教育家精神照亮孩子成長之路

王思靜　王伍

3月2日上午，由教育部組織的全國優秀教師代表“教育家精神”2024年巡回宣講活動，在華南師范大學成功舉辦。

此次巡回宣講團由來自高等教育、中小學教育、學前教育、職業教育、特殊教育五大領域的時代楷模、全國教書育人楷模、全國最美教師、全國高校黃大年式教師團隊帶頭人等優秀教師代表組成，他們分享了扎根講臺、潛心育人的感人故事，生動展現了“心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創新的躬耕態度，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求”的教育家精神。

“當你喜歡一個人的時候，他的一點變化，你都看在眼里，別人都變成了常數，他才是唯一的變量。”來自浙江大學的“全國最美教師”蘇德礦教授將微積分教學與日常生活故事相結合，讓復雜枯燥的數學概念變得生動有趣。每次上微積分課程，班容量是150人，最多時有3000人同時選他的課。

蘇德礦不僅是一位有165萬微博粉絲、600多萬直播觀看者的“網紅教師”，更是一位激勵學生追求知識的好老師。自從擔任浙大求是學院育人導師之后，他每個星期會抽出2個小時預約4個學生，與他們交流探討，為他們答疑解惑。“微分了憂傷，積分了希望。”蘇德礦常用這句話激勵學生相信“天道酬勤”的人生信念，引導他們建立目標，堅持不懈。

2019年，為解決農村思政課開不了、開不足的問題，湖南省決定創辦“我是接班人”網絡大課堂。經過層層遴選，湖南省長沙市芙蓉區育英學校教師郭曉芳成為總班主任。

為烹制出孩子們喜愛的精神大餐，郭曉芳將“時”與“事”作為課程建設的主線，在人物主題、內容形式、傳播渠道等維度不斷創新，曾邀請“雜交水稻之父”袁隆平、中國北斗衛星導航系統工程總設計師楊長風等科學家，與學生面對面講述科學的力量、奮斗的價值。

據統計，5年來，網絡大課堂共錄制了60個專題，累計觀看人次達18億次，形成在全國頗有影響力的網絡思政品牌。

“工科博士到職業院校當老師，我來對了！”萬榮春在上海交通大學博士畢業后，放棄大城市的工作機會，前往位于遼寧省葫蘆島市的渤海船舶職業學院任教。一開始他也曾因科研條件和科研氛圍的落差而感到失望，但他相信“明天的大國工匠就坐在今天明亮的課堂上”，于是他用心講好每一堂課。

為提升人才培養質量，萬榮春作為分項目負責人，在實訓基地建設中迎難而上，實現項目與企業無縫對接，促進學生技能水平明顯提升。從2014年起，學生參加全國技能大賽，獲個人一等獎15項，團體一等獎4項。

“一個人能走快，一群人能走遠。”2016年，萬榮春建立高強鋼研究中心，結束了學校材料系沒有科研團隊的歷史；2019年，建成了國家級協同創新中心，提升學校科研和社會服務能力；2021年，推進材料檢測中心認定，填補了葫蘆島市金屬材料第三方檢測機構的空白，為多家單位提供服務。

“全國教書育人楷模”艾米拉古麗·阿不都是新疆維吾爾自治區喀什地區巴楚縣童夢幼兒園園長。她帶領少數民族教師加強國家通用語言文字學習，用普通話繪聲繪色地給孩子們講繪本故事，一字一句讀給他們聽，教他們發音、朗讀。如今，園里的每個孩子都能講標準的普通話。

20年的從教經歷，讓艾米拉古麗·阿不都深刻體會到，沒有愛就沒有教育，只有愛能點亮愛。她也逐漸更明確自己努力的方向：“以人民教育家為榜樣，為祖國培養更多團結奮進、可堪重任的‘石榴籽。”

河北工業職業技術大學教授劉少坤分享了自己從一名普通計算機科學教師逐步成長為“全國教書育人楷模”的故事。他跟學生們談話，用小紙條調研，還采用信息化技術為每個學生畫像，對他們的愛好、強項和弱項了如指掌；他提出了以做強項目為抓手，大力提升教師應用技術研發能力的“三步走”戰略，即學著做項目、聯合做項目、獨立做項目，為職教教師發展強了“根”。

教學促進科研，科研反哺教學。送餐機器人、智能窗簾等真實的項目激起了學生的創業熱情。近年來，劉少坤帶領創新團隊獲省級以上創新大獎26個，300余名學生實現了創業夢想。

“那一刻，看不見世界的他們被全世界看見了。”重慶市特殊教育中心校長、“全國教書育人楷模”李龍梅，動情地回憶起她的孩子們在北京冬殘奧會開幕式舞臺上奏響國際殘奧委會會歌的場景，“為了讓孩子們站上閃亮的舞臺，我動員全校34名教師進樂團給孩子們當‘眼睛，這些老師有的連簡譜都不認識，但就是這樣一群人，帶著孩子們克服重重困難，取得了一項又一項成績。”

從普通小學副校長到特殊教育中心任職校長，李龍梅也曾不太情愿，但她實在心疼孩子們。“這里的孩子比普通學校的孩子更需要我，我要留下來，陪著他們成長。”這一留便是23年。這些年里，她用成功的案例證明了教師的育人智慧和弘道追求對盲童生命成長的重要意義，證實了“教育不僅是改變一個孩子命運的最好途徑，也是挽救一個家庭的最好方式”。

宣講會現場師生被六位優秀教師真實生動、感人肺腑、發人深省的教育事跡深深感動。華南師范大學附屬幼兒園教師吳冰冰表示：“教育家精神對教育事業發展創新具有強大推動力，在六位教師標兵的精神感召下，我將持續為思想‘充電，為行動‘加油，深入踐行教育家精神，繼續用真情真愛陪伴孩子成長，用真實行動提高專業能力，爭做新時代‘四有好老師。”教育碩士研究生李香蕓說：“我要向這些優秀教師學習，堅定從教信念，在將來的教師職業生涯中弘揚踐行教育家精神，潛心教書育人、培根鑄魂，當好學生成長成才的引路人。”

此次活動由教育部教師工作司主辦，廣東省教育廳和華南師范大學聯合承辦，中國教育電視臺協辦。教育部教師工作司教師管理與師德建設處處長童春林、廣東省教育廳副廳長朱建華、華南師范大學黨委書記王斌偉等出席活動，華南師范大學副校長陽成偉主持活動，來自全省教育系統的教師代表及華南師范大學師生代表近千人參加了主會場的活動，60余萬人通過南方+、晚安華師等直播通道線上聆聽優秀教師宣講報告，在全省教育系統產生強烈反響，取得了良好成效。

（本文圖片由華南師范大學提供）

責任編輯韋英哲