漫談“四步法”解答歷史圖畫類選擇題
——以2022—2023 年部分高考真題為例

胡 準

（重慶市渝北中學校）

隨著新高考改革的穩步推進，近年來高考歷史命題更加注重情境創設，運用廣告、漫畫、照片等歷史圖畫類素材，考查學生在學習、生活和社會情境中遷移必備知識，分析并解決問題的能力以及歷史解釋、史料實證、家國情懷等核心素養。

通過分析已公布的高考歷史試題可知，歷史圖畫類選擇題主要包括圖片類、繪畫類、地圖類等類型，2023 年高考歷史圖畫類選擇題的種類及分布見下表：

上述試題題材廣泛，所含歷史信息豐富，命題角度新穎，由于圖畫中的關鍵信息較為隱蔽，給考生答題造成一定的障礙，故成為他們得分的難點和痛點。有鑒于此，筆者以2022—2023 年部分高考典型真題為例，挖掘其中內在的共性，總結整理出解答歷史圖畫類選擇題的“四步法”，希冀為高考復習提供助力。

第一步：提取關鍵信息，明確解題方向

部分考生在做歷史圖畫類選擇題時，易被其新穎脫俗的構思和畫面所吸引，而淡化忽略了圖畫的主題、備注等關鍵信息，導致對圖畫的解讀囫圇吞棗，一知半解。殊不知，很多時候圖畫的標題、出處、創作時間及背景、關鍵提示語等信息恰恰是歷史圖畫的精髓和解答此題的題眼所在。若能完整準確提取圖畫的關鍵信息，便能明確解題方向，為下一步答題奠定基礎。

例1.（2023 年·江蘇卷·第9 題）下圖海報由人民勝利折實公債上海市推銷委員會于1950 年

1 月繪制。當時創作這幅海報意在 （ ）

A.號召青年積極參軍支前

B.倡導銀行儲戶購物消費

C.動員民眾支援國家建設

D.打擊投機商人倒賣公債

解析：本題圖畫素材屬于歷史海報類，海報語言簡潔，形式美觀，是一種廣泛應用于商業推銷、政治動員和藝術創作的印刷品。此海報的關鍵信息是標題中的“公債”一詞，它對正確解答此題至關重要。《現代漢語詞典》中關于“公債”的定義是“國家和政府部門向公民或外國借的債”。而根據題干時間“1950 年”和海報宣傳語“克服公家困難”等關鍵信息可知，新中國成立初期，經濟凋敝，國家面臨財政難題，擬通過動員民眾購買公債來支援國家建設，故此題的解題方向與C 項所述結論一致。

例2.（2023 年·廣東卷·第10 題）下圖為1950 年澄海火柴廠的火花（即火柴盒貼畫）。圖中劃船者是一位世代生活在廣州市珠江上的水上人家女孩。據此可推知，該火花設計的主要意圖是（ ）

A.描繪貧苦大眾解放后的新生活

B.記述工業化建設帶來的新變化

C.展現三大改造的新成果

D.彰顯男女平等的新氣象

解析:本題圖畫素材屬于貼畫類，其本質屬于商業廣告，用于推銷商品。解答此題的關鍵信息是題干中的“1950 年”“水上人家女孩”等，結合所學知識可知：舊社會“水上人家”的民眾生活貧困，而新中國成立后，其生活水平得到顯著提高，圖片中女子衣著鮮艷美麗便是明證，故此題的解題方向應與新舊社會貧苦大眾生活變化對比有關，初步鎖定A 項。

第二步：關注圖畫細節，探尋解題突破口

俗話說：“細節決定成敗。”解答歷史圖畫類選擇題，應對圖畫中的文字注釋、人物的衣著手勢、動作表情、精神風貌等細節予以高度重視和關注，并將其納入特定的歷史時空去分析解讀圖畫所體現的時代特征，作者的命題意圖、立場態度和情感傾向等，以此來探尋解題突破口。

例3.（2022 年·重慶卷·第7 題）《馬關條約》換約前夕，英國某畫報刊登了一幅漫畫（如圖），又附評論稱：“中國，如果完全開放，對人類而言將是個黃金……戰爭影響下的真正占領是對市場權力的占領，顯然規模很大。”這些信息反映出（ ）

A.日本發動戰爭是為了獨占中國市場

B.三國干涉還遼是因日本要價過高

C.條約增開口岸等要求符合西方利益

D.資本輸出成為列強侵華的新形式

解析：本題圖畫素材屬于歷史漫畫類，《現代漢語詞典》中關于“漫畫”的定義是“用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫。一般運用變形、比擬、象征等手法，構成幽默、詼諧的畫面，以取得諷刺或歌頌的效果”，而歷史漫畫則側重于描繪并概括相關歷史事件、歷史現象的本質特征，隱晦表達作者的立場和傾向。解答此題時，應關注以下題干說明和漫畫細節來尋找解題突破口：1.題干中明確提出時間是《馬關條約》換約前夕，且漫畫的創作者是英國某畫報，故話題只能圍繞英國的國家利益來展開；2.題干中對漫畫的評論中的關鍵語句“中國，如果完全開放……是對市場權力的占領，顯然規模很大”，說明西方列強企圖進一步打開中國市場，攫取更多的利益和特權；3.漫畫中穿有清朝官服的官員表情痛苦，其手被“貿易的鑰匙”緊緊牽住,其發辮被身穿日本軍裝且配有“賠款2 億兩”文字的軍人用力向后拖，此處隱喻了晚清政府正被英、日等列強剝削壓迫，經濟上被迫開放通商口岸，并承受巨額賠款。故根據以上細節可最終選定C 項。

例4.（2023 年·湖南卷·第10 題）下圖為新華社記者于20 世紀80 年代初拍攝的一張珍貴照片——實行包產到戶的安徽鳳陽小崗村帶頭人嚴宏昌在村里第一個買了拖拉機。這張照片（ ）

A.體現了土地所有制變革的成效

B.反映了農業機械化的基本實現

C.釋放了農村政策延續性的信號

D.見證了我國農村小康社會建成

解析：本題素材屬于歷史照片，具有反映社會風貌、傳達歷史信息的功能與價值。解答此題可通過關注以下兩個細節來突破解題瓶頸：一是此照片是新華社記者于20 世紀80 年代初所拍攝，而此時的中國正在進行轟轟烈烈的改革開放，農村家庭聯產承包責任制方興未艾。二是照片上的主人公坐在拖拉機上，手臂放在方向盤上，神情放松，面帶微笑，可見心情喜悅，究其原因是農村家庭聯產承包責任制的推行，提高了他的生活水平，故而才能在村里第一個購買拖拉機。根據以上細節可推知：新華社記者作為黨和國家的宣傳喉舌、權威媒體的代表，拍攝此照片的真實意圖是將其樹立為樣板，進而釋放中國農村經濟體制改革會繼續向前推進的信息，故C 項正確。

第三步：遷移所學知識，精準鎖定選項

眾所周知，歷史圖畫類選擇題對考生遷移運用必備知識和歷史學科核心素養水平提出了較高要求。故考生在做此類試題時，需在緊扣命題設問、認真審題的基礎上，通過完整準確提取圖畫關鍵信息并遷移所學知識，界定該圖畫所隱含的具體階段特征來精準鎖定正確選項。在此過程中，若考生基礎知識扎實，不妨大膽使用排除法。

例5.（2023 年·新課標卷·第33 題）如圖為1808 年歐洲的一幅時事漫畫，名為《蛛網里的科西嘉蜘蛛》，圖中心的“蜘蛛”代表法國，左上角的“蒼蠅”是指英國。該漫畫反映的是（ ）

A.維也納體系的建立

B.拿破侖戰爭的局勢

C.拿破侖帝國的覆滅

D.英國推行綏靖政策

解析：根據本題漫畫的主干信息“1808年”和“法國”并結合所學知識，可得出此時法國正處于拿破侖帝國（又稱法蘭西第一帝國）統治期間（1804—1815 年），其階段特征是：軍事上拿破侖率軍東征西討，所向披靡，迫使英國聯合其他歐洲國家結成反法同盟圍剿法國，故B 項說法正確；結合所學知識可知，維也納體系于1815 年建立，拿破侖帝國覆滅于1815 年，英國在20 世紀30 年代推行了“綏靖政策”，故A，C，D 項均可排除。

例6.（2022 年·重慶卷·第15 題）1972 年，蘇聯重啟西伯利亞地區的貝阿鐵路建設項目以開發油田和銅礦資源，在全國征召志愿者（海報如圖），并承諾參與鐵路修建的志愿者將享有住房和汽車的優先分配權。材料表明，這一時期的蘇聯重視 （ ）

光榮屬于貝阿鐵路建設者！

A.優化分配制度改善人民生活

B.運用市場規律促進經濟發展

C.引進西方技術開發遠東地區

D.調動社會資源優先發展工業

解析：本題圖畫素材仍屬于歷史海報，用于政治動員。根據題干中的“1972 年”“蘇聯”“西伯利亞”以及海報注釋“貝阿鐵路建設者”等關鍵信息并遷移所學知識可知，此時蘇聯正處在勃列日涅夫改革時期，經濟上高度重視發展重工業，故選D 項；A 項“優化分配制度”、B 項“運用市場規律”、C項“引進西方技術”均與題干中的“開發油田和銅礦資源”“征召志愿者”所表達的主旨意思不符，均可排除。

第四步：進行圖文互補，推敲驗證答案

一般而言，歷史圖畫類選擇題圖文并茂，言簡意賅，圖片與文字相互依存，故進行以圖補文，以文補圖，圖文互補，是解答此題必不可少的一個環節，在此基礎上可結合題干設問，初步確定備選項，再從不同角度去耐心細致地推敲驗證該備選項，以提高答題正確率。

例7.（2023 年·海南卷·第14 題）下圖的主題突出反映了 （ ）

清代《升平樂事圖》局部（注：①魁星 ②鰲）

A.藝術作品帶有時代印記

B.科舉文化影響世俗生活

C.商品經濟推動社會發展

D.清代文人追求意境情趣

解析:本題圖畫素材屬于歷史人物畫，如果考生僅僅看圖畫本身，無法全面、客觀、準確提取關鍵信息，故需補充批注①魁星、②鰲等關鍵詞語，通過圖文互補，可知“魁星”“鰲”體現了科舉考試中金榜題名、獨占鰲頭的美好寓意，初步鎖定B 項。接下來需推敲驗證其他選項，A 項藝術作品帶有時代印記，其表述太過籠統，對時代印記的具體內容題干并未明確說明，所以圖文無法呼應，故排除；C 項“商品經濟推動社會發展”，材料未體現，故排除；D 項圖畫中竹子密布，與清代文人追求意境情趣相符，有一定道理，但仔細深究，卻與材料中“魁星、鰲”所反映的寓意和主旨并不契合，故通過正反驗證，最能突出圖畫主題的是B 項。

總之，歷史圖畫類選擇題以其素材多樣、角度各異的獨特風格，讓考生將所學知識與歷史圖畫有機銜接，并跨越時空，深度解讀被塵封的歷史。或許試題存在一定難度，但考生只要掌握了必備的歷史知識、過硬的關鍵能力和正確的解題方法，就一定能“以不變應萬變”，破解得分痛點，最終在高考考場上立于不敗之地。