動物園中的動物行為學

摘要：動物行為學是一門既古老又新鮮的學科。動物園是珍稀野生動物的保護繁育、展示教育機構，動物行為學是研究動物行為的科學，因此動物行為學也是動物園行業最重要的基礎學科之一。動物園對圈養動物來說是一種特殊的生存環境，研究動物行為學可以使動物管理員從基礎層面了解動物的行為需求，并為動物創造更合理的生活和展示環境，提高動物福利，讓動物表達更多的自然行為，并最終實現物種保護的終極目標。生活在動物園中的野生動物是一類特殊的群體，作為野外種群的代表生活在人工環境下，為了適應人工環境其行為已經與野外種群產生變化，研究圈養環境下野生動物的行為具有重要意義，有助于人類了解野生動物，有助于動物園行業做好自身工作。用研究圈養野生動物的行為來評估動物園的日常工作，研究圈養野生動物的行為并及時糾正異常行為提高動物福利，提高游客體驗感。本文主要闡述研究圈養環境下野生動物行為的意義。

關鍵詞：動物園；圈養野生動物；行為學；動物福利

動物行為學是研究動物行為的一門重要科學。行為的定義是動物所做的有利于眼前自身存活和未來基因存活的任何事情[1]。生活在動物園中的圈養野生動物同樣會產生各種行為，有些是自然行為有些是非自然行為，對這些行為進行研究意義重大。盡管應該讓生活在動物園中的野生動物盡可能多地展示自然行為，但是畢竟動物園是人工圈養環境，不同于真正的野外環境，所以生活在動物園中的圈養野生動物的行為或多或少都會與生活在野外環境的野生動物行為有區別，畢竟動物園是人工環境，生活在這里的野生動物需要接觸人類和人工環境，行為自然會產生變化。對這些特殊的行為進行研究有助于提高圈養野生動物飼養管理水平和動物福利水平。行為學研究的數據越來越多地應用于動物福利的評估。行為的測量是非侵入的、廉價的、可重復的，動物個體的積極福利狀態有利于開展繁殖項目的研究也可以提高游客體驗感[2]。

1 在動物園中進行行為學研究的意義

在動物園中生活著各種野生動物，對于研究野生動物行為來說動物園是最合適的場所，因為研究人員不可能去到野外研究每一個物種，那是費時費力費錢的工作，但動物園中生活著來自世界各地的野生動物，方便人們進行研究。

對于動物園中的飼養管理工作來說，研究動物行為也是十分重要的。讀懂圈養野生動物的行為可以了解動物的需求，通過觀察動物的行為可以判斷動物的生活質量，動物福利情況，有助于提高飼養管理工作水平，提高動物福利，從而達到提高展示效果，提升游客體驗感，讓大眾了解動物園存在的意義達到動物園的最終目標——野外保護。

在動物園的日常工作中豐容是提高圈養野生動物福利的重要手段，豐容效果主要依靠行為評估來衡量，這部分的工作在動物園的日常工作中占據很重要的地位，由于日常工作的繁忙，這部分工作通?？梢匝垷釔蹌游飯@的游客充當志愿者來進行，一方面動物園節省了人力物力，一方面也可以讓游客有參與感，更加了解動物園的工作，同時可以起到一部分科普教育的作用，向公眾展示動物園的工作內容，可以使公眾更加理解動物園存在的必要性。

正強化行為訓練。正強化行為訓練通常是現代化動物園日常工作的一部分，也是豐容工作的一部分，動物管理員們每天都會花時間訓練動物，這種看似在與動物玩耍的訓練方式正在改變著人們對動物訓練的固有印象。正強化行為訓練是基于經典條件反射和操作性條件反射原理的一種訓練方法[3]，簡單地說就是給予動物喜歡的刺激來促進希望出現的行為發生。正強化行為訓練的方法主要為響片訓練法[4]，而且盡量不使用負強化與懲罰訓練動物，在一些極特殊的情況下也是可以使用的，但是必須極為謹慎的應用，因為負強化往往伴隨著懲罰，懲罰會損害動物福利，任何訓練都要在確保不損害動物福利的前提下進行。在正強化行為訓練中動物管理員與動物是合作關系，是人與動物互相配合完成訓練，動物可以自主選擇是否配合訓練，人并非凌駕于動物之上。正強化行為訓練大部分應用于配合醫療的相關操作和改變圈養野生動物出現的異常行為，這樣在進行一些醫療操作時可以降低動物被麻醉帶來的風險也可以降低需要被動配合人類所產生的應激反應。訓練的過程同時也是消耗圈養野生動物的能量的過程，因為在人工環境下的圈養野生動物不會像生活在野外那樣終日為生存奔波，會有大量剩余的能量無處發泄，久而久之可能會演變出問題行為比如刻板行為，自殘行為或傷害同類的行為等，每日都進行的正強化行為訓練可以很好地解決這一問題，也是使圈養野生動物學會在人工環境下生活并適應人類存在的方法，畢竟在野外野生動物與人類基本上是不會同時存在的，但是在動物園這樣的人工環境中動物每天都要忍受與人類相處所帶來的壓力，久而久之便會影響動物福利。同時正強化行為訓練的過程也可以向游客展示，取代傳統的動物表演，傳達給游客正向信息：動物與人的關系是平等的，人類要尊重野生動物，尊重大自然。

2 討論

生活在動物園中的圈養野生動物是一類特殊的群體，區別于真正生活在野外的動物產生的均是出于本能的自然行為，也與家養寵物、家畜這些已經被人類馴化的動物產生的受人類影響頗深的行為不同。作為需要一直延續下去的特殊群體，研究其行為具有重要意義，了解圈養野生動物的行為才能利用和保存好這一特殊群體，讓其世世代代延續下去，作為來自大自然的使者向人類展示自然之美。

圈養野生動物需要保持本身的自然行為并向人類展示，同時又受到動物園中的人類（工作人員、游客等）、人工環境（對于野生動物來說人類建造的動物園是區別于野外的新環境，適應新環境會產生新行為，但是自然行為必須得以保存并展示給公眾）、鄰居動物[5]（也許并不是同一生活環境中的物種）影響，會多多少少產生在野外沒有的行為。研究這些行為有利于評估圈養野生動物的福利狀態。在動物園中許多哺乳類動物和鳥類動物會由于游客的影響發生行為上的和生理上的改變，這一現象稱為“游客影響”[6]?！坝慰陀绊憽庇袝r對動物行為產生負面影響但也能起積極作用[7]，可以增加動物的活動行為[8]。處于積極福利狀態下的動物，其管理員的職業滿足感也處于較高水平，管理員與其所照料的動物在生理及心理上都在互相影響著彼此[9]。積極的福利狀態不僅能使生活在動物園中的圈養野生動物處于較高的生活水平，同樣的也會使動物管理員處于積極的工作狀態，對于動物園的管理工作起到積極有力的推動作用，使整個動物園的工作保持良性運轉的狀態。

盡管要盡量使生活在動物園中的圈養野生動物保持并展示自然行為，但是并非所有的非自然行為都要被消滅。生活在動物園中的圈養野生動物承受著需要與人類相處的壓力，還有人工環境或不合理的種群構建都會使其產生應激反應和刻板行為，以往大家會認為刻板行為都是有害的需要被消除，但是近些年的研究表明刻板行為有緩解內源性壓力的作用[10] ，反而有起積極作用的一面，也可能是動物適應圈養環境的一種彈性行為[11]，所以并不是所有的刻板行為都需要被消除。如果刻板行為已經傷害動物的健康或者同一種群中的其它個體當然是需要盡快消除的，刻板行為存在的前提是不能損害動物福利。

動物園中的動物行為學作為動物園生物學的一門分支學科區別于傳統的研究野生動物和家養動物的行為學，也許會成為動物行為學的一門分支學科，有待人們更深入的研究。

動物園中的動物行為反過來也會影響人（游客、工作人員）的行為，特別是對游客，也許一次參觀動物園的經歷可以改變其日常生活中的行為，從而影響我們的環境，這也是動物園存在的意義之一——科普教育。提高動物福利不僅對圈養野生動物有利，同時也利于豐富游客的參觀體驗，例如動物個體與環境的互動會吸引游客駐足觀看，沉睡或者缺乏活動的動物很少能夠給游客傳達有用的信息，較差的參觀體驗不會吸引游客再次參觀，這樣就無法繼續給游客傳達關于物種的更新的信息，相反的，處于良好福利狀態下的動物會為游客展示豐富的自然行為，利于動物園進行保護教育工作[12-13]。

與人類一樣動物個體也有自己獨特的性格，動物個體的性格研究也只能在圈養環境下進行，在野外環境很難進行。動物個體的性格與行為的關系、與正強化行為訓練的關系及與展示效果的關系也是有趣的研究方向。相信如果開展這方面的研究會對提高動物福利及展示效果大有裨益。

綜上所述在動物園研究動物行為學有其特殊的意義，希望日后有更多的人投入到這部分工作中來使這門動物行為學分支學科得到蓬勃發展，更好地服務于圈養野生動物福利工作，使國內的動物園盡快轉型為現代化的動物園。

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