中職班主任在立德樹人中出“實招”

李俊英

在二十多年的職業教育教學生涯中，我始終知行合一，篤行不怠。我帶著感情教學，帶著溫度管理，“擇一事，忠一生”，用信念和執著奏響了一曲基層教育工作者扎根職業教育、奉獻教育事業的生命凱歌。我始終堅持“用心服務，灌師愛，以德樹人，鑄師魂；教書育人，盡師責；重視技能，促就業”的工作理念。在多年的中職班主任工作中，我稱得上是“愛心專家”人物、“父母型”老師，我帶著感情進行教育教學，讓班級管理有溫度，打造陽光班級，探索出了一條別具特色的新時代教書育人新路子，實現立德樹人中出“實招”——“腦中有個法，手中有本賬，心中有份愛”。

一、做好班主任，腦中有個“法”

當今社會是法制社會，教育領域也不例外。從教育層面上，大到《教育法》《教師法》《未成年人保護法》，小到《教師職業道德十項準則》《中小學生守則》《中學生日常行為規范》《學生一日常規》等，再到學校的各種班級管理制度等，“法”是我們的從業標準、育人的根本、為師的底線、做事的準繩、傳道的指南和管理的依據。“沒有規矩，不成方圓”，拋棄制度就亂套，忘記規矩就出事。通過主題班會，我引導學生認真熟知各種法律法規和學校的規章制度，做到“法”在心中，事在人為。

二、做好班主任，手中要有本“賬”

教育的群體性使班主任工作變得繁瑣和重復，要管好一個群體，班主任要有一本“賬”。這本賬有以下內容。（一）紀律規矩賬。對學校的各項規章了然于心。紀律與規矩時刻成為自己處理事情的準繩，管理教育的具體內容，是非曲直的理論依據。（二）班級機構賬。熟知班級人數、學生性別、家庭住址、家長信息、健康狀況、走讀住宿、家庭情況、興趣愛好、班委會成員等，這是我管理一個班級的基礎。（三）學習目標賬。學生的學習科目、任課教師、學習任務、學習方法、學習態度、學習目標、學習成績等，作為班主任的我一清二楚。只有這樣，才讓學生學有所得，學有所用。（四）思想表現賬。披薩列夫說：“思想上的錯誤會引起語言上的錯誤，言論上的錯誤會引起行動上的錯誤。”學生的愛國愛家、尊師愛校、自尊自愛、言談舉止、性格特點、愛好興趣、飲食娛樂、交朋結友，我都會時常關注，發現問題，及時引導，我盡心竭力培育品德端正的社會主義接班人。（五）班級事務賬。作為班主任的我還要時刻對學校各部門事務、社團事務、公益事務、班級事務、個人事務裝在心中，逐一落實，保質保量完成。（六）安全生活賬。學生的矛盾搜集、糾紛的化解、危險排查、不良習慣整改、意外傷害、安全乘車、文明行走、飲食衛生、黃毒疾病、物品保管等，凡此種種，唯有常常強調，時刻提醒，方可保證學校的教學順利開展，保證學生的健康成長。我還給自己定了“一分鐘目標”，也給學生們定了“一分鐘目標”。我每天自學“一分鐘”英語；任何時間見到學生要微笑“一分鐘”；檢查宿舍、教室、清潔區等衛生時停“一分鐘”，叮囑學生注意一些細節；學生違規犯錯，傾聽學生解釋“一分鐘”；傾聽的同時思考“一分鐘”，找出問題的“癥結”；問題解決處理“一分鐘”，雷厲風行，絕不拖拉。我也要求學生們“一分鐘”起床，鈴聲就是命令；“一分鐘”整理床鋪，注意寢室形象；“一分鐘”拾起垃圾入桶，彰顯優良品德；提前“一分鐘”上操、升旗、上課等，誠信守時是成功秘訣；打掃好衛生時，回頭欣賞“一分鐘”，自查一下有沒有需要整改的地方，如果有，擠“一分鐘”時間再次整改，細節決定成敗；出宿舍或教室時在門口停“一分鐘”，把電和水、門窗、智慧黑板等關好，做好安全防范；每天擠時間練字“一分鐘”，修身養性；上課前學會安靜“一分鐘”，贏得尊重；把當節課要學的內容課前預覽“一分鐘”；思考“一分鐘”找重難點；當情緒激動想罵人或打架時冷靜“一分鐘”……這樣的“一分鐘目標”，很容易完成，一分鐘一分鐘積累，學生就一點一點進步，慢慢地培養了良好的學習習慣，綜合素質大大提升。

三、做好班主任，心中有份愛

這是最重要的。蘇霍姆林斯基說：“熱愛孩子是教師工作最重要的東西。”他還說：“沒有愛就沒有教育。”夏天宿舍蚊子多，我午、晚休都會給學生宿舍里送去蚊香；冬天我會多備些開水，給需要的學生送一些；晨讀前我去宿舍一個一個敲門，常備一些感冒頭疼發燒的常用藥，遇著生病的孩子提醒及時吃藥或送醫院……班級是個大家庭，充滿愛意才是真，我喜歡班里每個孩子，我和這些孩子們同甘苦共享福，榮辱與共。作為班主任，我經常與學生溝通交流，與學生們和睦相處。對于學困生和家庭經濟困難的學生，用親情感化引導他們樂觀面對暫時的挫折和困難，鼓勵他們積極主動學習，掌握一定的專業技能，把握在校的學習時光。結合國家有關政策，積極主動幫扶困難學生，提供力所能及的幫助。我用愛心和耐心認真對待每一位學生，幫助所有學生成長和進步，不讓一個學生在成長的道路上掉隊。

“教育和教學的技巧，是發揮每個學生的力量和可能性。”我力爭通過各種渠道，從細節中找到每個學生的優點和閃光點，并提供適當的平臺讓他們發揮自己的優勢，盡力盡能營造人人盡展其才的良好環境，努力讓每個學生都有出彩的機會。

少年強，則中國強。為國家培養更多的人才，讓國家更強大，是我的職責，也是我的初心和畢生的追求，我一定做好學生鍛煉品格的引路人、學習知識的引路人、創新思維的引路人、為祖國做貢獻的引路人。