巧創“五心”小獎章 爭做“五心”好少年

姜金芳

現在的孩子都被父母視為“掌上明珠”，在家備受寵愛，在他們身上或多或少都存在一些問題：有抱負，卻缺乏腳踏實地的奮斗精神;積極向上，卻缺乏與困難作斗爭的意志;渴望得到更多關愛，卻不知道如何關心他人，缺乏同情心和同理心……這提醒我們廣大教育工作者必須從小培養學生良好的道德品質和行為習慣。

近年來，我班德育工作在發揮傳統爭章活動優勢的同時努力創新，積極有效利用爭創雛鷹特色獎章活動，創設“五心”獎章，以爭章的形式促進學生正確價值觀的形成，極大地調動了學生的德育積極性，取得了較好的德育效果。

一、忠心章——忠心獻祖國

愛國主義教育是思想素質教育的核心。為了培養學生對偉大祖國的熱愛之情，激發他們的民族自豪感和民族自信心，從小立志忠心報國，我班設立了“忠心章”。為了使每個學生都能以實際行動積極投入到爭章活動中，讓愛國成為一種自覺行動而非口號，我們開展了各種活動，如通過講座、主題班會等讓學生了解我國版圖、首都，理解國旗、國徽的含義;開展以“愛我家鄉”為主題的考察活動，了解家鄉的變遷，讓愛國從認識家鄉、熱愛家鄉做起;組織學生認真學習民族英雄的偉大事跡，用榜樣的力量感染他們;組織學生參觀博物館、祭掃革命教育基地，對學生進行國防教育。

這一系列活動的展開，不僅培養了學生的愛國情感，幫助他們養成了關心國事的習慣，也讓他們從小樹立起保衛祖國、建設祖國的遠大理想，為爭得“忠心章”奠定了堅實的基礎。

二、愛心章——愛心獻社會

只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間，這是“愛心章”設置的動力。每年三月開展的“學雷鋒，獻愛心”活動是學生爭得“愛心章”的有效途徑。清晨，在“紅領巾一條街”可以看見學生認真掃地的忙碌身影，他們要把清潔留給居民;春節前，在集貿市場可以看見學生為居民寫對聯，有的一揮而就，有的精雕細琢，寫好的對聯上有工整秀麗的楷書，有熱情奔放的行書，也有穩健大方的隸書，他們要把美的藝術送給大家;每逢節假日，在敬老院可以看見學生為老人打掃衛生、講故事、唱歌，他們要把歡樂留給老人。

惠同學是這支隊伍的領頭人，她說：“我也有爺爺奶奶，我要讓他們和我的爺爺奶奶一樣幸福！”多么樸實的話語，這正是愛心活動結出的碩果，這些小小的身影讓敬老院充滿了歡笑、溫馨，充滿了生活的希望。

三、孝心章——孝心給父母

針對現在有些學生只知道索取、不懂得回報的現象，我們設置了“孝心章”，要求學生體貼父母、尊敬父母、孝敬父母，懂得感恩，主動為父母分憂，減輕父母的負擔。

朱同學在大家心目中是個“不懂事的孩子”，她常常責怪自己的家庭不好：一個患有眼疾的媽媽、繼父和一個同母異父的弟弟。她瞧不起媽媽，對繼父也充滿怨恨，父母講話她從來不聽。可自從設置“孝心章”后，她變了，父母講話她不再頂嘴，媽媽生病她能主動服侍，還會照顧弟弟，爸爸工作回來遲了，她會主動給爸爸端飯。

爭章的每一天，學生都在以令人欣慰的行動實現著自己許下的諾言，每一天都有令人感動的故事發生，每一天學生身上都發生著可喜的變化……

四、關心章——關心給伙伴

現在的親子家庭大多是六個大人圍著孩子轉，孩子在家中備受關注，因此容易養成以自我為中心的習慣。為了從小培養他們“心中有他人”的良好品質，我們引導學生關心伙伴，從為伙伴著想開始，從身邊力所能及的小事做起，人人爭得“關心章”。在爭章的過程中，學生用純潔的心靈、友愛的行動溫暖著身邊的伙伴。

管同學父母離異后無人照顧，只好和外公一起生活（實際上是自己獨立生活）。隨意的飲食和過重的生活負擔使得小小的他有著一副不健康的臉色和一個不健全的心態，學習成績自然也一落千丈。了解到他的實際困難后，全班學生紛紛伸出友誼之手，大家有的把文具送到他手中，有的給他送衣服，有的幫他補習功課，還有的寫信鼓勵他。在小伙伴的關心下，管同學重新對生活燃起希望，克服重重困難，在各方面都有了很大的進步。當然，這件事只是學生爭章活動中的一個縮影，類似的故事還有向患病同學、家庭困難同學發起愛心募捐等，均取得了較好的社會反響。

五、信心章——信心給自己

現在的學生熱情活潑，卻缺乏自信心，經不起挫折，所以教師要引導學生敢說“我能行”，爭得“信心章”。

我班有個學生很聰明，卻總考不出好成績，于是他便認為自己處處不如別人，開始自暴自棄。在教師和同學的幫助下，他找到了自己不如別人的原因──缺乏自信心。于是，他嘗試慢慢樹立自信心，努力學習，終于在期末考試中取得了班級前三名的好成績。

孫同學畫畫水平很高，卻怎么也不肯參加少兒繪畫比賽，總說自己不行。在教師和同學的多番鼓勵下，他硬著頭皮參賽，最終憑借奇特的想象和出色的繪畫功底獲得了第二名的好成績。這件事不僅讓他正確認識了自己的實力，也讓他對自己充滿了信心。

實踐證明，“五心”特色獎章活動的開展對提高學生道德品質、增強學生自信心起到了積極作用，學生積極主動地參與其中，在活動中收獲了健康和快樂，也讓“忠心、愛心、孝心、關心、信心”在心中生根、發芽、長葉、開花、結果，真可謂“巧設小獎章，收獲大智慧”！