我的老師

賈平凹

五歲那年，娘牽著我去報名，學校里不收。我就抱住報名室的桌子腿哭，老師都圍著我笑，最后就收下了，但不是正式學生，是一年級“見習生”。娘當時要我給老師磕頭，我跪下就磕了，頭還在地上有了響聲。有個女老師把我抱起來，我以為她要揪我的耳朵，誰知那胖胖的手一捏，卻將我的鼻涕擤去了。“學生了，還流鼻涕！”大家都笑了，我覺得很丟人，從此就再不敢把鼻涕流下來。

我的老師一直是擤我鼻涕的那個。她長得很白，講課的聲音十分好聽，念著課文，就像唱歌兒。我每一堂課都被她的聲音陶醉著，幾乎沒有聽懂她講的什么。所以，當她讓我回答問題時，我一句話也答不出，她就說：“你真是個見習生！”見習生的事原先同學們都不知道，她一說，大家都小瞧我了，以后干什么事，他們就朝我伸小拇指頭，還要在上邊呸呸幾口，再說一句：“哼，你真是個見習生！”我們就打過幾次架。老師知道了，尋到我家，向我和娘作了檢討，說是她的不對，問我是不是聽不懂課。我說：“光聽了你的聲音，你的聲音好聽！”她臉紅紅的，就笑了。從此，我就下了決心，一定不落人后。老師也對我格外好起來，一下課就來輔導我，惹得同學們都眼紅起來。

一年級學完后，老師對我說：“你年紀小，不讓你升級。”我當下就哭了，老師卻將我抱起來，說她是哄我，宣布我再也不是見習生了。我一高興，就叫她“姨姨”，叫完就后悔了。她卻并沒有惱我，還擰了我一下嘴；她笑了，我也笑了。下午，她拿著成績單到我家，向娘夸我說我乖，學習進步快。我便大膽起來，說：“老師，你能給我唱個歌嗎？”她就唱起來，腮幫上深深顯出兩個酒窩，唱完就咯咯地笑。

上完了二年級，我們到寺大院里去住了。寒假里，同學們商量春節給老師買些年畫拜年。到了臘月三十中午，我們就集合起來去找老師，但是，老師不在。問校長，原來她調走了。校長拿出一包水果糖來，說是我們的老師臨走時，很想到各家去看看我們，但時間來不及了，就買了這糖，讓開學后發給我們每人一顆。我們就都哭了。從那以后，我再也沒有見到我的那位老師。

（選自《自在獨行》，有改動）

思考與練習

1.文中畫“_______”的句子是對老師的

描寫，從中我們看到一個__________________________________________的老師形象。

2.老師為什么要向“我”和娘作檢討？從中可以看出她是一位怎樣的老師？

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

3.文中除了報名時，因“我”抱住桌腿哭，逗得大家笑以外，還具體寫了老師的三次笑，請概括出來。

①______________________________________________________________________

②______________________________________________________________________

③______________________________________________________________________

4.文中寫了“我”與啟蒙老師的哪幾件事？

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________