淺析電視新聞播音員素養提升策略

◎孔文哲

(兗州區新驛鎮人民政府，山東 濟寧 272116)

引言

傳統媒體與新興媒體不斷融合，有效地促進了二者優勢的互補，同時對于節目在傳播和生產的形式也造成了一定的改變，所以對于新聞播音主持人來講，在融媒體的背景下面臨更多的挑戰，需要針對這些挑戰，不斷提升自身素養，才能夠真正的適應融媒體背景下對播音員的相關要求。只有針對自己的特點和新的媒體傳播形式相結合，積極主動地學習，改變傳統的工作方式和方法，不斷要求進步，才能夠真正保障自己始終和時代相結合，保障自己在崗位上發揮出應有的作用。

一、融媒體時代新聞播音員應該具備的核心素養

(一)堅定的政治素養和社會責任感

新聞播音員和其他類型節目的主播存在著一定的差別，其不僅需要傳遞黨和國家的聲音，傳遞社會的價值，捍衛每個公民的公共權利，而且需要幫助社會培養相應的倫理與責任，讓每一個公民都有相應的使命感。就核心素養層面來看，新聞播音員的身份首先是新聞工作者，而作為一名合格的新聞工作人員，必須要具備政治素養以及社會責任感，需要努力提升自身的政治敏感性，牢固樹立四個意識。只有這樣，才能夠真正借助媒體來傳播正確的輿論，同時在新聞的客觀真實以及準確度上，一定要牢牢把握，能夠真實地將民情反映出來，將社會的和諧穩定發展反映出來。新聞播音員在傳遞相關信息、復述相應觀點的時候，會對社會的輿論產生一定影響，所以當涉及到國家或者地方形象的時候，需要播音員有很高的政治素養，才能夠真正把正能量傳遞出去。

(二)扎實的專業素養

新聞播音員主要以聲音的形式傳遞信息，所以在專業素養方面要求較高。第一，要具備通過語言的形式高質量地傳播信息的能力。作為一名優秀的新聞播音員，需要對融媒體具有的特點和規律了熟于心，能夠將聽眾作為中心，這樣才能夠在語言表達上去城市化、去官方化，通過更加深刻的思想來了解播音語言具備的特征，以此來有效提升對于語言以及信息的駕馭能力。第二，要求新聞播音員能夠堅持職業訓練。俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，新聞播音員的專業能力就是在日常的播音過程中，不能出現哪怕一丁點問題。為了達到這一目的，需要播音員能夠長期堅持進行吐字、氣質以及語言表達方面的專業訓練，這樣才能夠在工作中更好地完成播音工作。

(三)全面的綜合素養

對于融媒體時代來說，幾乎所有人都可以將主播作為自己的職業。不過，這并不能說明每個人都能夠真正成為合格的新聞主播。在這樣的背景下，如果新聞播音員想要體現出自己的優勢和專業性，就需要在專業素養方面加強訓練，以此來有效提升自身的綜合素養，使自己成為真正的新聞播音員。

首先，要不斷提升自己的文化素養，不斷加強自己在文化修養以及知識方面的積累，這樣才能夠更好地提升自身對于新聞內容的理解高度，使自己在播報新聞的時候，顯得更加具有文化修養深度和職業特色。

其次，要具有較好的道德素養。新聞播音員在日常的工作中，要嚴格要求自己，對于工作態度要非常嚴謹，避免出現娛樂化甚至低俗化新聞的現象。

最后，要求播音員能夠快速了解新媒體的知識和特點，培養自己的新媒體素養，提升技術儲備能力，以此來幫助自己在綜合傳播實力方面得到提升。

(四)及時的應變能力

融媒體時代，信息是按照裂變的方式來傳播的，往往在很短時間內，就能夠把信息傳遞到世界的另一個角落。所以，新聞播音員面對融媒體的背景，工作環境將會更加復雜，突發事件往往層出不窮，如果沒有辦法及時處理，就會對自己主持的節目帶來很大的損失和影響。在這一背景下，要求新聞播音員具備良好的隨機應變能力，當出現一些突發情況或者緊急情況的時候，能夠以冷靜、機智的態度來處理，以此來保證節目順利進行。

二、融媒體時代新聞播音員存在的問題

(一)傳播渠道分散化

在融媒體時代，隨著移動互聯網和傳統媒體的結合，出現了新的傳播方式。通過電視新聞傳播的渠道變得越來越多樣化，而受眾能夠隨時收看相應的新聞節目，建立了很好的傳播效果。隨著傳播渠道不斷分散化，使得越來越多的受眾能夠通過媒體來了解新聞內容，這一傳播過程也改變了很多人的收看習慣，對于電視來說，收視率則出現了明顯下降，無論對于年輕人還是中老年人，現階段收看電視的時間越來越少，更多是使用手機、利用碎片化的時間來收看新聞內容。由此可以看出，主流媒體在受眾方面正在被移動端分流。

(二)受眾身份具象化

隨著媒體融合的快速發展和進步，使受眾逐漸擺脫了傳統的播音員播什么我就看什么的情況，受眾現階段有了更高的話語權，在主動性方面也越來越高，能夠自主選擇自己需要看的信息和內容，同時還可以充當信息的傳播者或者生產者。由此可以看出，現階段的受眾已經從傳統的被動型發展成為主動型。在這一背景下，新聞播音員現階段面對的受眾已經和傳統的受眾有很大的差別，現階段的受眾更加明確，更有特點。對于這種情況，新聞播音員需要通過不斷強化自身的素養，以此來有效滿足不同受眾的個性化需求，這樣受眾才能夠觀看更多該播音員提供的視頻和信息。

(三)新聞節目專業化

從傳統的新聞媒體可以看出，無論是內容還是形式都較為單一，受眾方面也不具備十分明顯的差別。新聞播音員在工作的過程中，通常情況下是根據提詞器顯示的內容來播音，而互聯網技術的快速發展，使得越來越多的受眾開始使用手機觀看新聞信息，電視用戶越來越少。這就要求新聞播音員能夠熟練使用融媒體來播報相關的信息，而要想提升播放量，新聞節目的專業化可以說是最重要的一點，因此需要現階段的新聞播音員具有復合型人才的特征。

(四)互動要求常態化

對于傳統情況下的新聞播報來講，播音員針對新聞具有的主題價值等，有著十分強勢的話語權；而對于融媒體來講，這一話語權可以說是被打破了，受眾能夠根據自己的喜好選擇相應的媒體內容和信息。在觀看內容的時候，受眾可以與新聞播音員交流以及互動，在這種背景下，要求新聞播音員能夠通過平臺和受眾進行常態化互動和交流，滿足受眾的需求，才能夠真正留住受眾。

三、融媒體環境下播音員主持人的素養提升策略

(一)調整心態，積極融入，順勢而為

融媒體的出現，充分使用了媒介的載體，將電視、廣播等具有的優勢進行整理，同時通過對不同媒體的互補，來進行全方位整合，以此來真正實現不同資源之間有效共通，不同利益間的共融，最終建立起新型的媒體。對于當今社會來講，媒體的有效融合以及發展可以說是大勢所趨，現階段的媒體改革已經進入到深水區；而對于新聞播音員來講，則需要在新的形勢下通過調整自己的心態，積極融入到融媒體時代，以積極的心態來學習技術，以融合的姿態傳遞不變的價值，通過學習新知識和掌握新領域，來不斷提升自己的綜合素養，快速適應融媒體時代的發展，通過不斷學習和調整，才能夠真正為受眾提供更好的服務和播報新聞，才能夠更好地傳承中華文化，講好中國人自己的故事。如果不能夠積極調整自己，勢必將會被時代拋棄。

(二)拓展知識，擴大廣度，提高技術能力

在融媒體時代，新聞播音員需要拓展自己的傳媒知識和涉獵廣度，提高技術應用能力，以適應不斷變化的融媒體環境。為了更好地履行自己的職責，播音員應當具備全面的傳媒素養和技術能力。

首先，應當注重學習傳媒理論和專業知識，了解傳媒學科的相關理論，從媒體傳播原理、媒介效應到社會心理學、公共關系等領域，提升對新聞行業背景和原則的理解。并深入了解新聞倫理、新聞價值觀等道德規范，以便在新聞報道中更好地把握準則和底線，確保新聞內容真實、客觀。

其次，需要掌握多媒體技術和工具。隨著技術的發展，播音員不再僅僅是聲音的傳遞者，還需要具備一定的視頻編輯、音頻加工和圖像處理能力，熟悉各種音視頻編輯軟件、虛擬演播室技術及直播平臺等工具，可以更好地制作和呈現新聞內容，提升觀眾的體驗。

再次，應積極參與跨媒體合作項目。融媒體時代強調跨媒體、全媒體的報道方式，播音員不再只負責播報新聞，還需要與記者、攝像師、編輯等專業人員密切合作，深入了解整個新聞產業環節，學習其他專業人員的技巧和方法，提升自己的綜合素養和適應能力，更好地把握不同媒體形式和平臺的特點，實現全方位的信息傳遞。

最后，要重視實踐和反饋。在實踐中，運用所學的知識和技能，鞏固和提高自己。嘗試模擬新聞演播、錄制短視頻等實踐項目，與同事合作和交流，共同進步。同時，接受同事和專業人士的反饋和建議，不斷改進和提高自己的表達能力和技巧。通過不斷學習和適應變化，為觀眾呈現更加優質的新聞內容。

(三)堅持導向，苦練內功，提升專業素養

對于新聞播音員來說，一定要保證自身有正確的輿論導向，刻苦訓練內功，努力提升自身的專業素養以及綜合實力，這樣才能夠在變革的過程中，勇立潮頭，發揮出融媒體具有的優勢，提升自身節目的吸引力。

對于每一位新聞播音員來說，提高政治站位都是十分重要的必修課程之一。在融媒體時代，播音員需要加強學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、習近平新時代中國特色社會主義思想等理論知識，從思想上武裝自己。

隨著融媒體時代的快速發展，媒體的生態也出現了較大的變化，現階段已經向著更加智能化和移動化的方向不斷發展。在這一背景下，受眾在接受相應信息的時候，也不再只是通過電視，而是可以使用更加碎片化的時間，通過手機來閱讀自己需要的新聞信息，可以說是從傳統的一元向著多元化的方式不斷發展。這就要求新聞播音員在經營自己節目的時候，更加符合受眾的需求，才能夠吸引受眾閱讀。

(四)守土有責，守土盡責，守正創新，講好故事

對于新時代的播音主持人來說，講好故事是自身的責任和義務。從近幾年社會上一些媒體的發展情況可以看出，許多媒體在節目的經營過程中表現出強烈的娛樂化，為了追求點擊量而盲目追逐眼球效應，而新聞的宗旨逐漸出現了淡化現象。甚至還有一些媒體為了追求收視率和點擊率，傳播的信息較為低俗，通過這樣的方式來吸引眼球。個別播音主持人在錄制節目的時候，錯誤地將搞怪理解為接地氣，或者把一些流于形式的節目上傳到自己的平臺賬號上，出現講套話、說大話的現象，甚至還有一些媒體工作者，把方言或者俚語當作創新進行包裝，而忽略了和語言對應的基本功訓練。這導致媒體在傳播信息的時候，對社會造成了很壞的影響，也在潛移默化之間，給下一代帶來了負面的影響。在這一背景下，要求新聞播音員能夠成為主流輿論的引導者，幫助受眾建立起文化自信，在節目中自覺弘揚中華民族的傳統文化，真正體現出一名合格的新聞播音員應當具備的素養。

(五)弘揚主旋律，傳播正能量

在傳統的媒體中，新聞播音員主要是以傳統的形式進行播報。在融媒體時代，需要新聞播音員具有脫稿播報的能力，需要播音員能夠獨立制作、編輯，可以獨立剪輯視頻，能夠快速抓住新時代發展的主旋律。這就要求播音主持人在傳遞正能量的時候，能夠提高自己的綜合素養，不僅需要其能夠走進基層，同時還要求其具有一雙善于發現的眼睛，能夠對發現的問題進行深刻分析，看清楚表象背后的本質，這樣才能夠真正把故事講好。因此，新聞播音員需要將更多的時間放在走進基層上面，同時發現問題。通過分析這些問題，弘揚社會的主旋律，傳遞正能量，讓每一位中國人都能夠了解當下中國的發展情況，對自己國家和民族的文化有著強烈的認同感和自信心。

四、結語

融媒體的快速發展，對新聞播音員提出了新的要求。要求新聞播音員在具備傳統的基本素養的基礎上，培養全新的素養，這樣才能夠滿足融媒體時代的要求。因此，本文以融媒體環境作為切入點，對新聞播音員應當具備的核心素養進行分析，主要有堅定的政治素養和社會責任感、扎實的專業素養、全面的綜合素養、隨機應變的能力和個性化的主持風格。在此基礎上，本文對融媒體時代背景下，新聞播音員存在的問題進行分析，并針對存在的問題提出了相對應的解決策略。希望能夠通過這些策略，幫助新聞播音員在融媒體背景下，不斷提升自身的綜合素養，同時提升節目的吸引力，弘揚我們國家的傳統美德，培養人們對于中華民族優秀傳統文化的認同感以及自信心。