黃炎培的教育理念

□編著/劉納新

職業(yè)教育，將使受教育者各得一技之長(zhǎng)，以從事于社會(huì)生產(chǎn)事業(yè)，藉獲適當(dāng)之生活。

黃炎培，中國(guó)近現(xiàn)代民主革命家、教育家、職業(yè)教育的奠基人。黃炎培將畢生的精力都奉獻(xiàn)給了職業(yè)教育事業(yè)。他曾在上海創(chuàng)立中華職業(yè)教育社，后又在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)立了近代中國(guó)第一所以“職業(yè)”命名的學(xué)校——中華職業(yè)學(xué)校，這是中國(guó)職業(yè)教育的一面旗幟。在對(duì)子女的教育上，他一貫秉承“理必求真，事必求是”的教育理念，并將此作為激勵(lì)后代的座右銘。

取象于錢，外圓內(nèi)方

理必求真，事必求是；言必守信，行必踏實(shí)；事閑勿荒，事繁①勿慌；有言必信，無欲則剛；和若春風(fēng)，肅②若秋霜；取象于錢，外圓內(nèi)方。

——黃炎培座右銘

注釋

①繁（fán）：復(fù)雜，繁多。

②肅：嚴(yán)正。

譯文

追求真理，實(shí)事求是；說話要遵守誠(chéng)信，做事要腳踏實(shí)地；閑暇時(shí)不要無所事事，荒廢時(shí)間，事情繁多時(shí)也不要慌張；說出去的話要信守承諾，沒有欲望才會(huì)剛正不阿；待人接物要和藹可親，像春風(fēng)一樣溫暖，對(duì)壞人壞事要像秋霜一樣凌厲；做人要像銅錢一樣，外圓內(nèi)方，即待人處事要有回旋余地，但內(nèi)心要堅(jiān)守原則和公正。

家風(fēng)故事

黃炎培是中國(guó)職業(yè)教育的開創(chuàng)者，一生致力于研究、倡導(dǎo)和推廣我國(guó)的職業(yè)教育。

1917年5月，黃炎培聯(lián)合好友蔡元培、梁?jiǎn)⒊热嗽谏虾３闪⒘酥腥A職業(yè)教育社。第二年，他又在此基礎(chǔ)上創(chuàng)立了中華職業(yè)學(xué)校，這所學(xué)校當(dāng)時(shí)被稱為“最富有實(shí)驗(yàn)性的學(xué)校”。從此，職業(yè)教育在中國(guó)教育界嶄露頭角，黃炎培也將自己一生的心血傾注在職業(yè)教育上。

而對(duì)于子女的教育，黃炎培也沒有放松，他相當(dāng)嚴(yán)格，從來不嬌慣任何一個(gè)孩子。

有一年，黃炎培的四兒子考上了上海一所中學(xué)，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，但學(xué)費(fèi)很昂貴。學(xué)生中多富家子弟，不少學(xué)生嬌氣又蠻橫，學(xué)業(yè)上不求上進(jìn)，互相攀比之風(fēng)倒是日趨嚴(yán)重。黃炎培的兒子身處其中，多少也受了些影響。

黃炎培察覺到兒子的變化后，擔(dān)心兒子沾染上炫富、驕縱的不良習(xí)氣，便果斷將他轉(zhuǎn)到上海貧民區(qū)的一所學(xué)校求學(xué)。

1936年，四兒子即將去英國(guó)留學(xué)。在他臨行前，黃炎培將平生堅(jiān)守的座右銘稍作增改，并手寫一份，送給兒子。這便是黃炎培的家訓(xùn)：“理必求真，事必求是；言必守信，行必踏實(shí)……取象于錢，外圓內(nèi)方。”

這條家訓(xùn)雖然簡(jiǎn)短，卻意味深長(zhǎng)，它深刻地闡述了做人應(yīng)有的修養(yǎng)。

首先，黃炎培告誡兒子做人一定要追求真理，誠(chéng)實(shí)守信，做事要腳踏實(shí)地。其次，他對(duì)兒子的學(xué)習(xí)態(tài)度提出要求：不要養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣，珍惜時(shí)間，懂得控制自己的情緒和欲望。最后，他要求兒子在原則問題上愛憎分明，立場(chǎng)堅(jiān)定。他還以銅錢外圓內(nèi)方作比喻，希望兒子外在隨和，內(nèi)心嚴(yán)正，堅(jiān)守真理和原則。

四兒子手握父親給的座右銘，更明白父親的良苦用心。他一直以此為行為指南，在國(guó)外腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，追求真知。

在黃炎培的精心培育下，黃家的子女多成就斐然。四兒子成為著名的水泥混凝土技術(shù)專家，大兒子是著名的哲學(xué)家，三兒子則是水利專家……他們都在各自的領(lǐng)域，貢獻(xiàn)著自己獨(dú)有的力量。

職業(yè)教育學(xué)之父

黃炎培是與陶行知、晏陽初齊名的中國(guó)三大平民教育家。1918 年，黃炎培創(chuàng)建了中國(guó)第一所職業(yè)學(xué)校。他認(rèn)為教育的目的是“使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”，并提出“勞工神圣，雙手萬能”的口號(hào)，他的教育思想開創(chuàng)和推動(dòng)了中國(guó)職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展。