融媒體語境下廣播播音主持的“新表達”

◎王媛媛

(遵義市新聞傳媒中心，貴州 遵義 563000)

隨著新媒體時代的來臨，廣播播音主持的角色和責任也發生了重大變化。傳統的廣播方式已經不再適用，取而代之的是更具互動性和多媒體性質的融媒體廣播。在這一變革中，播音主持者需要不斷提升自己的技能和適應新的要求，以確保他們在廣播行業中保持競爭力。本文將探討新媒體時代下播音主持的特點和要求，并介紹融媒體語境下的新表達方式。

一、新媒體時代下播音主持的特點

(一)新聞播報的真實性與時效性

新聞播報的真實性與時效性是新聞報道中的兩大關鍵要素，它們在新聞傳媒領域扮演著不可或缺的角色。首先，真實性在新聞報道中具有至關重要的地位。它代表了報道的事實準確性和信息的可信度。觀眾和讀者信任新聞媒體的基礎建立在他們相信所獲得的信息是真實的前提之上。如果新聞報道被發現包含虛假信息、誤導性內容或未經驗證的斷言，將嚴重損害媒體機構的信譽，進而破壞公眾對新聞的信任感，因此，確保新聞報道的真實性至關重要。

為確保新聞報道的真實性，新聞機構和記者必須嚴格遵循事實核查的原則。這包括仔細驗證信息的來源，確保信息的準確性，以及采取多角度的報道方式，以免受到單一觀點或信息源的影響。同時，媒體機構需要建立透明的編輯和審核流程，確保報道不受政治、商業或其他利益的干擾[1]。

(二)新聞內容精悍但信息量要大

一方面，在新媒體時代，信息傳播變得更加迅速和多元化。觀眾習慣于通過各種數字平臺獲取新聞，如手機應用、社交媒體和在線新聞網站。因此，他們更傾向于簡潔、直接的信息呈現方式。這意味著播音主持需要在有限的時間內傳遞更多的信息，確保信息豐富、全面，同時又不失精煉和易于理解。這種要求對表達能力提出了更高的要求，需要他們能夠精確地選擇和組織信息，突出新聞報道的關鍵要點。另一方面，新媒體時代的觀眾擁有更快的信息獲取能力，他們不再是被動地接受信息，而更傾向于主動參與和互動。因此，播音主持在呈現新聞時也需要考慮如何引發觀眾的興趣和參與感。

(三)播音員親和力足且口齒清晰

首先，親和力是播音員不可或缺的品質。在傳統廣播時代，聽眾可能只能通過聲音來感受播音員的個性和情感。然而，在新媒體時代，視頻直播、社交媒體和在線互動等渠道為觀眾提供了更多機會與播音員互動。親和力的播音員能夠與觀眾建立更緊密的情感聯系，增強觀眾的忠誠度。他們可能會在社交媒體上回應觀眾的評論，分享個人生活經歷，或使用幽默和人性化的語言來吸引觀眾。這種親和力有助于播音員在競爭激烈的媒體市場中脫穎而出，吸引更多觀眾的關注。

其次，口齒清晰是播音員的基本素質之一。在新媒體時代，信息的傳遞速度非常快，觀眾需要迅速理解并記住所聽到的內容。清晰的口齒能夠幫助觀眾更好地理解播音員的話語，減少誤解或混淆的可能性。此外，新媒體時代下，全球觀眾的范圍更廣泛，可能包括使用非母語的人群。播音員需要不斷練習和提高自己的口齒清晰度，以確保信息的有效傳達。

二、新媒體時代下對播音主持的要求

(一)多媒體技能的全面掌握

播音主持需要熟練掌握多種媒體工具和平臺，包括音頻、視頻、社交媒體、博客等。他們不僅需要具備傳統廣播的技能，還需要能夠制作和編輯視頻內容，管理社交媒體賬戶，并參與在線互動。這種多媒體技能的全面掌握使其、能夠在不同媒體上廣泛傳播信息，與觀眾建立更緊密的聯系。

(二)即時反應和實時互動

新媒體時代要求播音主持能夠迅速反應和互動。觀眾期望獲得實時信息，同時他們希望能夠與播音主持進行互動，提出問題、發表評論并參與討論。因此，需要具備實時互動的能力，積極回應觀眾的反饋，以及處理緊急事件和新聞報道[2]。

(三)內容創新和多樣化

觀眾對于多樣化的內容更感興趣，因此主持者需要不斷創新和多樣化他們的節目內容。這包括選擇多元化的話題、采取不同的報道方式、使用創新的表現形式等。此外，還需要關注熱門話題和趨勢，及時反映觀眾的興趣。

(四)信息可信性和新聞倫理

在信息泛濫和假新聞流行的時代，主持人需要更加關注信息的可信性和新聞倫理。他們必須確保所傳遞的信息準確、可靠，同時遵守新聞行業的倫理準則，防止誤導性或虛假信息的傳播，在報道敏感話題時需要特別謹慎，確保尊重個人隱私和敏感性。

(五)數字素養和數據分析

播音主持需要具備一定的數字素養，能夠理解數據和分析統計信息。這有助于他們更好地了解觀眾的行為和喜好，優化內容和互動策略，以提高觀眾的參與度和滿意度。

三、融媒體語境下廣播播音主持的“新表達”

(一)提升多媒體技能

1.視頻制作與編輯

在新媒體時代，播音主持要不斷提升多媒體技能，其中之一是視頻制作與編輯。視頻已成為信息傳遞和互動的重要媒體形式，因此，播音主持需要具備以下能力：

首先，需要學會制作吸引人的視頻內容。這包括了解視頻制作的基本原理，如攝影技巧、鏡頭運動和構圖等。他們需要選擇合適的拍攝設備和軟件工具，以確保視頻畫面質量高。另外，了解視頻劇本寫作和導演技巧也是必要的，這有助于規劃和執行視頻項目。

其次，需要熟練掌握視頻編輯技能。視頻編輯是將拍攝的素材剪輯成最終成品的關鍵步驟。他們需要了解視頻編輯軟件，如Adobe Premiere Pro、Final Cut Pro 或剪映等，掌握剪輯、顏色校正、音頻處理等技術，以打造出專業水準的視頻內容[3]。

再次，播音主持還需要關注視頻內容的流暢性和故事敘述能力。他們應該能夠將信息以一種引人入勝的方式呈現，吸引觀眾的關注并傳遞清晰的信息。這可能涉及到故事情節的安排、鏡頭過渡的設計和音頻效果的運用，以創造出有深度和情感共鳴的視頻內容。

最后，不斷更新和學習是提升視頻制作與編輯技能的關鍵。新媒體領域的技術和趨勢不斷演變，播音主持需要跟隨這些變化，參加培訓課程、研討會和在線教育，以保持自己的技能和知識的更新。

2.多元化聲音

在新媒體時代，多元化聲音成為播音主持的關鍵能力之一，它不僅豐富了節目的表現形式，還能夠吸引更廣泛的聽眾群體。多元化聲音指的是播音主持的語音表現具有多樣性，包括音調、語速、語氣和語言風格等方面的變化。

首先，多元化聲音能夠增加節目的吸引力和趣味性。通過變化的音調和語速，可以調整節目的情感色彩，使其更生動有趣。不同的語氣和語言風格可以適應不同的節目主題和風格，從而吸引不同口味和興趣的聽眾。其次，多元化聲音可以增強信息傳遞的效果。不同的聲音表現方式適用于不同類型的信息傳達。在播報緊急新聞時，明快而堅定的語調更適合傳遞緊急性和重要性，而在談話性節目中，溫和的語氣和幽默的表達方式能更好地吸引觀眾。

3.互動性與參與度

在新媒體時代，互動性與參與度至關重要。互動性指的是主持人與觀眾之間的雙向溝通和互動，而參與度表示觀眾對節目內容的積極參與程度。這兩個因素相互關聯，共同構建了豐富、有趣和受歡迎的節目體驗。

首先，互動性可以加強節目與觀眾之間的聯系。通過社交媒體、短信、電話等各種互動渠道，觀眾能夠與主持人直接互動，提出問題、發表評論、參與投票等。這種雙向溝通不僅增加了觀眾的參與感，還能夠滿足他們的互動需求，使他們更緊密地與節目內容連接在一起。

其次，互動性可以提高節目的吸引力和活躍度。觀眾參與互動后，他們往往更傾向于繼續收聽或觀看節目，因為他們感到自己的聲音被聽到和重視。可以通過回應觀眾的互動，引導討論，提出問題或進行競賽等方式來增加節目的娛樂性和吸引力，從而吸引更多觀眾。

最后，互動性有助于獲取觀眾反饋和市場調研。播音主持可以通過觀察觀眾的互動行為，了解觀眾的興趣、喜好和意見，從而優化節目內容和互動策略。

(二)內容創新與多樣化

1.主題選擇與深度

在新媒體時代，主題選擇與深度是播音主持在制作節目時需要認真考慮的關鍵因素。這兩個方面的決策直接影響到節目的吸引力、觀眾參與度和內容質量。

首先，主題選擇是決定一個節目的核心，必須精心挑選主題，以滿足觀眾的興趣和需求。主題應該反映當前社會、文化和時事的熱點話題，以便吸引觀眾的關注。主題的多樣性也很重要，因為觀眾有不同的興趣和喜好。通過選擇多樣化的主題，播音主持能夠吸引更廣泛的聽眾群體[4]。

其次，深度是指節目對所選主題的探討程度。播音主持需要決定是要提供簡要概述還是深入挖掘主題。深度報道可以通過深入的研究、專家訪談、案例分析等方式實現。深度報道有助于提供更全面、詳細的信息，滿足對深入了解主題的觀眾需求。然而，深度報道需要更多的時間和資源，因此需要在節目制作中進行合理的平衡。

最后，主題選擇和深度應該與目標觀眾群體相匹配。不同的觀眾有不同的需求和興趣，因此播音主持需要了解他們并根據需求來選擇主題和深度。例如，一檔面向年輕觀眾的節目可能會選擇關于流行文化、科技和娛樂的主題，并以輕松、娛樂性的方式呈現；而一檔面向專業人士的節目可能會選擇更深度的主題，并提供更專業的信息。

2.融入當下熱點話題

融入當下熱點話題是新媒體時代下播音主持的一項重要策略，它有助于提高節目的吸引力、流行度和話題性。以下是一些具體的做法和方法，以便能夠成功地融入當下熱點話題：

一是及時更新。應保持對當前事件和熱點話題的持續關注。他們可以訂閱新聞源、關注社交媒體趨勢和參加專業研討會，以便第一時間了解并深入理解最新的熱點話題。二是深入分析。一旦發現熱點話題，需要進行深入的分析和研究。這包括了解話題的背景、歷史和相關事件，以便能夠提供更全面的報道和見解。三是專家訪談。邀請專家或相關領域的權威人士參與節目，進行專家訪談和深度解析。專家的觀點和見解能夠為聽眾提供更深刻的理解，增加節目的權威性。四是聽眾互動。鼓勵聽眾參與討論和互動，提供他們對熱點話題的看法和問題。這可以通過社交媒體、電話、短信或在線投票等方式實現。可以選擇一些聽眾提出的問題或觀點進行討論，增加互動性。五是多角度報道。盡量呈現不同角度和觀點的報道，可以采訪不同群體和個人，以反映多元化的聲音和觀點。這有助于豐富節目內容，展示辯論和討論的多樣性。

(三)信息可信性與道德責任

在融媒體語境下，信息可信性和道德責任對廣播播音主持至關重要，在傳遞信息和觀點時，必須確保信息的真實性和道德合規性。

首先，信息可信性是播音主持的基本職責之一。他們需要仔細核實并確保所傳遞的信息準確無誤。例如，如果在新聞報道中引用了一個未經證實的消息源，可能會導致虛假信息的傳播，損害觀眾的信任。因此，在報道前應進行充分的事實核查，確保信息的來源可信，并避免故意或無意中傳播虛假信息。

其次，道德責任涉及播音主持對觀眾、社會和職業道德準則的尊重。在節目中散播令人不悅或有害的言論，可能會引發社會爭議，甚至觸犯廣播道德規定。因此，主持者需要意識到他們的言論和行為對觀眾和社會的影響，并秉持道德原則，避免惡意攻擊或歧視性言論。

最后，道德責任還包括對敏感話題的處理，當涉及到個人隱私或社會敏感性話題時，播音主持應該慎重處理，避免侵犯他人的隱私權或引發爭議。他們應該尊重道德準則，確保言論不會傷害到個人或群體。

(四)技術與設備的應用

在融媒體語境下，廣播播音主持需要充分利用技術與設備，以提高節目制作和傳播的效率、質量和互動性。

一是數字錄音和編輯工具的使用：可以利用現代數字錄音設備和編輯軟件，錄制和編輯聲音素材。這些工具允許他們在后期處理中對音頻進行修剪、混音、添加音效等，以提高聲音質量和節目的專業度。二是遠程錄制和直播技術：當面對時事新聞或需要遠程采訪時，可以使用遠程錄制和直播技術。這些技術允許他們與遠程嘉賓進行實時互動，同時保持音頻和視頻的高清晰度和穩定性[5]。三是社交媒體和互動平臺的整合：可以積極利用社交媒體平臺，與觀眾互動、分享節目資訊，并收集反饋和觀點。他們還可以在節目中整合互動元素，如在線投票、聽眾提問等，以增加觀眾的參與度。四是移動設備的應用：可以使用智能手機和平板電腦來錄制實地報道、采訪和現場報道。這些設備具有便攜性和高質量錄音的特點，能夠隨時隨地進行節目制作。五是虛擬現實(VR)和增強現實(AR)技術：可以應用VR 和AR 技術，以創造更豐富的聽覺和視覺體驗。這些技術可以用于制作沉浸式報道、虛擬旅游體驗或交互性新聞項目。六是數據分析工具的應用：可以借助數據分析工具來了解觀眾的行為、偏好和反饋。這有助于調整節目內容、互動策略和廣告定位，以提高節目的效果和觀眾滿意度。

四、結語

在融媒體時代，廣播播音主持的工作面臨了新的挑戰和機遇。他們需要不斷提升自己的技能，適應快速變化的媒體環境，確保信息可信、道德負責，同時積極利用技術工具，增強互動性和多樣性。通過深入了解熱點話題、多樣化聲音表現、互動參與以及整合新技術，播音主持可以創造更具吸引力和影響力的節目，與觀眾建立更緊密的聯系。我們期待看到播音主持在新媒體時代繼續發展，為我們提供富有創意和價值的媒體體驗，引領廣播行業走向更加光明的未來。