應用統計軟件課程思政案例設計及應用

徐麗君 周伊佳

摘要：文章以應用統計軟件課程的教學內容為基礎，結合實際問題設計思政案例，深挖案例中蘊含的思政元素以及所承載的思想政治教育意義，利用具體知識案例，將“知識傳授”融入“價值引領”，將思政元素與課堂教學進行有機融合，做到立德樹人，培養具有社會主義核心價值觀的有用人才。

關鍵詞：方差分析；思政案例；思政元素；價值引領

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2024）05-0159-03