗史和理論探索史,更是黨的自身建設(shè)史。[1]黨建話語體系作為特殊的符號體系,直觀反映著黨的百年成長和壯大。因此,為回應(yīng)中國共產(chǎn)黨自身“提高黨的建設(shè)質(zhì)量”[2]之要求開展中國共產(chǎn)黨黨建話語體系歷史演進(jìn)與時代創(chuàng)新研究。
抗戰(zhàn)時期,《共產(chǎn)黨人》雜志利用政治領(lǐng)袖話語建構(gòu)、知識精英話語詮釋、核心媒體話語推介等途徑,建構(gòu)了一系列具有鮮明時代特點和重要歷史價值的黨建話語(孟令蓉:2014)?!丁垂伯a(chǎn)黨人〉發(fā)刊詞》依據(jù)黨內(nèi)外時代境遇與話語場域的變遷,建構(gòu)其特有的符號價值與話語指向,凸顯抗戰(zhàn)時期黨建話語建構(gòu)的特色,啟迪著新時代黨建話語建構(gòu)的現(xiàn)實指向:必須強(qiáng)化理論自覺,夯實話語根底;以人民為中心,站穩(wěn)話語立場;勇于自我革新,激發(fā)話語動力;堅持四個意識,鞏固話語權(quán)威(王林林、雙傳學(xué):2019)。黨建話語建構(gòu)經(jīng)歷了由強(qiáng)調(diào)黨內(nèi)自身建設(shè)到依靠制度建黨再到站在強(qiáng)國高度建黨的螺旋式上升過程(劉玲:2020)。
首先,探討黨建話語體系的理論基礎(chǔ)。主要通過黨建學(xué)科體系與學(xué)科建設(shè)、黨建基本內(nèi)容與內(nèi)容體系等角度來探討。
從黨建學(xué)科體系與學(xué)科建設(shè)來看:黨建話語體系是黨建學(xué)科體系與學(xué)科建設(shè)的有機(jī)組成部分,黨建話語體系是黨建學(xué)科化建設(shè)的血肉肌理(顧榮:2019);作為黨建學(xué)科的根基,黨建話語體系必須具有歷史眼光,突出實踐視野(王炳林、盧先福:2019);構(gòu)建黨建話語體系應(yīng)該把握黨建學(xué)科體系的理論、實踐、歷史、人民和世界維度(劉娟:2019);按照黨建學(xué)科體系的內(nèi)在要求,構(gòu)建黨建話語體系不但要重視歷史性、學(xué)理性和實踐性,還需要國際視野,凸顯國情特色(齊衛(wèi)平、周淑真:2019);從黨建學(xué)科屬性出發(fā),構(gòu)建黨建話語體系的關(guān)鍵是理論性、黨性、學(xué)術(shù)性,應(yīng)在學(xué)理支撐下推進(jìn)話語體系的整體性建構(gòu)(丁俊萍:2019)。
從黨建基本內(nèi)容與內(nèi)容體系來看:黨建話語是一個政黨的符號和形象,能夠塑造黨內(nèi)政治秩序,構(gòu)建良好政治生態(tài),有利于民眾理解黨的執(zhí)政理念,鞏固現(xiàn)行政治制度(鄭權(quán):2018)。黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是構(gòu)建新時代黨建話語體系最根本的原則(劉紅凜、陳松友:2019)。黨建話語體系應(yīng)把政治建設(shè)話語放在首位,思想建設(shè)話語和制度建設(shè)話語都是很重要的政治建設(shè)話語,需要由政治建設(shè)話語來統(tǒng)領(lǐng)(王庭大、丁曉強(qiáng):2019),并且思想建設(shè)話語是黨建話語體系構(gòu)架的重要部分,既包括理論建設(shè)話語層面,也包括政治建設(shè)話語層面,富于歷史性和時代性(馮小敏:2019)。就其整體而言,黨建話語體系包括理論基礎(chǔ)體系、話語制度體系、話語建設(shè)方式體系(趙緒生、孫進(jìn)寶:2020)。
其次,探討黨建話語體系的制度建構(gòu)。全面從嚴(yán)治黨是黨建的根本方向,需要高度重視話語制度建設(shè)(鐘龍彪、任志江:2019);對黨內(nèi)法規(guī)制度體系與依規(guī)治黨進(jìn)行研究是黨建話語體系建設(shè)的重點(王炳林、盧先福、周淑真:2019;趙海全:2020),構(gòu)建黨建話語體系可以從依規(guī)治黨的多維機(jī)理入手(劉紅凜:2019)。國有企業(yè)黨建話語體系的傳播制度之于新時代黨建話語體系舉足輕重(王麗華:2018);借鑒所在地方的話語資源,對高校黨建話語體系的傳播制度建構(gòu)非常關(guān)鍵(侯仕福:2018,2019)?;鶎狱h建話語傳播需要緊密對接意識形態(tài)、利用多媒體信息網(wǎng)絡(luò)、健全基層黨建的制度體系、構(gòu)建黨建話語“雙向通道”(王華俊、季君麗:2017)。
再次,探討黨建話語體系的話語建設(shè)。十八大以來《人民日報》廉政報道顯示,黨建話語體系中“建設(shè)”“領(lǐng)導(dǎo)”等詞匯屬于使用頻率很高的話語,其在不同時期語境中具有不同蘊(yùn)含(王菁:2019)。黨建話語建構(gòu)需要在話語風(fēng)格、建構(gòu)方式、內(nèi)容選擇等多個層面與現(xiàn)實相契合(孟令蓉:2014),體現(xiàn)思想特色、政治特色、時代特色、價值特色和實踐特色(王林林、雙傳學(xué):2019)。
國外學(xué)界對中國共產(chǎn)黨黨建話語體系的專門研究還沒有發(fā)現(xiàn),主要是通過海外中共(中國)研究有所涉及:
1.對黨建話語體系演進(jìn)的研究
中國共產(chǎn)黨已經(jīng)從為階級說話的黨轉(zhuǎn)向為人民說話的黨([德]托馬斯·海貝勒:2009)。黨的十七大報告揭示了黨的話語修辭的合法化功能,把“三個代表”話語轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭齻€為民”,這種修辭變化反映出“以人為本”的新話語([德]??恕せ魻柋雀瘢?009)。從“三個代表”重要思想到科學(xué)發(fā)展觀的話語變遷,是中國共產(chǎn)黨指導(dǎo)思想應(yīng)時代語境而發(fā)展、擴(kuò)大自身包容性的寫照([日]藤野彰:2008;[美]H.A.基辛格:2011)。
2.對黨建話語體系建構(gòu)的研究
首先,探討黨建話語體系的理論基礎(chǔ)。意識形態(tài)話語的理論建構(gòu)對中國共產(chǎn)黨政治話語體系極端重要([瑞典]揚·米爾達(dá):1970;[美]F.舒曼:1971)。中國共產(chǎn)黨每一代領(lǐng)導(dǎo)人的基本思想話語在核心上是傳承、互補(bǔ)和辯證的關(guān)系([美]約瑟夫·格利高里·邁哈內(nèi):2008)。
其次,探討黨建話語體系的制度建構(gòu)。中國共產(chǎn)黨通過黨政分開、干部任用等制度話語規(guī)避了執(zhí)政風(fēng)險([法]托尼·安德烈阿尼:2005)。在中國語境中,中國共產(chǎn)黨力圖通過“黨內(nèi)民主”進(jìn)而實現(xiàn)“人民民主”([德]法克爾·哈爾蒂希:2008;[日]江田獻(xiàn)治:2010);中國共產(chǎn)黨的民主建設(shè),有必要利用互聯(lián)網(wǎng)擴(kuò)大黨的話語影響力([美]塔馬拉·蕾·史:2004)。中國共產(chǎn)黨的組織話語表達(dá)力是強(qiáng)大的,其滾雪球式的迅猛發(fā)展,是一個巨大的組織奇跡([美]費正清:1999);在黨的建設(shè)中,意識形態(tài)話語宣傳制度的建構(gòu)是一個重要的維度([美]沈大偉:2012)。全面從嚴(yán)治黨制度能夠創(chuàng)造中國共產(chǎn)黨與民眾的共同話語([英]克里·布朗:2019)。
學(xué)術(shù)界對黨建話語體系的探討取得了一定成績,具有重要的啟發(fā)意義。但是,從目前的研究趨勢來看,還需要從以下幾點彌補(bǔ)不足:
首先,促進(jìn)黨建話語體系的系統(tǒng)化。以往對黨建話語體系歷史演進(jìn)缺乏貫通性研究。有的學(xué)者雖然就黨建話語體系建設(shè)提出了比較系統(tǒng)的構(gòu)想,但僅僅停留在要點式或單學(xué)科層面。同時,存在研究方法陳舊、體系零散等不足。因此,對黨建話語體系的研究亟需進(jìn)一步深耕梳理,在傳統(tǒng)研究的政治學(xué)視野基礎(chǔ)上,還需要融通語用學(xué)、符號學(xué)、傳播學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域,促進(jìn)黨建話語體系系統(tǒng)化。堅持系統(tǒng)觀念,以黨建理論話語(基礎(chǔ)理論維度)、制度話語(制度機(jī)制維度)及互動話語(話語分析維度)知識體系創(chuàng)新黨建話語體系。
其次,促進(jìn)黨建話語體系的互動化?,F(xiàn)有成果主要是對黨建話語體系的構(gòu)成要素進(jìn)行機(jī)理剖析,對國際政黨比較、國內(nèi)外黨際關(guān)系,特別是黨建話語主體關(guān)系分析少有涉及,不能滿足話語體系從俯視視角到平視視角范式轉(zhuǎn)型的言語交往要求。需要克服黨建話語方式因官僚主義、形式主義導(dǎo)致的獨白獨斷、刻板宣教等局限性。因此,需要推動黨建話語體系向生活化轉(zhuǎn)型,為群眾所掌握,為世界所理解,實現(xiàn)說話者與受話者的雙向互動。
最后,促進(jìn)黨建話語體系的語用化?,F(xiàn)有成果主要體現(xiàn)在理論的抽象提煉上,缺乏具體生動的案例(語料)分析。把黨的建設(shè)看作是言語交往行為,就勢必需要引入話語理論、言語行為理論乃至于語用學(xué)范式,這就意味著把黨建研究導(dǎo)向?qū)W術(shù)研究的語言轉(zhuǎn)向尤其是語用學(xué)轉(zhuǎn)向。為適應(yīng)新時代要求,不僅需要編纂文本話語(語料),還必須尋找生活案例(語料),促進(jìn)黨建話語體系智能化。面向黨建規(guī)程、對象(說話者與受話者)和語境,擷取生動的黨建話語案例(語料),進(jìn)行類型化、數(shù)據(jù)化研究,分析梳理案例(語料)。
研究定位是“理論創(chuàng)新、實踐應(yīng)用、服務(wù)決策”,主要目標(biāo)如下:首先,發(fā)展、完善、創(chuàng)新已有理論成果,講好黨建故事,系統(tǒng)探討把實踐說清楚、講明白的黨建話語體系。其次,從服務(wù)國家戰(zhàn)略的層面,系統(tǒng)回答推進(jìn)黨建話語體系創(chuàng)新怎么看、怎么辦、怎么干。[3]再次,分析梳理黨建話語體系的案例(語料),為研究提供實證性支撐,為科學(xué)決策提供參考。
1.中國共產(chǎn)黨黨建話語體系的理論解析。第一,對黨建話語體系的支撐性理論,包括馬克思主義語言學(xué)理論、話語分析理論、中國傳統(tǒng)話語思想等進(jìn)行評介。第二,對話語進(jìn)行詞源學(xué)語境、學(xué)術(shù)語境、政治語境、中國語境等不同境域的研究考析,以厘清話語概念及相關(guān)內(nèi)涵。第三,參照理論體系、學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系對話語體系及其邏輯層次和黨建話語體系進(jìn)行研究整理,揭示和歸納黨建話語體系的實質(zhì)(一體:黨的話語領(lǐng)導(dǎo)權(quán))及特點(兩翼:黨的服務(wù)宗旨話語、黨的自我革命話語)。引申出黨建話語體系六要素,即基本理論、政治立場(說話者與受話者及其主體性、文本及其主觀性)、哲學(xué)思維、話語表述、傳播效果和話語權(quán),分析梳理黨建話語體系六要素內(nèi)在邏輯的基本理論(政治立場、哲學(xué)思維)、話語表述、傳播效果(話語權(quán))三個遞進(jìn)層次。[4]
2.中國共產(chǎn)黨黨建話語體系的歷史考察。文化符號與話語體系有其自身的建構(gòu)邏輯,不同時代語境影響著話語符號的不同敘事表達(dá)。在黨建話語體系演進(jìn)語境中,近代中國社會發(fā)展的時空坐標(biāo)及未來走向是前提,中國共產(chǎn)黨成立及自身建設(shè)實踐的開啟是起點,“建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨”是主題。[5]黨正是依據(jù)不同時代語境的變遷,建構(gòu)起不同時代特色的黨建話語符號?;诎倌挈h史,將黨建話語體系的演進(jìn)歷程劃分為四個階段。第一,開創(chuàng)奠基階段(1921-1949 年):在此階段黨通過艱辛探索確立了實事求是的思想路線,推動馬列主義黨建話語的中國化建構(gòu),清除了教條主義傾向,同時由于新民主主義革命語境下黨員主要來自農(nóng)民,必須注重解決黨員思想入黨的問題,因此,形成了以思想建設(shè)為首位的黨建話語體系?!叭娜鉃槿嗣穹?wù)”宗旨話語的確立不僅讓黨站在思想道德的制高點上,而且保證黨能夠走在真理的大道上。第二,完善探索階段(1949-1978年):由于黨成為了全國范圍的執(zhí)政黨,黨的中心任務(wù)和社會性質(zhì)、社會矛盾發(fā)生了根本性改變,黨建話語建構(gòu)的重點轉(zhuǎn)向在執(zhí)政條件下預(yù)防官僚主義、享樂主義等脫離群眾的危險,凸顯作風(fēng)建設(shè)的黨建話語體系得以形成。但是,1958 年后,受“左”傾影響,黨建話語體系逐漸由合理狀態(tài)演變?yōu)槭Ш鉅顟B(tài),表現(xiàn)為理性與激進(jìn)交織的體系嬗變。第三,改革重塑階段(1978-2012 年):撥亂反正,改革開放,制度問題成為根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性問題。以制度建設(shè)為切入點進(jìn)行黨建話語體系的革新成為此階段的顯著特點。[6]第四,創(chuàng)新發(fā)展階段(2012-2021 年):黨的十八大標(biāo)志著中國特色社會主義進(jìn)入新時代,黨建話語體系進(jìn)入創(chuàng)新發(fā)展階段。黨面臨百年未有之大變局,“四大考驗”“四種危險”更為嚴(yán)峻,其本質(zhì)就是政治考驗及其所帶來的政治風(fēng)險。以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)成為該階段黨建話語體系的顯著特點。[7]總之,以黨建話語體系演進(jìn)的四階段為縱軸,以黨建話語體系內(nèi)在的六要素三層次為橫軸,對黨建話語體系進(jìn)行梳理,運用話語分析,探討各歷史階段的獨特貢獻(xiàn),總結(jié)其歷史成就和影響。
3.中國共產(chǎn)黨黨建話語體系的現(xiàn)實觀照。黨的十九屆五中全會指出,實現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)之后,向第二個百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍,標(biāo)志著開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程。在“兩個一百年”歷史交匯點上,全面從嚴(yán)治黨向縱深推進(jìn),面對大變局新挑戰(zhàn),黨建學(xué)科化發(fā)展滯后、黨建話語“失范”“失聲”問題亟需話語體系的時代創(chuàng)新。[8]立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局,根據(jù)黨建話語體系六要素三層次的內(nèi)在要求:首先是,基礎(chǔ)理論維度的創(chuàng)新。厘清當(dāng)下黨建話語說話者、受話者、文本的內(nèi)涵和外延以及說話者與受話者的相互關(guān)系。說話者是指誰在說。黨中央和中央領(lǐng)導(dǎo)人是最權(quán)威的黨建話語說話者。受話者是指誰在聽。文本是指說什么。說話者與受話者兩者之間是雙向互動的關(guān)系。其次是,制度機(jī)制維度的創(chuàng)新。建構(gòu)黨建話語的提出機(jī)制和解釋制度,完善黨建話語的傳播機(jī)制,健全黨建話語的教育機(jī)制,編纂同高質(zhì)量黨建話語制度體系相銜接且凸顯“用”“量”“器”“聚”制度特征的案例(語料)。再次是,話語分析維度的創(chuàng)新。通過黨建話語的價值意圖、語境語域、語謂及語用與語效、語用推理模式和策略、商談?wù)撧q及其互動機(jī)制等的分析,評估話語傳播效果,進(jìn)行黨建話語的建構(gòu)、解構(gòu)和重構(gòu),推進(jìn)黨建學(xué)科化發(fā)展。
4.中國共產(chǎn)黨黨建話語體系百年歷程的經(jīng)驗與啟示。一是,把握一個話語主題:領(lǐng)會“建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨”這個主題的問題指向和基本內(nèi)涵,以“建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨”為中心建構(gòu)黨建話語體系。二是,堅持兩大話語原則:堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)的根本性原則,堅持全面從嚴(yán)治黨的方向性原則。三是,正確處理話語的辯證關(guān)系:真理話語與價值話語、權(quán)威話語與立場話語、對內(nèi)話語與對外話語、要素話語與系統(tǒng)話語、學(xué)理話語與實踐話語、傳承話語與創(chuàng)新話語等。
5.中國共產(chǎn)黨黨建話語體系案例(語料)的分析梳理。研究黨建生活的典型話語體系案例(語料),特別是毛澤東思想建黨、鄧小平彰顯制度建設(shè)、江澤民“三個代表”、胡錦濤“科學(xué)發(fā)展觀”、習(xí)近平“把黨的政治建設(shè)擺在首位,思想建黨和制度治黨同向發(fā)力”的黨建話語體系案例(語料),[9]重點研究以習(xí)近平為代表的新時代黨建話語體系案例(語料),進(jìn)行類型化、數(shù)據(jù)化分析梳理,強(qiáng)化“解釋”“協(xié)商”“引導(dǎo)”的話語框架。
中國共產(chǎn)黨黨建話語體系歷史演進(jìn)與時代創(chuàng)新研究主要依照“理論解析—歷史考察—現(xiàn)實觀照—經(jīng)驗啟示”的邏輯框架建構(gòu)研究思路。首先是理論解析:對話語和話語體系及其相關(guān)支撐理論進(jìn)行系統(tǒng)分析,明確中國共產(chǎn)黨黨建話語體系的概念及其定位,為下文做理論準(zhǔn)備。接著是歷史考察:旨在梳理中國共產(chǎn)黨黨建話語體系歷史演進(jìn)軌跡,勾勒中國共產(chǎn)黨遵循語境變遷,建構(gòu)與時俱進(jìn)黨建話語符號的偉大歷程,歸納凝煉黨建話語體系的各階段特色、成就和影響。進(jìn)而是現(xiàn)實觀照:承續(xù)于上述的理論邏輯、歷史邏輯,立足于現(xiàn)實邏輯,從基礎(chǔ)理論、制度機(jī)制、話語分析的三個維度,探討中國共產(chǎn)黨黨建話語體系的時代創(chuàng)新。與此同時,在歷史考察與現(xiàn)實觀照中,貫穿對黨建話語體系案例(語料)的分析梳理,其中重點研究以習(xí)近平為代表的新時代黨建話語體系案例(語料)。最后是經(jīng)驗啟示:以前面的研究論述為基礎(chǔ),總結(jié)歷史經(jīng)驗與現(xiàn)實啟示。
1.歷史研究與邏輯分析相統(tǒng)一。闡釋黨建話語體系的支撐理論、范疇體系和本質(zhì)屬性等,縱向探究黨建話語體系的演進(jìn)歷史,橫向分析黨建話語體系六要素三層次的內(nèi)在邏輯,提煉黨建話語體系自洽框架。
2.實證調(diào)研與語料分析相統(tǒng)一。黨建案例(語料)往往能夠集中反映話語的實踐情境,有利于解決話語體系研究的“到場”障礙。同時,通過實證調(diào)研,篩選分析黨建生活的典型案例(語料),觀照話語實踐,達(dá)到總結(jié)普遍規(guī)律的目的。
3.新修辭學(xué)和NLP(人工智能之自然語言理解)。挖掘文本背后“因勢利導(dǎo)”的主導(dǎo)式、協(xié)商式、主體式之黨建話語權(quán)力結(jié)構(gòu)。根據(jù)主體互動特征,探索會話過程、語言形式及其符號機(jī)理,[10]為黨建話語體系案例(語料)的分析梳理提供技術(shù)指引。