鄭州市召開中小學作業管理與作業設計典型案例交流分享會

本報訊 日前，2024年鄭州市中小學作業管理與作業設計典型案例交流分享會召開。鄭州市教育局黨組書記、局長王麗娟出席會議，鄭州市教育局督學曹章成主持會議。

“跟隨世界杯足跡，探究經緯網定位”、以大頭兒子的《成長手冊》為情境進行綜合設計、東方甄選直播間文案設計學語言文字運用……會議采取線上線下相結合的形式進行，一個個結合學科內容、設計合理、有趣好玩的優秀作業案例展示，展示了鄭州市義務教育“雙減”背景下作業設計案例成果，令參會教師直呼構思巧妙，值得借鑒。

會上，王麗娟指出，作為9個國家級“雙減”試點城市之一，鄭州市始終將“雙減”作為重大改革任務、民生任務、攻堅任務，圍繞“雙減”政策落地積極做好頂層設計，出臺配套措施，全面、立體、扎實、有效地開展“雙減”工作，尤其是開展中小學作業改革方面的探索與實踐，取得了顯著的效果。作業總量時長得到有效控制，在規定時間內完成書面作業的學生比例大幅提升，學生睡眠時間和課外活動時間增長，大部分家長對學生學業負擔減輕表示認可。

會議指出，要進一步提高政治站位，增強“雙減”背景下作業改革工作的責任感和使命感，健全作業管理機制，各區（縣、市）、各學校要遵循教育規律、堅持因材施教，嚴格執行課程標準和教學計劃。要加強對學校作業總量的監管和督查，確保小學一、二年級不布置書面家庭作業，小學三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業平均完成時間不超過90分鐘，高中書面作業也要合理安排時間。周末、寒暑假、法定節假日也要控制書面作業總量。

會議強調，學校要把作業設計作為校本教研重點，系統設計符合學生年齡特點和學習規律、體現素質教育導向的基礎性作業，鼓勵創新作業類型形式，布置分層、彈性和個性化作業，堅決克服機械、無效作業，杜絕重復性、懲罰性作業。教師要提高自主設計作業能力，作業難度不得超過國家課程標準要求。探索利用信息化手段提升各類作業設計的科學性和有效性。嚴禁給家長布置或變相布置作業，嚴禁要求家長批改作業。教師和家長要督促學生回家后主動完成剩余書面作業，引導學生從事力所能及的家務勞動，開展適宜的文體和閱讀活動。個別學生經努力仍完不成書面作業的，也應按時就寢。

會上，鄭州市金水區緯五路第一小學、鄭州外國語中學、鄭州市回民高級中學三所學校負責同志和經開區教研教科室、高新區教研和智慧教育發展中心相關同志就區域作業管理經驗進行分享。

（鄭教宣）