術(shù)語(yǔ)的學(xué)科義位與普通義位及其在語(yǔ)文詞典中的處理

摘" 要：術(shù)語(yǔ)的學(xué)科義位與普通義位之間往往存在著互相演變的關(guān)系。文章對(duì)兼具學(xué)科義位與普通義位的術(shù)語(yǔ)條目其學(xué)科義位與普通義位之間的關(guān)系進(jìn)行較為系統(tǒng)的梳理與分析：使用新創(chuàng)詞命名的術(shù)語(yǔ)一般由學(xué)科義位衍生出普通義位，而使用現(xiàn)成詞命名的術(shù)語(yǔ)則一般由普通義位衍生出學(xué)科義位。在此基礎(chǔ)上以《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》為例來(lái)討論該類術(shù)語(yǔ)條目在語(yǔ)文詞典中的處理方式：《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)前者的處理方式是先釋出學(xué)科義位，后釋出普通義位，對(duì)后者的處理方式是先釋出普通義位，后釋出學(xué)科義位。通過(guò)對(duì)術(shù)語(yǔ)學(xué)科義位與普通義位的梳理分析，能夠加深對(duì)術(shù)語(yǔ)及其詞義演變的認(rèn)識(shí)，從而豐富術(shù)語(yǔ)學(xué)理論，同時(shí)對(duì)術(shù)語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化工作也有所助益。

關(guān)鍵詞：術(shù)語(yǔ)；學(xué)科義位；普通義位；《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》

中圖分類號(hào)：H083；N61" 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A" DOI：10.12339/j.issn.1673-8578.2024.02.002

Subject Sememes and Common Sememes of Terminology and the Way to Deal with Them in the General-purpose Modern Chinese Dictionaries//WANG Yingchun

Abstract： There is often a mutually evolving relationship between the subject sememes and common sememes of terminology. The article systematically sorts and analyzes the relationship between the subject sememes and common sememes of terminology entries that have both subject sememes and common sememes. Terminology named with newly created words generally derive common sememes from subject sememes， while terminology named with ready-made words generally derive subject sememes from common sememes. On this basis， taking the Contemporary Chinese Dictionary as an example， this article discusses the way to deal with such terminology entries in the general-purpose modern Chinese dictionaries： the way of the former to deal with terminology entries that have both subject sememes and common sememes in the Contemporary Chinese Dictionary is to first interpret the subject sememe， followed by the common sememe. The way of the latter is to first interpret the common sememe， followed by the subject sememe. By sorting and analyzing the subject sememes and common sememes of terminology， we can deepen our understanding of terminology and its semantic evolution， enrich terminology theory， and also contribute to the standardization of terminology.

Keywords：terminology; subject sememe; common sememe; the Contemporary Chinese Dictionary

收稿日期：2023-05-23" 修回日期：2024-01-25

基金項(xiàng)目：全國(guó)科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)2022年度科研項(xiàng)目“語(yǔ)文詞典中學(xué)科義位與普通義位對(duì)比研究”（WT2022024）階段性成果

0" 引言

術(shù)語(yǔ)指“某一學(xué)科中的專門(mén)用語(yǔ)”［1］。張暉指出：“術(shù)語(yǔ)因其跨越了科學(xué)和語(yǔ)言兩大領(lǐng)域，具有語(yǔ)言文字和科學(xué)技術(shù)的雙重屬性，簡(jiǎn)稱語(yǔ)文屬性和科技屬性。”［2］術(shù)語(yǔ)的這種雙重屬性在語(yǔ)文詞典中體現(xiàn)為專科義和語(yǔ)文義，現(xiàn)代語(yǔ)義學(xué)分別稱其為學(xué)科義位和普通義位。術(shù)語(yǔ)根據(jù)其命名的來(lái)源可以分為兩類：使用新創(chuàng)詞命名的術(shù)語(yǔ)和使用現(xiàn)成詞命名的術(shù)語(yǔ)。使用新創(chuàng)詞命名的術(shù)語(yǔ)，有的只有學(xué)科義位，有的衍生出普通義位從而兼具學(xué)科義位與普通義位；使用現(xiàn)成詞命名的術(shù)語(yǔ)都兼具學(xué)科義位與普通義位。我們發(fā)現(xiàn)，有的術(shù)語(yǔ)雖然兼具學(xué)科義位與普通義位，但在語(yǔ)文詞典中卻沒(méi)有兼收學(xué)科義位與普通義位；有的術(shù)語(yǔ)條目雖然兼收了學(xué)科義位與普通義位，但學(xué)科義位與普通義位的先后順序卻不同。其實(shí)兼具學(xué)科義位與普通義位的術(shù)語(yǔ)條目在語(yǔ)文詞典中的處理方式并非整齊劃一，因?yàn)樾g(shù)語(yǔ)條目是否兼具學(xué)科義位與普通義位同詞典是否兼收學(xué)科義位與普通義位是兩碼事，二者分別處于不同的層面，其中前者是關(guān)于術(shù)語(yǔ)語(yǔ)義的問(wèn)題，后者則是關(guān)于語(yǔ)文詞典對(duì)術(shù)語(yǔ)條目處理方式的問(wèn)題。張志毅、張慶云認(rèn)為：“語(yǔ)文性辭書(shū)的水平，當(dāng)然表現(xiàn)在對(duì)只有普通義位和只有學(xué)科義位的詞語(yǔ)的解釋上，但是更主要地表現(xiàn)在對(duì)兼具普通義位和學(xué)科義位變體的詞語(yǔ)的解釋上，這是更高的藝術(shù)。”［3］這說(shuō)明語(yǔ)文詞典中兼具學(xué)科義位與普通義位的術(shù)語(yǔ)條目尤其值得關(guān)注。然而，目前學(xué)界對(duì)兼具學(xué)科義位與普通義位術(shù)語(yǔ)條目的研究雖有涉及，但卻比較零散，有待進(jìn)一步探討。考察發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文詞典對(duì)兼具學(xué)科義位與普通義位術(shù)語(yǔ)條目的處理方式同術(shù)語(yǔ)命名的來(lái)源以及學(xué)科義位與普通義位之間的關(guān)系密切相關(guān)。鑒于此，文章對(duì)兼具學(xué)科義位與普通義位的術(shù)語(yǔ)條目其學(xué)科義位與普通義位之間的關(guān)系進(jìn)行較為系統(tǒng)的梳理與分析，在此基礎(chǔ)上以《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（以下簡(jiǎn)稱《現(xiàn)漢》）為例討論了兼具學(xué)科義位與普通義位的術(shù)語(yǔ)條目在語(yǔ)文詞典中的處理方式，以加深我們對(duì)術(shù)語(yǔ)及其詞義演變的認(rèn)識(shí)，從而豐富術(shù)語(yǔ)學(xué)理論，同時(shí)對(duì)術(shù)語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化工作也有所助益。

1" 術(shù)語(yǔ)的學(xué)科義位與普通義位

“學(xué)科義位就是各學(xué)科（社團(tuán)）用的專門(mén)義值，相當(dāng)于傳統(tǒng)詞匯學(xué)的‘概念義’。它具有邏輯因素，反映的是科學(xué)概念內(nèi)涵、范疇及指物特征。”“普通義位反映的是經(jīng)驗(yàn)意義，是普通人憑經(jīng)驗(yàn)感知的表意特征、指物特征。”［4］有的術(shù)語(yǔ)只有學(xué)科義位，例如：

【潴留】動(dòng)醫(yī)學(xué)上指液體聚集停留：尿～。（第7版）①

【客體】名哲學(xué)上指主體以外的客觀事物，是主體認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的對(duì)象。法律上指主體的權(quán)利和義務(wù)所指向的對(duì)象，包括物品、行為等。（第7版）

【分餾】動(dòng)液體中含有幾種沸點(diǎn)不同的物質(zhì)時(shí)，蒸餾液體，使它所含的成分互相分離。（第7版）

語(yǔ)文詞典釋義中常用“××學(xué)上指”來(lái)提示該義位是學(xué)科義位，如“潴留”是醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，“客體”既是哲學(xué)術(shù)語(yǔ)，也是法律術(shù)語(yǔ)。有時(shí)直接釋出學(xué)科義位，如“分餾”是化學(xué)術(shù)語(yǔ)。以上術(shù)語(yǔ)都只有學(xué)科義位，沒(méi)有普通義位。

有的術(shù)語(yǔ)兼具學(xué)科義位與普通義位，可以分為兩種情況，一是術(shù)語(yǔ)的學(xué)科義位與普通義位所指不同，即學(xué)科義位與普通義位是不同的義位。例如：

【安慰劑】名醫(yī)學(xué)上指不含任何藥理成分的制劑或劑型，主要用于安撫病人，配合治療。比喻沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容而能夠產(chǎn)生撫慰作用，使人安適的方法、措施。（第7版）

【異化】動(dòng)相似或相同的事物逐漸變得不相似或不相同。哲學(xué)上指把自己的素質(zhì)或力量轉(zhuǎn)化為跟自己對(duì)立、支配自己的東西。語(yǔ)音學(xué)上指連發(fā)幾個(gè)相似或相同的音，其中一個(gè)變得和其他的音不相似或不相同。（第7版）

【熱浪】名指猛烈的熱氣：～滾滾。氣象學(xué)上指大范圍異常高溫的空氣。借指熱烈的場(chǎng)面、氣氛等。（第7版）

“安慰劑”的義項(xiàng)是醫(yī)學(xué)的學(xué)科義位，義項(xiàng)是普通義位。“異化”的義項(xiàng)是普通義位，義項(xiàng)分別是哲學(xué)和語(yǔ)音學(xué)的學(xué)科義位。“熱浪”的義項(xiàng)都是普通義位，義項(xiàng)是氣象學(xué)的學(xué)科義位。它們的學(xué)科義位與普通義位所指都不相同。

二是術(shù)語(yǔ)的學(xué)科義位與普通義位所指相同，即學(xué)科義位與普通義位是同一個(gè)義位的不同變體。學(xué)科義位與普通義位的關(guān)系從共時(shí)維度看是語(yǔ)域互補(bǔ)，也就是說(shuō)，學(xué)科義位只用于某一個(gè)或某幾個(gè)學(xué)科語(yǔ)域，而普通義位則只用于普通語(yǔ)域［3-4］。例如：

羊名哺乳動(dòng)物，反芻類，一般頭上有一對(duì)角，種類很多，如山羊、綿羊、羚羊、黃羊、巖羊等。（第7版）

鐵 名金屬元素，符號(hào)Fe。銀白色，質(zhì)硬，延展性強(qiáng)，純鐵磁化和去磁都很快，含雜質(zhì)的鐵在濕空氣中容易生銹。是煉鋼的主要原料，用途很廣。（第7版）

【太陽(yáng)】名銀河系的恒星之一，是一個(gè)熾熱的氣體球，體積是地球的130萬(wàn)倍，質(zhì)量是地球的33.34萬(wàn)倍，表面溫度約6000℃，內(nèi)部溫度約1500萬(wàn)℃，內(nèi)部經(jīng)常不斷地進(jìn)行原子核反應(yīng)而產(chǎn)生大量的熱能。太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心天體，距地球約1.496億千米。地球和其他行星都圍繞著它旋轉(zhuǎn)并且從它得到光和熱。（第7版）

“羊”既有動(dòng)物學(xué)的學(xué)科義位，又有表動(dòng)物義的普通義位，“鐵”既有化學(xué)的學(xué)科義位，又有表金屬義的普通義位，“太陽(yáng)”既有天文學(xué)的學(xué)科義位，又有表天體義的普通義位，它們的學(xué)科義位與普通義位所指都相同，只是使用的語(yǔ)域有所不同。例如：

（1）我們的太陽(yáng)是銀河系里一千五百億顆恒星里的其中一顆。（黃易《文明之謎》）

（2）太陽(yáng)落山了，暮色就要籠罩大地。（《人民日?qǐng)?bào)·海外版》2015年12月22日）

例（1）中的“太陽(yáng)”用于學(xué)科語(yǔ)域，例（2）中的“太陽(yáng)”用于普通語(yǔ)域，但“太陽(yáng)”的學(xué)科義位與普通義位所指相同，是同一個(gè)義位的不同變體。

因?yàn)橹挥袑W(xué)科義位的術(shù)語(yǔ)條目在語(yǔ)文詞典中的處理方式相對(duì)簡(jiǎn)單，而兼具學(xué)科義位與普通義位的術(shù)語(yǔ)條目在語(yǔ)文詞典中的處理方式則相對(duì)復(fù)雜，且對(duì)兼具學(xué)科義位與普通義位的術(shù)語(yǔ)條目的處理方式同其學(xué)科義位與普通義位之間的關(guān)系密切相關(guān)，因此，我們先討論學(xué)科義位與普通義位之間的關(guān)系。

2" 術(shù)語(yǔ)學(xué)科義位與普通義位的互相演變

兼具學(xué)科義位與普通義位的術(shù)語(yǔ)條目，其學(xué)科義位與普通義位之間往往存在著互相演變的關(guān)系，其中使用新創(chuàng)詞命名的術(shù)語(yǔ)一般由學(xué)科義位衍生出普通義位，而使用現(xiàn)成詞命名的術(shù)語(yǔ)則一般由普通義位衍生出學(xué)科義位，但衍生的具體路徑有所不同，下面分別討論。

2.1" 學(xué)科義位衍生出普通義位

隨著科技的飛速發(fā)展，新術(shù)語(yǔ)不斷涌現(xiàn)，這使得術(shù)語(yǔ)家族的成員隊(duì)伍日益壯大，而且新出現(xiàn)的術(shù)語(yǔ)中有些進(jìn)入了普通語(yǔ)匯，成為新詞語(yǔ)的重要來(lái)源之一。跟人們生活密切相關(guān)的學(xué)科術(shù)語(yǔ)有的已逐漸被用作了普通詞匯，于是術(shù)語(yǔ)在學(xué)科義位的基礎(chǔ)上又衍生出了普通義位，而且普通義位與學(xué)科義位之間通常存在著一定的語(yǔ)義聯(lián)系，主要分為以下幾類。

2.1.1" 普通義位由學(xué)科義位的比喻用法引申而來(lái)

“盲點(diǎn)”是醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，指“眼球后部視網(wǎng)膜上的一點(diǎn)，和黃斑相鄰，沒(méi)有感光細(xì)胞，不能接受光的刺激，物體的影像落在這一點(diǎn)上不能引起視覺(jué)”，因?yàn)椤把矍蚝蟛俊迸c“認(rèn)識(shí)不到的或被忽略的地方”具有相似點(diǎn)“看不到”，所以“盲點(diǎn)”由學(xué)科義位通過(guò)比喻引申出普通義位“認(rèn)識(shí)不到的或被忽略的地方”。例如：

（3）國(guó)家有關(guān)部門(mén)和地方各級(jí)廣播電視部門(mén)也都積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)攸h委、政府的支持，多方籌資，加快消滅廣播電視收聽(tīng)收視盲點(diǎn)。（《人民日?qǐng)?bào)》1999年2月12日）

《現(xiàn)漢》第1～4版都只釋出了“盲點(diǎn)”的學(xué)科義位，從第5版開(kāi)始增收了其普通義位，這也能體現(xiàn)出“盲點(diǎn)”的學(xué)科義位衍生出了普通義位。

【盲點(diǎn)】名眼球后部視網(wǎng)膜上的一點(diǎn)，和黃斑相鄰，沒(méi)有感光細(xì)胞，不能接受光的刺激，物體的影像落在這一點(diǎn)上不能引起視覺(jué)，所以叫盲點(diǎn)。比喻認(rèn)識(shí)不到的或被忽略的地方。（第5～7版）

再如“連鎖反應(yīng)”是物理或化學(xué)術(shù)語(yǔ)，指“由某一反應(yīng)引起的相關(guān)事物的一連串的反應(yīng)”，因?yàn)椤坝赡骋环磻?yīng)引起的相關(guān)事物的一連串的反應(yīng)”與“若干個(gè)相關(guān)的事物，只要一個(gè)發(fā)生變化，其他都跟著發(fā)生變化”具有相似點(diǎn)“接連反應(yīng)”，所以“連鎖反應(yīng)”由學(xué)科義位通過(guò)比喻引申出普通義位“若干個(gè)相關(guān)的事物，只要一個(gè)發(fā)生變化，其他都跟著發(fā)生變化”。例如：

（4）“一帶一路”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目帶來(lái)的機(jī)遇疊加，產(chǎn)生多重連鎖反應(yīng)。（《人民日?qǐng)?bào)》2016年12月3日）

《現(xiàn)漢》試印本、試用本都只釋出了“連鎖反應(yīng)”的學(xué)科義位，從第1版開(kāi)始增收了其普通義位，這也能體現(xiàn)出“連鎖反應(yīng)”的學(xué)科義位衍生出了普通義位。

【連鎖反應(yīng)】見(jiàn)【鏈?zhǔn)椒磻?yīng)】。比喻一系列相關(guān)的事物，只要一個(gè)發(fā)生變化，其他都跟著發(fā)生變化。（第1版）②

2.1.2" 普通義位由學(xué)科義位的借代用法引申而來(lái)

“眼球”是醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，因?yàn)樽⒁饬κ峭ㄟ^(guò)眼球體現(xiàn)出來(lái)的，所以可以通過(guò)以具體代抽象的借代方式，借用“眼球”來(lái)代指“注意力”。例如：

（5）目前，營(yíng)銷手段已經(jīng)不僅僅局限在張貼宣傳畫(huà)、簽名售書(shū)等司空見(jiàn)慣的模式上，競(jìng)相出現(xiàn)的新穎形式也從“吸引眼球”轉(zhuǎn)向“誘惑心靈”，更多地傳遞對(duì)讀者的人文關(guān)懷，為圖書(shū)的天空平添了幾多亮色。（《人民日?qǐng)?bào)·海外版》2004年3月5日）

《現(xiàn)漢》第1～5版都只釋出了“眼球”的學(xué)科義位，從第6版開(kāi)始增收了其普通義位，這也能體現(xiàn)出“眼球”的學(xué)科義位衍生出了普通義位。

【眼球】名眼的主要組成部分，呈球形，外部由角膜、鞏膜、脈絡(luò)膜、視網(wǎng)膜等薄膜構(gòu)成，內(nèi)部有水狀液、晶狀體和玻璃體，中央有一個(gè)圓形的瞳孔。通稱眼珠。借指注意力：吸引～。（第6～7版）

再如“砝碼”是計(jì)量學(xué)術(shù)語(yǔ)，因?yàn)樘炱酵ㄟ^(guò)調(diào)整砝碼的數(shù)量和規(guī)格來(lái)衡量物體的重量，所以可以通過(guò)以具體代抽象的借代方式，借用“砝碼”來(lái)代指“分量、條件”。例如：

（6）如今的淄河水清景美，展現(xiàn)出了獨(dú)特的生態(tài)魅力，也成為吸引投資、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重要砝碼。（《人民日?qǐng)?bào)》2017年5月12日）

《現(xiàn)漢》第1～5版都只釋出了“砝碼”的學(xué)科義位，從第6版開(kāi)始增收了其普通義位，這也能體現(xiàn)出“砝碼”的學(xué)科義位衍生出了普通義位。

【砝碼】名天平上作為質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的物體，通常為金屬塊或金屬片，可以稱量較精確的質(zhì)量。借指分量、條件。（第6～7版）

2.1.3" 普通義位由學(xué)科義位語(yǔ)義泛化而來(lái)

“規(guī)定動(dòng)作”是體育學(xué)術(shù)語(yǔ)，指“某些體育項(xiàng)目（如跳水、體操等）比賽時(shí)，規(guī)定運(yùn)動(dòng)員必須做的整套或單個(gè)兒的動(dòng)作”，后來(lái)語(yǔ)義范圍由體育學(xué)領(lǐng)域擴(kuò)大到其他領(lǐng)域，泛指“某項(xiàng)工作中必須完成的任務(wù)或程序”。例如：

（7）兒童詩(shī)歌也啟示我們，語(yǔ)文教學(xué)除“規(guī)定動(dòng)作”外，也該適當(dāng)發(fā)揮“自選動(dòng)作”，在傳授必修知識(shí)和護(hù)佑孩子天性間獲得平衡，給詩(shī)意一些空間。（《人民日?qǐng)?bào)》2017年12月12日）

《現(xiàn)漢》從第3版開(kāi)始收錄“規(guī)定動(dòng)作”，但只釋出了其學(xué)科義位，從第6版開(kāi)始增收了其普通義位，這說(shuō)明其普通義位是在學(xué)科義位之后產(chǎn)生的，由學(xué)科義位語(yǔ)義泛化而來(lái)。

【規(guī)定動(dòng)作】某些體育項(xiàng)目（如跳水、體操等）比賽時(shí)，規(guī)定運(yùn)動(dòng)員必須做的整套或單個(gè)兒的動(dòng)作。泛指某項(xiàng)工作中必須完成的任務(wù)或程序。（第6～7版）

再如“閉鎖”既是自然科學(xué)術(shù)語(yǔ)，指“某個(gè)系統(tǒng)與外界隔絕，不相聯(lián)系”，又是醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，指“瓣膜、管狀組織等嚴(yán)密合攏”，后來(lái)語(yǔ)義范圍由自然科學(xué)領(lǐng)域和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域擴(kuò)大到其他領(lǐng)域，泛指“封閉，與外界隔絕”。例如：

（8）以基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為例，以前，貿(mào)易不暢通，很大一部分原因在于交通閉鎖。（《人民日?qǐng)?bào)》2017年5月11日）

《現(xiàn)漢》從第3版開(kāi)始收錄“閉鎖”，但只釋出了其學(xué)科義位，從第5版開(kāi)始增收了其普通義位，這也能說(shuō)明“封閉，與外界隔絕”是一個(gè)新產(chǎn)生的普通義位，由學(xué)科義位語(yǔ)義泛化而來(lái)。

【閉鎖】動(dòng)自然科學(xué)上指某個(gè)系統(tǒng)與外界隔絕，不相聯(lián)系：計(jì)算機(jī)～技術(shù)。醫(yī)學(xué)上指瓣膜、管狀組織等嚴(yán)密合攏：膽道～。泛指封閉，與外界隔絕：心理～。（第5～7版）

2.2" 普通義位衍生出學(xué)科義位

因?yàn)槠胀x位更為人們所熟悉，從熟悉的普通義位到不熟悉的學(xué)科義位，符合人們的認(rèn)知規(guī)律，有助于人們更好地理解學(xué)科義位，所以有的術(shù)語(yǔ)就借用現(xiàn)成詞表達(dá)新出現(xiàn)的術(shù)語(yǔ)義，這時(shí)學(xué)科義位便由普通義位衍生而來(lái)。如“菜單”的字面義是“開(kāi)列各種菜肴名稱的單子”，因?yàn)椴藛紊隙鄻?biāo)有價(jià)格，可供消費(fèi)者選擇，所以它用作計(jì)算機(jī)術(shù)語(yǔ)，指“在計(jì)算機(jī)屏幕或圖形輸入板上，為使用者提供的用來(lái)選擇操作項(xiàng)目的表”。例如：

（9）走入樓道，首先看到的是一個(gè)22寸左右的電子觸摸屏，首頁(yè)正中滾動(dòng)著打折信息，最下方有新鮮蔬菜、糧油干貨、休閑零食等幾欄，點(diǎn)開(kāi)蔬菜一欄，下一級(jí)菜單會(huì)出現(xiàn)瓜菜、葉菜等分類。（《人民日?qǐng)?bào)·海外版》2013年7月15日）

《現(xiàn)漢》從第3版開(kāi)始收錄“菜單”，但只釋出了其普通義位，從第5版開(kāi)始增收了其學(xué)科義位，這也能體現(xiàn)出“菜單”由普通義位衍生出了學(xué)科義位。

【菜單】名開(kāi)列各種菜肴名稱的單子。選單的俗稱。（第5版）

再如“窗口”本指“窗戶”，因?yàn)橛?jì)算機(jī)操作系統(tǒng)中的應(yīng)用程序出現(xiàn)的是窗口的形狀，所以它也可以用作計(jì)算機(jī)術(shù)語(yǔ)，指“計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)中的窗口應(yīng)用程序”。例如：

（10）互聯(lián)網(wǎng)可以無(wú)限制地打開(kāi)窗口，切換窗口只需要一按鍵，很多被之前觀眾認(rèn)為的壁壘，可能在這一代觀眾心中從不存在，因?yàn)樗麄儚慕尤牖ヂ?lián)網(wǎng)的第一天起，各種藝術(shù)形式、風(fēng)格、內(nèi)容之間就不存在壁壘。（《人民日?qǐng)?bào)》2017年5月11日）

“窗口”雖然從第1版就已收錄，但只釋出了其普通義位，從第5版開(kāi)始增收了其學(xué)科義位，這也能體現(xiàn)出“窗口”由普通義位衍生出了學(xué)科義位。

【窗口】名窗戶。窗戶跟前：站在～遠(yuǎn)望。（售票處、掛號(hào)室等）墻上開(kāi)的窗形的口，有活扇可以開(kāi)關(guān)。比喻反映或展示精神上、物質(zhì)上各種現(xiàn)象或狀況的地方：～行業(yè)眼睛是心靈的～王府井是北京商業(yè)的～。指計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)中的窗口應(yīng)用程序，包括文檔窗口和對(duì)話框。（第5版）

2.3 "小結(jié)

學(xué)科義位與普通義位之間存在著互相演變的關(guān)系，其中由學(xué)科義位衍生出普通義位被稱為術(shù)語(yǔ)語(yǔ)文化，而由普通義位衍生出學(xué)科義位則被稱為術(shù)語(yǔ)化。我們認(rèn)為，術(shù)語(yǔ)語(yǔ)文化的主要原因是人們的文化水平不斷提高，對(duì)某些與日常生活密切相關(guān)的術(shù)語(yǔ)的理解日益加深，而正是因?yàn)槿藗兩钊肜斫饬诉@些術(shù)語(yǔ)，才會(huì)更多地將其應(yīng)用到日常生活中，從而衍生出普通義位。而術(shù)語(yǔ)化則主要與兩個(gè)因素相關(guān)，一是跟人們生活密切相關(guān)的領(lǐng)域更易于術(shù)語(yǔ)化，二是受術(shù)語(yǔ)命名本身的特點(diǎn)所限。有些專業(yè)尤其是自然科學(xué)領(lǐng)域，如果術(shù)語(yǔ)是外來(lái)詞的音譯詞，那么學(xué)科義位就難以由普通義位衍生而來(lái)，而外來(lái)詞的意譯詞則可以，如上文的“菜單”“窗口”等，但這只占其中的一小部分。此外，用現(xiàn)有的普通詞給術(shù)語(yǔ)命名是用有限的語(yǔ)言形式表達(dá)盡可能多的語(yǔ)義，更簡(jiǎn)便省力，符合語(yǔ)言的經(jīng)濟(jì)性原則。

為了更清楚地了解兼具學(xué)科義位與普通義位的術(shù)語(yǔ)條目其學(xué)科義位與普通義位之間的演變關(guān)系，我們提取了《現(xiàn)漢》第7版中含有“××學(xué)上指”的條目共136條，其中兼具學(xué)科義位與普通義位的術(shù)語(yǔ)條目共71條，逐一分析后的結(jié)果列表如下③。

由上表可見(jiàn)，術(shù)語(yǔ)化的趨勢(shì)遠(yuǎn)超術(shù)語(yǔ)語(yǔ)文化的趨勢(shì)。這是因?yàn)樾聞?chuàng)詞雖然表義更準(zhǔn)確，但卻增加了詞匯總量，而現(xiàn)成詞沒(méi)有增加詞匯總量，只是增加了義項(xiàng)，是舊詞賦新義，符合語(yǔ)言的經(jīng)濟(jì)性原則，也便于人們理解詞義。但需要指出的是，不同的學(xué)科之間也會(huì)有所差別，如醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)等專業(yè)術(shù)語(yǔ)語(yǔ)文化的趨勢(shì)更為明顯，而信息技術(shù)等專業(yè)的有些術(shù)語(yǔ)則是由普通義位衍生而來(lái)，術(shù)語(yǔ)化的趨勢(shì)更為明顯。

3" 兼具學(xué)科義位與普通義位的術(shù)語(yǔ)條目在《現(xiàn)漢》中的處理方式

《現(xiàn)漢》作為現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)文詞典的精品之作，其術(shù)語(yǔ)條目的處理方式多有講究，其中對(duì)兼具學(xué)科義位與普通義位的術(shù)語(yǔ)條目的處理方式主要有兩種：學(xué)科義位與普通義位不兼收，學(xué)科義位與普通義位兼收。其中前者考慮的主要是只收錄學(xué)科義位還是普通義位的問(wèn)題，后者考慮的主要是釋出學(xué)科義位與普通義位的先后順序問(wèn)題。

3.1" 學(xué)科義位與普通義位不兼收

學(xué)科義位與普通義位不兼收是指術(shù)語(yǔ)雖然兼具學(xué)科義位與普通義位，但《現(xiàn)漢》只收錄其中之一。

3.1.1" 只收錄學(xué)科義位

《現(xiàn)漢》是中型語(yǔ)文詞典，如果術(shù)語(yǔ)的普通義位是短語(yǔ)義或語(yǔ)義透明度較高，讀者能夠見(jiàn)詞明義，那么就無(wú)須收錄其普通義位，只收錄其學(xué)科義位，這樣能夠節(jié)省詞典篇幅。如“北京人”是考古學(xué)術(shù)語(yǔ)，“交點(diǎn)”是數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)，“地形”既是地理學(xué)術(shù)語(yǔ)又是測(cè)繪學(xué)術(shù)語(yǔ)，但它們都有普通義位。從字面上看，“北京人”即“住在北京的人或具有北京戶籍的人”，是短語(yǔ)義；“交點(diǎn)”即“相交的點(diǎn)”，“地形”即“地面高低起伏的各種形態(tài)”，它們都見(jiàn)詞明義。因?yàn)椤冬F(xiàn)漢》的讀者對(duì)象是具有中等文化水平的人，而“北京人”“交點(diǎn)”“地形”的普通義位對(duì)具有中等文化水平的讀者而言語(yǔ)義透明度較高，即使不解釋也能理解，所以無(wú)須收錄其普通義位，只收錄其學(xué)科義位：

【北京人】名考古學(xué)上指北京猿人。（第7版）

【交點(diǎn)】名數(shù)學(xué)上指線與線、線與面相交的點(diǎn)。（第7版）

【地形】名地理學(xué)上指地貌。測(cè)繪學(xué)上對(duì)地貌和地物的統(tǒng)稱。（第7版）

需要注意的是，有普通義位而不收錄與原本就沒(méi)有普通義位是兩種不同的情況。如“大雪、小雪、中雪”這一組相關(guān)詞都是氣象學(xué)術(shù)語(yǔ)，但在實(shí)際運(yùn)用中，“大雪、小雪”更多的是作為普通詞語(yǔ)來(lái)使用的。例如：

（11）前天傍晚，天上彤云密布，昨天下午開(kāi)始降雪，開(kāi)始是小雪，后來(lái)是大雪，鵝毛大雪，絨球大雪。一團(tuán)團(tuán)的雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，遮天蔽日。（莫言《豐乳肥臀》）

但“中雪”卻只能作為術(shù)語(yǔ)來(lái)使用，也就是說(shuō)，“大雪、小雪”兼具學(xué)科義位與普通義位，“中雪”只有學(xué)科義位，沒(méi)有普通義位。據(jù)此，《現(xiàn)漢》中“大雪、小雪”既有學(xué)科義位，又有普通義位，而“中雪”只有學(xué)科義位：

【大雪】名下得很大的雪。氣象學(xué)上指24小時(shí)內(nèi)降雪量達(dá)5毫米以上的雪。二十四節(jié)氣之一，在12月6、7或8日。（第7版）

【小雪】名下得不大的雪。氣象學(xué)上指24小時(shí)內(nèi)降雪量小于或等于2.5毫米的雪。二十四節(jié)氣之一，在11月22日或23日。（第7版）

【中雪】名氣象學(xué)上指24小時(shí)內(nèi)降雪量達(dá) 2.5～5毫米的雪。（第7版）

如果學(xué)科義位與普通義位是同一個(gè)義位的不同變體，那么《現(xiàn)漢》一般處理為只收錄一個(gè)義位變體。張志毅、張慶云曾以“水、太陽(yáng)”為例指出，《現(xiàn)漢》已經(jīng)開(kāi)始“向百科性傾斜”［3］，對(duì)學(xué)科義位與普通義位是同一個(gè)義位的不同變體的術(shù)語(yǔ)條目，一般只收錄其學(xué)科義位變體以突出其專業(yè)性。實(shí)際上，《現(xiàn)漢》試印本、試用本都對(duì)學(xué)科義位進(jìn)行了標(biāo)注，如“小雨”標(biāo)有“〈氣〉”，表示它是氣象學(xué)術(shù)語(yǔ)，從第1版開(kāi)始則取消了學(xué)科義位的標(biāo)注。這從一個(gè)側(cè)面反映出《現(xiàn)漢》的修訂者已經(jīng)意識(shí)到對(duì)學(xué)科義位與普通義位是同一個(gè)義位的不同變體這種情況標(biāo)注學(xué)科義位可能會(huì)比較困難。例如“空氣”的義項(xiàng)在《現(xiàn)漢》試印本、試用本中的釋義只有學(xué)科義位變體，但沒(méi)有標(biāo)注所屬學(xué)科，這可能是因?yàn)椤翱諝狻钡膶W(xué)科義位與普通義位的所指相同，所以才沒(méi)有標(biāo)注。為了突出“空氣”作為術(shù)語(yǔ)的專業(yè)性，《現(xiàn)漢》第1～7版“空氣”條目的義項(xiàng)也都只釋出了其學(xué)科義位變體：

【空氣】構(gòu)成地球周圍大氣的氣體。無(wú)色，無(wú)味，主要成分是氮和氧，還有極少量的氦、氬、氖、氪、氙等惰性元素和水蒸氣、二氧化碳、微生物、雜質(zhì)等。空氣中所含的氧是一切生物生存的必要條件之一，沒(méi)有空氣生物就會(huì)死亡。（試印本、試用本）

【空氣】構(gòu)成地球周圍大氣的氣體。無(wú)色，無(wú)味，主要成分是氮和氧，還有極少量的氦、氬、氖、氪、氙等惰性元素和水蒸氣、二氧化碳、微生物、雜質(zhì)等。（第1～2版）

【空氣】構(gòu)成地球周圍大氣的氣體。無(wú)色，無(wú)味，主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓€有極少量的氡、氦、氖、氬、氪、氙等惰性氣體和水蒸氣、二氧化碳等。（第3～4版）

【空氣】名構(gòu)成地球周圍大氣的氣體。無(wú)色，無(wú)味，主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓€有極少量的氡、氦、氖、氬、氪、氙等稀有氣體和水蒸氣、二氧化碳等。（第5～7版）

3.1.2" 只收錄普通義位

只收錄普通義位可以細(xì)分為兩種情況。第一種情況是，如果某一術(shù)語(yǔ)的學(xué)科義位與日常生活的聯(lián)系不太緊密，那么就不屬于《現(xiàn)漢》的收錄范圍。正如鄭奠等曾指出的：“術(shù)語(yǔ)的選擇以它在社會(huì)上應(yīng)用范圍的廣狹為標(biāo)準(zhǔn)，不以它在該科學(xué)技術(shù)部門(mén)中的重要性為標(biāo)準(zhǔn)。那些冷僻的，只有各科少數(shù)專家才知道的專門(mén)術(shù)語(yǔ)，本詞典一概不收。”［5］這種情況下一般不收錄該術(shù)語(yǔ)的學(xué)科義位，而只收錄其普通義位。如“婦女”是法學(xué)術(shù)語(yǔ)，指“滿14周歲（含14周歲）的女性”（《中華人民共和國(guó)刑法》第236條）。“情結(jié)”是心理學(xué)術(shù)語(yǔ)，指“無(wú)意識(shí)中對(duì)個(gè)人生活具有重要意義、富有情緒色彩、彼此關(guān)聯(lián)的觀念和思想”。但“婦女、情結(jié)”的學(xué)科義位在人們的日常生活中使用頻率很低，而更常用的是其普通義位，所以從查考性的角度考慮，《現(xiàn)漢》都只收錄其普通義位，不收錄其學(xué)科義位：

【婦女】名成年女子的通稱：～干部勞動(dòng)～。（第7版）

【情結(jié)】名心中的感情糾葛；深藏心底的感情：化解不開(kāi)的～濃重的思鄉(xiāng)～。（第7版）

第二種情況是，如果某一術(shù)語(yǔ)的學(xué)科義位已經(jīng)泛化，且普通義位能夠涵蓋其學(xué)科義位，那么就不必再收錄其學(xué)科義位，而只收錄其普通義位。如“副作用”是藥學(xué)術(shù)語(yǔ)，指“當(dāng)一種藥物具有多種藥理作用時(shí)，除治療作用之外的其他不希望出現(xiàn)的作用”，目前該學(xué)科義位的語(yǔ)義范圍已經(jīng)泛化，由藥學(xué)領(lǐng)域擴(kuò)大到其他領(lǐng)域，衍生出普通義位“隨著主要作用而附帶發(fā)生的不好的作用”，因?yàn)樵撈胀x位能夠涵蓋其學(xué)科義位，所以就不再收錄其學(xué)科義位。同理，“錯(cuò)位”是醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，指“骨關(guān)節(jié)對(duì)位不正常”，但該學(xué)科義位的語(yǔ)義范圍也已經(jīng)泛化，由醫(yī)學(xué)領(lǐng)域擴(kuò)大到其他領(lǐng)域，衍生出普通義位“離開(kāi)原來(lái)的或應(yīng)有的位置”，因?yàn)樵撈胀x位能夠涵蓋其學(xué)科義位，所以也不再收錄其學(xué)科義位：

【副作用】名隨著主要作用而附帶發(fā)生的不好的作用：這種藥沒(méi)有～。（第7版）

【錯(cuò)位】動(dòng)離開(kāi)原來(lái)的或應(yīng)有的位置：骨關(guān)節(jié)～。比喻失去正常的或應(yīng)有的狀態(tài)：名利使他的榮辱觀發(fā)生了～。（第7版）

3.2" 學(xué)科義位與普通義位兼收

學(xué)科義位與普通義位兼收是指兼具學(xué)科義位與普通義位的術(shù)語(yǔ)條目《現(xiàn)漢》同時(shí)收錄其學(xué)科義位和普通義位，但釋出學(xué)科義位與普通義位的先后順序有別。

3.2.1" 先釋出普通義位，后釋出學(xué)科義位

呂叔湘先生指出：“如果專科術(shù)語(yǔ)不是新創(chuàng)而是采用現(xiàn)成字眼給以專門(mén)意義，應(yīng)該（A）分項(xiàng)注解，（B）先列一般義，后列專門(mén)義。”［6］也就是說(shuō)，如果術(shù)語(yǔ)是使用現(xiàn)成詞命名的，那么學(xué)科義位就要排在普通義位之后。如“平臺(tái)”原為普通詞語(yǔ)，指的是“為進(jìn)行某種操作而設(shè)置的工作臺(tái)”，后來(lái)隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，它又被用來(lái)對(duì)“計(jì)算機(jī)硬件或軟件的操作環(huán)境”進(jìn)行術(shù)語(yǔ)命名，這是因?yàn)椤坝?jì)算機(jī)硬件或軟件的操作環(huán)境”和“為進(jìn)行某種操作而設(shè)置的工作臺(tái)”的目的相同，都是為了進(jìn)行某種操作。《現(xiàn)漢》試印本至第4版都只釋出了“平臺(tái)”的普通義位，從第5版開(kāi)始增收了“平臺(tái)”的學(xué)科義位并將其排在普通義位之后：

【平臺(tái)】名 生產(chǎn)和施工過(guò)程中，為操作方便而設(shè)置的工作臺(tái)，有的能移動(dòng)和升降。指計(jì)算機(jī)硬件或軟件的操作環(huán)境。（第5～7版）

再如“桌面”是普通詞語(yǔ)，其本義為“桌子上用來(lái)放東西的平面”，因?yàn)樵谟?jì)算機(jī)科學(xué)中，進(jìn)入計(jì)算機(jī)的視窗操作系統(tǒng)平臺(tái)時(shí)，顯示器顯示的背景上可以設(shè)置代表不同文件或功能的圖標(biāo)，以方便使用，這與“桌子”具有相同的功用“放東西”，所以就把“進(jìn)入計(jì)算機(jī)的視窗操作系統(tǒng)平臺(tái)時(shí)，顯示器上顯示的背景”命名為“桌面”。《現(xiàn)漢》第2～4版都只釋出了“桌面”的普通義位，從第5版開(kāi)始增收了其學(xué)科義位并將其排在普通義位之后：

【桌面】名桌子上用來(lái)放東西的平面。進(jìn)入計(jì)算機(jī)的視窗操作系統(tǒng)平臺(tái)時(shí)，顯示器上顯示的背景叫作桌面。桌面上可以設(shè)置代表不同文件或功能的圖標(biāo)，以方便使用。（第5～7版）

如果用現(xiàn)成詞命名的術(shù)語(yǔ)其學(xué)科義位和普通義位的順序不符合上文所述“先列一般義，后列專門(mén)義”的釋義原則，那么就需要進(jìn)行調(diào)整。如“小雨”是用現(xiàn)成詞對(duì)術(shù)語(yǔ)進(jìn)行命名的，它兼具學(xué)科義位與普通義位。《現(xiàn)漢》試印本、試用本、第1～4版都先釋出學(xué)科義位，后釋出普通義位：

【小雨】〈氣〉在24小時(shí)內(nèi)雨量達(dá)10毫米或一小時(shí)內(nèi)雨量在2.5毫米以下的雨。泛指雨量不大的雨。（試印本）

【小雨】24小時(shí)內(nèi)雨量達(dá)10毫米或一小時(shí)內(nèi)雨量在2.5毫米以下的雨叫小雨。通常指雨量不大的雨。（試用本、第1～2版）

【小雨】指24小時(shí)內(nèi)雨量達(dá)10毫米或一小時(shí)內(nèi)雨量在2.5毫米以下的雨。指下得不大的雨。（第3～4版）

然而，以上條目都不符合“先列一般義，后列專門(mén)義”的釋義原則，因此，《現(xiàn)漢》第5版修訂時(shí)調(diào)整了“小雨”學(xué)科義位和普通義位的先后順序，即先釋出普通義位，后釋出學(xué)科義位：

【小雨】名指下得不大的雨。氣象學(xué)上指24小時(shí)內(nèi)雨量在10毫米以下，或1小時(shí)內(nèi)雨量在2.5毫米以下的雨。（第5版）

3.2.2" 先釋出學(xué)科義位，后釋出普通義位

如果術(shù)語(yǔ)是使用新創(chuàng)詞命名的，且其普通義位由學(xué)科義位衍生而來(lái)，則普通義位排在學(xué)科義位之后。如“折射”是物理學(xué)術(shù)語(yǔ)，指“光線、無(wú)線電波、聲波等從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)傳播方向發(fā)生偏折”，因?yàn)樵搶W(xué)科義位與“把事物的表象或?qū)嵸|(zhì)間接反映出來(lái)”具有相似點(diǎn)“反射（反映）”，所以“折射”可以用來(lái)比喻“把事物的表象或?qū)嵸|(zhì)間接反映出來(lái)”。《現(xiàn)漢》第1、2版只收錄了其學(xué)科義位，從第3版開(kāi)始增收了其普通義位，并將普通義位排在學(xué)科義位之后：

【折射】光線、聲波從一種媒質(zhì)進(jìn)入另一種媒質(zhì)時(shí)傳播方向發(fā)生偏折的現(xiàn)象。比喻把事物的表象或?qū)嵸|(zhì)表現(xiàn)出來(lái)：用白描的手法～不同人物的不同心態(tài)。（第3～4版）

再如“把脈”是醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，因?yàn)椤霸\脈”與“對(duì)某事物進(jìn)行調(diào)查研究，并做出分析判斷”具有相似點(diǎn)“診斷（判斷）”，所以后來(lái)“把脈”通過(guò)比喻引申出了普通義位“對(duì)某事物進(jìn)行調(diào)查研究，并做出分析判斷”。《現(xiàn)漢》第1～4版都只收錄了其學(xué)科義位，從第5版開(kāi)始增收了其普通義位，并將普通義位排在學(xué)科義位之后：

【把脈】動(dòng)診脈。比喻對(duì)某事物進(jìn)行調(diào)查研究，并做出分析判斷：專家為工程質(zhì)量～。（第5～7版）

總之，無(wú)論是先釋出普通義位，后釋出學(xué)科義位，還是先釋出學(xué)科義位，后釋出普通義位，都是按照義位出現(xiàn)的先后次序處理的，這樣能夠比較清楚地體現(xiàn)出詞義發(fā)展演變的脈絡(luò)，有助于讀者更好地理解學(xué)科義位與普通義位的關(guān)系。

4" 結(jié)語(yǔ)

與百科辭書(shū)相比，《現(xiàn)漢》在術(shù)語(yǔ)的收錄范圍和術(shù)語(yǔ)的釋義方面都有其獨(dú)特性，尤其是對(duì)兼具學(xué)科義位與普通義位術(shù)語(yǔ)條目的處理方式更能體現(xiàn)出其科學(xué)性與規(guī)范性。本文指出語(yǔ)文詞典對(duì)兼具學(xué)科義位與普通義位術(shù)語(yǔ)條目的處理方式與兩個(gè)因素密切相關(guān)，一是術(shù)語(yǔ)命名的來(lái)源，二是學(xué)科義位與普通義位的關(guān)系。其中前者體現(xiàn)出了術(shù)語(yǔ)學(xué)與詞匯學(xué)相融合的關(guān)系，后者則體現(xiàn)出了術(shù)語(yǔ)學(xué)與語(yǔ)義學(xué)相融合的關(guān)系。此外，語(yǔ)文詞典對(duì)兼具學(xué)科義位與普通義位術(shù)語(yǔ)條目的處理方式還體現(xiàn)出了術(shù)語(yǔ)學(xué)與辭書(shū)學(xué)相融合的關(guān)系。據(jù)此，我們建議，漢語(yǔ)術(shù)語(yǔ)學(xué)的理論建設(shè)要走多學(xué)科交叉的路子，這是由術(shù)語(yǔ)所具有的雙重屬性以及術(shù)語(yǔ)學(xué)的跨學(xué)科特點(diǎn)所決定的［7］。不僅如此，術(shù)語(yǔ)學(xué)還應(yīng)將本體研究與應(yīng)用研究相結(jié)合，既要研究術(shù)語(yǔ)的科學(xué)定名及其命名理?yè)?jù)，也要研究術(shù)語(yǔ)詞典的編纂、術(shù)語(yǔ)學(xué)的教學(xué)等，從而更快更好地推動(dòng)術(shù)語(yǔ)學(xué)的學(xué)科建設(shè)。

劉青指出，《現(xiàn)漢》“是宣傳和普及規(guī)范科技名詞的一個(gè)重要領(lǐng)域，對(duì)宣傳科學(xué)、提高國(guó)民的科學(xué)素養(yǎng)也起到了很大的作用”［8］。作為現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范型語(yǔ)文辭書(shū)，《現(xiàn)漢》會(huì)根據(jù)其收詞原則及時(shí)補(bǔ)收由術(shù)語(yǔ)管理機(jī)構(gòu)即全國(guó)科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“名詞委”）最新發(fā)布的各學(xué)科的術(shù)語(yǔ)，與時(shí)俱進(jìn)。與此同時(shí)，《現(xiàn)漢》對(duì)術(shù)語(yǔ)條目的處理方式也為名詞委從國(guó)家層面開(kāi)展術(shù)語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化工作提供相應(yīng)的參考和依據(jù)。總之，我們要通過(guò)對(duì)術(shù)語(yǔ)學(xué)的理論建設(shè)和學(xué)科建設(shè)，最終為“引領(lǐng)和推動(dòng)話語(yǔ)體系建設(shè)，提升我國(guó)的國(guó)際話語(yǔ)權(quán)”［9］而助力。

注釋

① 本文的詞語(yǔ)注釋皆出自《現(xiàn)漢》，以下不再一一標(biāo)出，必要時(shí)只注明版次。為了節(jié)省篇幅，刪去了與本文無(wú)關(guān)的義項(xiàng)，對(duì)注音、詞性、配例等也做了刪減。另外，釋義在不同版本中的“做”與“作”、數(shù)字大小寫(xiě)等均按現(xiàn)行規(guī)范做了調(diào)整。

② “連鎖反應(yīng)”在《現(xiàn)漢》第1版中的釋義與其他版次稍有不同，為了節(jié)省篇幅，不再一一列出。此類情況下同。

③ 有的兼具學(xué)科義位與普通義位的術(shù)語(yǔ)條目其學(xué)科義位沒(méi)有顯性形式標(biāo)記，而是直接釋出學(xué)科義位，因?yàn)榇祟悧l目數(shù)量較多，直接提取具有一定的難度，故有待進(jìn)一步考察。

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作者簡(jiǎn)介：王迎春（1979—），女，博士，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所詞典編輯室副研究員。主要研究方向?yàn)樵~典學(xué)、詞匯語(yǔ)義學(xué)。曾參與《現(xiàn)代漢語(yǔ)大詞典》《現(xiàn)代漢語(yǔ)小詞典》（第6版）、《倒序現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（修訂版）等辭書(shū)的編修工作。主持或參與國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)、全國(guó)科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所的多項(xiàng)科研項(xiàng)目。在《語(yǔ)言文字應(yīng)用》《當(dāng)代修辭學(xué)》《辭書(shū)研究》等期刊發(fā)表論文近30篇。通信方式：wangyingchun@cass.org.cn。