“互聯網+”時代下新媒體在高校黨建工作中的運行模式分析

韓雪峰

摘? 要：高等教育的目標是“培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義高級人才”，而高校黨建工作是其中不可或缺的關鍵因素。在 “互聯網+”不斷發展的時代背景下，高校黨建工作作為學校發展的重要組成部分，必須與時俱進，不斷進步。隨著“互聯網+”技術的不斷發展，傳統媒體發生了巨大變革，新媒體也得到了快速發展，不僅使人們的生活發生了翻天覆地的變化，還對大學校園的生活和學習產生深遠的影響，這也給高校的黨建工作創造了新的機遇。將新媒體與高校黨建工作相結合，可以更好地提高高校黨建工作的效率和有效性。

關鍵詞：互聯網+；新媒體；高等教育；黨建工作；運行模式

中圖分類號：G640? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2024）11-0067-05

Abstract： The goal of higher education is to cultivate socialist high-level talents with comprehensive development in morality， intelligence， physical fitness， aesthetics， and labor， which cannot be achieved without the Party building work in universities. In the new era， with the continuous development of the Internet， party building work in universities， as an important part of school development， should progress with the times. With the continuous development of "Internet plus" technology， great changes have taken place in traditional media， and the development of new media has brought great changes to people's lives. Similarly， new media has also brought about tremendous changes in the lives and learning of universities， creating new opportunities for their party building work. Combining new media with party building work in universities can better improve the efficiency and effectiveness of Party building work in universities.

Keywords： Internet+; new media; higher education; Party building work; operating mode

基層黨組織作為黨的執政基石，我們必須要加強基層黨組織的建設，要使得各領域的基層黨組織成為黨領導的堅實戰斗堡壘，保證黨的領導地位的鞏固和不斷發展，這樣中國特色社會主義事業才會蓬勃發展。教育事關國家興衰和黨的長遠發展，教育興則國家興、教育強則國家強。高等教育是人才培養的主要途徑，在服務經濟社會發展、促進國家繁榮方面發揮著舉足輕重的作用。提高高校黨建工作的效率和有效性，是提高高校黨建工作總體水平的有效途徑。高校基層黨組織是黨在高校開展工作的重要基石，承擔著重要的職責。基層黨組織是落實立德樹人根本任務的戰斗堡壘，是保證學校教學、科研、管理等各項工作順利開展的骨干力量。

“互聯網+”時代，將新媒體與高校黨建有機地融合，能夠增強高校黨建工作的實效性，探索優化新媒體在黨建工作中的應用，可以進一步促進新時代高等教育的發展。

一? “互聯網+”時代下的黨建工作

《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和2035年遠景目標綱要（草案）》提出：迎接數字時代，激活數據要素潛能，推進網絡強國建設。“互聯網+”是指互聯網發展新形態和新業態，重新塑造了物聯網、云計算、社會計算和大數據等新的信息技術的新形態，進而促進了以用戶創新、開放創新、大眾創新和協同創新為特征的創新，從而使我們的生產、工作和生活方式發生了巨大的變化，成為了以創新為核心的“新常態”[1-2]。在“互聯網+”時代下，黨建工作的理論基礎如圖1所示。新媒體利用數字技術和互聯網等新技術以及新型終端設備，從而向用戶提供信息和服務，成為當今社會必不可少的媒體形式，尤其是進入流媒體大數據時代，信息數字化平臺流動性極大增強，帶來了黨建工作的新業態。因此，在互聯網不斷發展的今天，對于新媒體技術的應用也在不斷增加。新時代高校的黨建工作也應充分發揮新媒體在信息技術、教育技術、管理向度和心理視角的全維度作用。

（一）? 高校黨建工作現狀

“互聯網+”與黨建工作的結合改變了傳統的“面對面”的教學模式，把以往線下的專題培訓、交流研討等活動拓展到網上進行。現階段，全國高校的老師、學生都可以通過“學習強國”“國家教育行政學院”等APP進行學習，隨著新媒體的不斷發展，越來越多的新媒體平臺涌現出來，如抖音、快手、小紅書這類新媒體短視頻平臺，還有微博、微信公眾號這類新媒體社交平臺，從過去的“兩微一端”逐步邁向“互聯網+”全域的數智融合，這些新生代的軟件都使學習更加方便快捷。“互聯網+”時代下，高校黨建工作的效率以及范圍都有了進一步的提高[3]。

新媒體作為互聯網的一種產物，以數字化和無線網絡技術為支撐，具有大容量、實時性和交互性的媒體，相較于傳統媒體而言，能跨越地理界限，實現全域化集束和全球化傳播。當新媒體應用到高校黨建工作中，不僅可以促進當下高校黨建的工作形式更加開放性、平等性、交互性的創新，更是對于高校黨建工作基于虛擬與現實雙向立體交叉的內容重構。

（二）? 高校黨建工作的問題

盡管高校黨建工作在“互聯網+”時代探索了新的方式，但隨之而來的問題仍然存在，亟待解決。

1? 高校黨建工作中對新媒體的應用較少

傳統的高校黨建工作主要通過開會等方式進行，比如黨員生活會和文件傳達會等，會議的形式也相對嚴肅枯燥。這種工作方式給予黨務工作者多樣性和創新性的空間都相對較低，內容相對乏味，效果不明顯，缺少吸引力和感染力，無法滿足當代大學生的要求。隨著“互聯網+”時代到來，高校對于黨建工作并沒用充分發揮新媒體的作用，對于新媒體技術的應用并不成熟，不能很好地將黨建工作與新媒體技術相結合。當前，高校黨務干部大多憑借多年來傳統的高校黨建工作經驗來推進工作，且視野狹窄不夠開放、缺乏創新，特別是面對新生的新媒體軟件、互聯網內容和數字化技術，對于傳統黨務工作的路徑依賴和對于新生事物的內心抗拒使得很多新媒體應用難以發揮本有的育人向度。因此，高校黨建工作必須充分發揮新媒體的作用，推出多樣化的黨建活動。當然，在充分發揮新媒體技術的同時，我們也需要繼承傳統黨建最基本的史料書籍學習模式，并且不能忽視傳承傳統優秀經驗的重要性[4]。

2? 新媒體平臺內容的豐富性、原創性較低，關注量及閱讀量也相對較低

新時代，高校黨建工作的重要性不斷加深，對于新媒體技術的應用也在不斷深入，但大多數的高校對于使用新媒體發布的內容大多都是理論學習和黨建新聞且內容單一；同時高校新媒體發布的內容大多為從其他主流平臺轉發而來，大多師生可能已在其他主流平臺觀看過，且不能與自身高校的實際情況進行內容上的創新，產生了動態疲勞；高校新媒體平臺發布形式基本以文章為主，很少使用短視頻的形式，這些導致了難以大范圍地吸引到高校師生的觀看，與師生之間的互動也相對較少，最終導致了平臺的關注量及閱讀量較低。高校對于新媒體的應用在黨建工作的宣傳教育方面并沒有發揮出其相應的作用。同時受制于不同上級主管部門的工作要求，許多高校宣傳部門工作者在實際工作中也缺乏與新聞工作者、新媒體工作者的有效溝通，其宣傳方式及手段往往更加傳統，內容更加單一，難以入心入腦，從內化到外化走入高校師生的內心。

3? 高校黨建工作在制度建設方面尚未充分運用新媒體的優勢

在高校黨建工作中，既要重視新媒體的作用，又要通過一系列的規范性制度加以制約與規范。雖然很多大學都對此有了一定的認識，但是，光是認識到新媒體信息傳播的重要意義是不夠的，必須要對新媒體信息傳播的內容和途徑進行有效的控制，才能防止某些錯誤的觀念和不恰當的言論的傳播給大學帶來不良的影響。網絡作為高校黨建工作的主要應用形式，我們最需要做的就是簡化傳統的黨建工作程序，提高黨建工作的效率與有效性，從而更好地創新組織生活、加強教育工作。而當前，高校中雖然開始運用新媒體進行黨建工作，但積極性不高、應用性不強并沒有提高黨建工作的效率。因此，高校應積極應對新媒體所帶來的的雙重影響，應加強新媒體在高校黨建工作中的制度建設。

二? 新媒體在高校黨建工作中的應用

（一）? “互聯網+”時代下應用新媒體開展黨建工作的可行性

1）當前，隨著數字化校園的建設，全國高校的校內網絡設施基本完備，學生們都可以利用校園網進行網上學習。手機、iPad、筆記本電腦等電子產品作為新媒體的終端設備，為學生們傳遞各種信息。據統計，高校中手機的普及率達到100%，筆記本電腦的普及率也接近100%，還有接近四分之一的人擁有iPad，22.4%的人由于手機更新換代的原因，同時擁有兩部手機一起使用。可以看出這些電子產品成為高校學生獲得消息的主要渠道。同時，“三微一端”等社交網絡應用也成為了人們生活不可或缺的一部分，以微信為例，據騰訊公司2022年財報顯示，中國共有13.13億微信用戶，其中13～65歲人群99.6%擁有微信賬號，85%以上用戶每日使用微信超過45分鐘。終端設備和社交網絡應用的大面積普及為高校黨建工作使用新媒體提供了必要條件。

2）隨著“互聯網+”技術的不斷發展傳統媒體發生了巨大改變，新媒體的出現擴寬了人們獲得消息的渠道[5]。高校中對新舊媒體使用頻率的調查如圖2所示，由于新媒體的便攜性高，信息量大的特點，接近90%的大學生天天都會使用手機來獲取他們想要的信息，只有5%的大學通過傳統媒體渠道獲取信息。可以看出高校大多數人都使用新媒體獲取消息，所以運用新媒體進行高校黨建工作是可行的。

注：從上到下依次為手機、網絡、電視、電臺、報紙。

3）“互聯網+”時代下，新興媒體不斷涌現，各種新的媒體應用層出不窮。大學生們可以通過這些應用獲取知識，據統計，高校中使用短視頻、微信、微博等新媒體APP獲取知識的統計如圖3所示[6]。超過70%的高校大學生通過短視頻APP來獲取新知識，其中最常用到的就是抖音APP，作為當下最火的短視頻軟件受到廣大學生的熱愛。據調查，抖音中有不少普及知識的博主發布一些短時頻，我們可以從中學到很多知識，同時一些官方機構也會在抖音注冊賬號進行相應的宣傳工作。使用微信來獲取知識的大學生也超過了50%，微信之中的公眾號和朋友圈功能是大學生們獲得知識的主要渠道，現如今各種公眾號層出不窮，實時發布最新消息，同時我們也可以進行相應的轉發和討論，相互之間的互動更加方便。微博、知乎等軟件也為高校中的學生獲得知識提供更加便捷的方式。各種新媒體APP為高校黨建工作提供了信息載體。

4）傳統的高校黨建工作模式大多以會議和課堂的形式展開，很容易受到各種因素的影響，如找不到教室、協調不好時間等問題，加之會議和課堂內容單一，大多數的學生對其有抵觸心理，教育效果較差。廣大學生迫切需要一種新的模式進行黨建工作，而新媒體的出現提供了良好的條件。

綜上所述，高校中使用新媒體黨建模式是新時代高校黨建工作的要求。使用新媒體，信息與知識的傳播更加便捷且快速，形式新穎，內容豐富，大學生在閑暇之余刷刷短視頻，瀏覽些新媒體社交軟件就可以了解到校內黨建工作的信息，所以在高校黨建工作中使用新媒體是可行的。

（二）? 高校黨建工作使用新媒體技術的必要性

1）將新媒體技術與高校黨建工作相結合，是時代發展的必然趨勢。當下，新媒體技術已成為人們獲取信息、發表意見、參與社會生活的重要渠道和手段。高校中大多數學生的生活中離不開新媒體，他們通過新媒體獲取信息、表達自我、互動交流等。他們可以隨時隨地通過抖音、微信等新媒體平臺了解時事熱點、專業知識等，還可以通過新媒體平臺進行人際互動，不斷交流學習積累經驗。因此，只有把新媒體技術和高校黨建工作進行有機的融合，才能夠更好地推動黨的理論知識和觀念的傳播，加強黨員間的聯系與交流，充分發揮出黨員的先鋒模范作用，以互聯網不斷浸潤大學生的思想，帶動學生思想政治素質的提高，正確價值觀的塑造，由表及里持續推動高校黨建工作保泰持盈，久久為善。

2）隨著新媒體技術的不斷發展，信息的傳遞效率與范圍不斷提高，相應地也產生了負面影響，一些不正當、極端的言論在新媒體平臺中發布，當這些言論流入高校時會嚴重危害高校學生思想。因此，一定要加強高校黨建工作與新媒體技術的結合，將黨的理論知識和思想政治教育內容更加精準、便捷地傳遞給大學生，提高他們的思想認識，增強他們的愛國意識、社會責任感和創新精神。要將網絡技術與網絡監管有效結合，堅持高校黨管宣傳、黨管意識形態、黨管媒體，提升主流輿論的傳播力、引導力、影響力和公信力。

3）現階段，高校中大學生的思想較為新潮，對于新鮮事物有著強烈的好奇心，新媒體作為當前階段較為新潮的技術滿足了高校學生心理方面的需求。高校學生黨員可以在新媒體平臺上獲得更加集中的宣傳和組織引導，與組織聯系也更加密切，從而提高歸屬感；新媒體平臺也可以作為高校黨員學習黨的知識、理論的學習平臺，同時也可以通過新媒體平臺開展組織志愿活動，以提高大學升的自我成長；新媒體也為高校黨員提供社交平臺進行學習經驗的交流，相互分享自己的感悟。因此，加強高校黨建工作與新媒體的結合，為高校黨建工作提供了強有力的平臺與支撐。

（三）? 新媒體在高校黨建工作中的運行模式分析

新媒體技術的發展給高校黨建工作帶來了許多挑戰，唯有創新思路、方法，才能讓高校黨建工作更加符合時代和現實發展的需求[7-10]。

1? 以新媒體作為載體豐富高校黨建工作的形式

運用新媒體作為媒介，展開多樣化的黨建活動形式，以更好地滿足高校廣大黨員和學生的需求。如線上講座和在線交流可以利用視頻會議、微信群、QQ群和在線問答平臺等方式進行，這些方式具有互動性，有助于黨員深入探討和交流，同時也節省了時間和物力成本。微信公眾號文章和短視頻平臺宣傳可以將黨建工作生動地呈現出來，吸引更多黨員的興趣，增加他們對于黨建活動的參與熱情和興趣，這些新的形式為黨建工作注入了新的活力和動力，同時也更好地與年輕一代的黨員需求相契合，提高了黨建工作的影響力和效果。拓展黨建工作的形式，例如黨章學習課程可以通過微課程、短視頻等線上教學的方式進行，同時還可以開展線上黨史問答、演講等活動以增加黨建工作的互動性、趣味性，可以讓黨員更加深刻地了解黨的歷史和精神，這樣就可以使黨建工作以豐富多彩的方式通俗易懂地呈現出來。

2? 運用新媒體技術深入挖掘創新高校黨建工作的內容

高校黨建工作的核心內容主要集中在黨的基本理論知識方面，更加注重引導和教育學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。高校黨建工作作為高校教育的重要部分，不能僅限于對大學生進行基本理論知識的教育，還應注重大學生的理想信念的教育。因此利用當下主流新媒體平臺，加強高校黨建工作內容的挖掘至關重要。例如微信、微博、抖音等新媒體平臺在內容上可以通過其特點進行創新。需要注意的是，新媒體具有的虛擬、隱蔽等特點，會使大學生的自律性降低，在網絡上發布一些不正當言論，所以高校黨建工作更應加強網絡道德的教育。通過增加理想信念的教育和網絡道德的教育，使高校黨建工作的內容得到極大拓展。

3? 積極建設新媒體與高校黨建工作相結合的工作機制

目前，高校黨建工作者大多為在職教師，由于其教師的身份不僅要進行黨建工作還要完成其教學任務，缺少時間進行新媒體平臺的運營工作，因此高校應加強新媒體平臺運營團隊的建設，例如對以往的黨建工作者進行新媒體技術的普及工作，對新黨建工作者進行黨建工作的基本理論知識普及，以提高高校黨建工作的現代程度，增強黨建工作的有效性。同時，由于目前新媒體平臺信息的復雜性，一些錯誤思想很容易在平臺中散布，因此高校黨建工作更應對新媒體平臺進行有效的監督管理，對個人發布的內容進行審核，審核通過后方能在平臺進行發布。

三? 結束語

高校作為將知識、教育、科研、文化、人才培養集合為一體的綜合性機構為國家培養了一代又一代的綜合性人才，同時高校的建設始終離不開黨建工作。“互聯網+”時代下，高校的黨建工作也需要與時俱進，特別是隨著新媒體的不斷發展，高校師生獲得信息的渠道越來越多。高校更應抓住機會，積極加強新媒體與黨建工作的結合，提高高校工作的有效性。高校黨建工作者應加強對媒體相關技術的學習，發揮出新媒體的優勢，豐富黨建工作的內容與形式，吸引更多學生的注意。加強新媒體平臺的監督管理工作也是重中之重，要對平臺發布的內容進行把控。新時代下，我們要利用好新媒體這把“雙刃劍”，只有這樣，高校的黨建工作才能長遠發展下去。

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