“場(chǎng)景”會(huì)說(shuō)話

張學(xué)偉

《林教頭風(fēng)雪山神廟》是《水滸傳》里最經(jīng)典的橋段之一。一向忍氣吞聲、步步后退的林沖終于被人逼上了絕路，他性格里的“狠”勁迸發(fā)，果斷手刃仇人，被逼上梁山。這是讓我們讀來(lái)十分解氣的篇章。然而，陸虞侯火燒草料場(chǎng)之前，一場(chǎng)重大變故的前夕，作者施耐庵卻以多處筆墨描寫(xiě)這一場(chǎng)大雪——

正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)。那雪早下得密了，但見(jiàn)：凜凜嚴(yán)凝霧氣昏，空中祥瑞降紛紛。須臾四野難分路，頃刻千山不見(jiàn)痕。

林沖吃不得冷，便想去買(mǎi)點(diǎn)酒喝。

（他）把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上……帶了鑰匙，信步投東。雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊。

到得林沖買(mǎi)酒回來(lái)，作者又寫(xiě)道：“（林沖）仍舊迎著朔風(fēng)回來(lái)。看那雪到晚越下得緊了……飛也似地奔到草料場(chǎng)門(mén)口，開(kāi)了鎖，入內(nèi)看時(shí)，只叫得苦。”

讀者一定注意到了這些穿插在情節(jié)中的“雪景”描寫(xiě)了吧？難道作者只是在描寫(xiě)下雪的美景？顯然不是。他一定是在告訴我們什么。此時(shí)，聯(lián)系林沖的處境，當(dāng)我們?cè)俅巫⒁獾蕉啻纬霈F(xiàn)的那句“那雪正下得緊”，當(dāng)我們看到每次都出現(xiàn)的那個(gè)“緊”字時(shí)，想必我們也會(huì)心頭一“緊”：一場(chǎng)更大的陰謀、一次更緊迫的危險(xiǎn)可能正在逼近林沖！這個(gè)“緊”字哪里是在寫(xiě)雪下得緊，分明是在說(shuō)形勢(shì)的緊急！這個(gè)“緊”字力透紙背，一字千鈞！

原來(lái)，作者是在借“雪景”說(shuō)話啊。

場(chǎng)景，往往真的會(huì)說(shuō)話。

《三國(guó)演義》里寫(xiě)到劉備三顧茅廬，來(lái)到諸葛亮的住處，但見(jiàn)——

遙望臥龍岡，果然清景異常。詩(shī)曰：

襄陽(yáng)城西二十里，一帶高岡枕流水。

高岡屈曲壓云根，流水潺湲飛石髓。

勢(shì)若困龍石上蟠，形如單鳳松陰里。

柴門(mén)半掩閉茅廬，中有高人臥不起。

修竹交加列翠屏，四時(shí)籬落野花馨。

高山流水，修竹翠屏，柴門(mén)草廬……主人的高雅情趣和遠(yuǎn)大志向不言自明。再加上后文寫(xiě)到茅廬的對(duì)聯(lián)“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”，這妥妥的是在用場(chǎng)景贊美主人啊。

是的，有時(shí)候，作者的意思就是藏在這看似不經(jīng)意的描寫(xiě)之中。

梁曉聲的《慈母情深》中最震撼讀者的描寫(xiě)——

那是我第一次到母親為我們掙錢(qián)的那個(gè)地方。

空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺(tái)破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個(gè)都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。因?yàn)楣饩€陰暗，每個(gè)女人的頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開(kāi)，七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。

是什么樣的字眼在觸動(dòng)我們的情感？“低矮”“潮濕”“壓抑”“七八十臺(tái)……七八十個(gè)……七八十個(gè)……七八十只……”“酷暑炎夏”“身在蒸籠”……怎么樣？看到母親這樣的工作環(huán)境，看到母親用命在掙錢(qián)，兒子心里的震撼、內(nèi)疚、羞愧、心酸……還用得著說(shuō)嗎？作者就是在用這樣的句式，這樣的字眼，這樣的場(chǎng)景描寫(xiě)一下一下猛擊我們的內(nèi)心，讓我們

瞬間共情起來(lái)，一霎時(shí)仿佛感同身受。

文本語(yǔ)言的力量，場(chǎng)景描寫(xiě)的震撼，入心只在剎那之間。

同樣，吳冠中的《父愛(ài)之舟》里也有場(chǎng)景的描寫(xiě)——

恍恍惚惚我又置身于兩年一度的廟會(huì)中……我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱，看踩高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……人山人海，賣(mài)小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點(diǎn)心、雞鴨魚(yú)肉都有。我和父親都餓了，我多饞啊！但不敢，也不忍心叫父親買(mǎi)。父親從家里帶了粽子，找個(gè)偏僻的地方，父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子，父親覺(jué)得我太委屈了，領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦，我叫他也吃，他就是不吃。賣(mài)玩意兒的也不少，彩色的紙風(fēng)車(chē)、布老虎、泥人、竹制的花蛇……雖然不可能花錢(qián)買(mǎi)玩意兒，但父親很理解我那戀戀不舍的心思，回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個(gè)萬(wàn)花筒，這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬(wàn)花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧！

課文為什么反復(fù)在寫(xiě)廟會(huì)上的食品和玩具？“人山人海，賣(mài)小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點(diǎn)心、雞鴨魚(yú)肉都有。”“賣(mài)玩意兒的也不少，彩色的紙風(fēng)車(chē)、布老虎、泥人、竹制的花蛇……”這么詳細(xì)地描寫(xiě)廟會(huì)上的東西，作者是在表達(dá)一個(gè)孩子的渴望啊！家庭貧困的“我”是多么想擁有這些吃的和玩的呀！哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)吃的，或者最簡(jiǎn)易的玩具，也能滿足“我”小小的愿望啊！可惜，不能，這些都是可望不可及的奢望啊。這些文字，這些場(chǎng)景，讀來(lái)讓人仿佛回到幾十年前貧困的生活場(chǎng)景，清晰如昨，心靈共振，文字間藏著的父子深情溫暖感人，熠熠閃光。

場(chǎng)景就是這樣，它往往有暗示鋪墊的神奇效果。

管樺的《小英雄雨來(lái)》里有兩處描寫(xiě)葦塘的畫(huà)面——

晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河里長(zhǎng)著很多蘆葦。河邊有個(gè)小村莊。蘆花開(kāi)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái)，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。因此，這村就叫蘆花村。十二歲的雨來(lái)就是這村的。

這是在小說(shuō)的開(kāi)頭。緩緩的河水，雪白柔軟的蘆花，鵝毛般的葦絮，寧?kù)o的村莊，我們的小英雄就在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)著。溫暖的環(huán)境中隱含著堅(jiān)強(qiáng)。

后來(lái)，雨來(lái)為了救交通員李大叔被鬼子抓了，被鬼子打了，被鬼子“殺害”了。鄉(xiāng)親們聽(tīng)到槍聲，都流下了眼淚。他們眼里看到這樣的葦塘——

太陽(yáng)已經(jīng)落下去。藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開(kāi)了一大朵一大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來(lái)，在上面飄飄悠悠地飛著。

浮云是血色的，像“一塊一塊紅綢子”，“葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來(lái)”（注意：這里是“蘆花被風(fēng)吹起來(lái)”，不是“風(fēng)一吹”，其間的差別想必您會(huì)懂的），那么凌亂，仿佛刻意在訴說(shuō)著悲傷。

兩處畫(huà)面，兩處描寫(xiě)，兩種情感，作者是用場(chǎng)景在渲染氣氛，在表達(dá)情感。

看過(guò)《天龍八部》的讀者都不會(huì)忘記末回的“蕭峰之死”——

蕭峰大聲道：“陛下，蕭峰是契丹人，今日威迫陛下，成為契丹的大罪人，既不忠，又不義，此后有何面目立于天地之間？”舉起右手中的兩截?cái)嗉瑑?nèi)功運(yùn)處，右臂回戳，噗的一聲，插入了自己心口。

……

蹄聲響動(dòng)，遼軍千乘萬(wàn)騎又向北行。眾將士不住回頭，望向地下蕭峰的尸體。

只聽(tīng)得鳴聲哇哇，一群鴻雁越過(guò)眾軍的頭頂，從夾峙的雙峰之間，從雁門(mén)關(guān)上空飛行向南。

遼軍漸去漸遠(yuǎn)，蹄聲隱隱，又化作了山后的悶雷。

遼軍將士“不停回望”，他們?cè)谙驘o(wú)比崇拜的英雄的南院大王（蕭峰）表達(dá)什么？南歸的鴻雁“鳴聲哇哇”，是不是在訴說(shuō)著蕭峰這個(gè)在宋朝長(zhǎng)大的契丹的孤兒復(fù)雜的內(nèi)心感受？“蹄聲隱隱，又化作了山后的悶雷”，宏大的歷史感和悲壯感是不是油然而生？

這，就是場(chǎng)景劇烈的渲染效果。

課文《月光曲》最奇妙的表達(dá)就在于，通篇都沒(méi)有對(duì)《月光曲》這首樂(lè)曲的旋律節(jié)奏的片言只語(yǔ)，《月光曲》是一首什么樣的曲子似乎無(wú)從得知。但是，細(xì)心的讀者一定發(fā)現(xiàn)，課文中卻有一段皮鞋匠聽(tīng)到琴聲時(shí)的想象——

皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象——月光照耀下的波濤洶涌的大海。

已故著名語(yǔ)文教育專(zhuān)家支玉恒老師的板書(shū)清晰地揭示了文章的內(nèi)在聯(lián)系：

有感于知音? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?寄情于月光

聽(tīng)到琴聲 一分觸動(dòng)—（輕柔舒緩）—月亮升起? 微波粼粼

見(jiàn)到兄妹 十分感動(dòng)—（沉重剛健）—月亮升高? 風(fēng)卷巨浪

遇到知音 萬(wàn)分激動(dòng)—（高昂激蕩）—月光照耀? 波濤洶涌

請(qǐng)學(xué)生思考：你從這些聯(lián)結(jié)中悟出了什么？

學(xué)生一下子領(lǐng)悟到：貝多芬的《月光曲》所表達(dá)的感情，就是他那天晚上與兄妹倆接觸過(guò)程中的內(nèi)心感受。樂(lè)曲一開(kāi)始描述他在茅屋外剛剛聽(tīng)到琴聲和談話時(shí)內(nèi)心受到了一點(diǎn)觸動(dòng)，他用輕柔舒緩、和諧明快的琴聲來(lái)表達(dá)這種感受，兄妹倆聽(tīng)在耳中，就產(chǎn)生了“月亮剛剛升起，微波粼粼的海面上灑滿了銀光”的聯(lián)想;后來(lái)，貝多芬用沉重剛健、快速有力的琴聲表達(dá)他見(jiàn)到兄妹倆（尤其是盲妹妹）時(shí)深受感動(dòng)的感受，兄妹倆聽(tīng)來(lái)產(chǎn)生了“月亮越升越高，海面上刮起大風(fēng)卷起巨浪”的聯(lián)想;最后，他用高昂激蕩、氣勢(shì)磅礴的音樂(lè)，描述他遇見(jiàn)知音（而且是一位貧窮的盲姑娘）時(shí)的激動(dòng)心情，引起了兄妹倆“月光照耀下的波濤洶涌的大海”的聯(lián)想。

至此，學(xué)生對(duì)貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的過(guò)程有了系統(tǒng)的了解，也走進(jìn)了貝多芬的內(nèi)心變化，再問(wèn)學(xué)生：貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的靈感到底從何而來(lái)？學(xué)生立刻領(lǐng)悟到：貝多芬的《月光曲》是為知音而作的。在那個(gè)月光如銀的晚上，貝多芬邂逅知音而激情滿腔，于是他借著清幽的月光，彈琴抒懷，一首“有感于知音，寄情于月光”的名曲就這樣誕生了。

原來(lái)，場(chǎng)景和畫(huà)面就這樣“曲折”地凸顯著課文的主旨。

蕭紅的《祖父的園子》里也有異曲同工的畫(huà)面——

花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。蟲(chóng)子叫了，就像在說(shuō)話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開(kāi)一個(gè)花，就開(kāi)一個(gè)花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不同意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開(kāi)，也沒(méi)有人問(wèn)它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)上天去，也沒(méi)有人管。蝴蝶隨意地飛，一會(huì)兒從墻頭上飛來(lái)一對(duì)黃蝴蝶，一會(huì)兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰(shuí)家來(lái)的，又要飛到誰(shuí)家去？太陽(yáng)也不知道。

這就是最打動(dòng)讀者的“蕭氏語(yǔ)言”。“要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣……愿意……就……也沒(méi)人管……”這只是在寫(xiě)園子里植物和昆蟲(chóng)們的“自由”嗎？這分明是蕭紅在抒發(fā)自己的情感，她在追憶自己生命里僅有的沐浴在祖父“溺愛(ài)”里的自由時(shí)光，她是在觸摸自己童年里唯一的亮和溫暖……細(xì)細(xì)品來(lái)，五味雜陳。

看看，畫(huà)面，場(chǎng)景，只是寥寥幾筆，好像什么都沒(méi)說(shuō)，又好像說(shuō)了太多太多。

有時(shí)候，場(chǎng)景描寫(xiě)也有強(qiáng)烈的烘托效果。

看《三國(guó)演義》里“溫酒斬華雄”的精彩片段：

曹操教釃熱酒一杯，與關(guān)公飲了上馬。關(guān)公曰：“酒且斟下，某去便來(lái)。”出帳提刀，飛身上馬。

眾諸侯聽(tīng)得關(guān)外鼓聲大振，喊聲大舉，如天摧地塌，岳撼山崩，眾皆失驚。正欲探聽(tīng)，鸞鈴響處，馬到中軍，云長(zhǎng)提華雄之頭，擲于地上。其酒尚溫。

作者不寫(xiě)關(guān)云長(zhǎng)如何斬殺華雄的過(guò)程，卻只描寫(xiě)大帳內(nèi)眾諸侯的聽(tīng)覺(jué)“鼓聲大振，喊聲大舉，如天摧地塌，岳撼山崩”，只描寫(xiě)眾諸侯的神情“眾皆失驚”，關(guān)云長(zhǎng)刀疾馬快、無(wú)比神勇的形象每一位讀者都會(huì)腦補(bǔ)，它存在于每個(gè)人的想象里，而且無(wú)比鮮活，生動(dòng)，長(zhǎng)久。

場(chǎng)景的烘托作用，真是厲害。

真正的好文章，都是意在言外的。

真正的好文章，都是意韻久遠(yuǎn)的。

真正的好文章，場(chǎng)景會(huì)暗示，場(chǎng)景會(huì)鋪墊，場(chǎng)景會(huì)渲染，場(chǎng)景會(huì)曲筆顯旨……一句話，場(chǎng)景是會(huì)“說(shuō)話”的。

（作者單位：中國(guó)傳媒大學(xué)附屬臨安小學(xué)）

責(zé)任編輯 郭艷紅