深入貫徹黨的二十人精神有力推動青少年科技教育創新發展

黨的二十大報告提出了以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的宏偉目標，發出了加快建設教育強國、科技強國、人才強國的動員令，并且把教育、科技、人才作為全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐。這一宏偉目標和重要思想的提出，對于我國青少年科技教育的創新發展具有十分重要的現實意義。

一、青少年科技教育創新發展必須緊密圍繞教育強國、科技強國、人才強國建設總要求

黨的二十大報告首次將加快建設教育強國、科技強國、人才強國作了系統論述、整體部署，強調必須堅持教育優先發展、科技自立自強、人才引領驅動，進一步明確指出了我國教育、科技、人才工作在中國式現代化進程中的發展方向、目標任務和戰略地位，同時，也為青少年科技教育工作指明了方向?？茀f系統的青少年科技教育以提高青少年科學素質和培養科技創新后備人才為目標和任務，與學?？茖W教育目標任務基本一致，組織形式既有聯系又有區別。它的主要組織形式包括面向廣大青少年開展的科普活動、科技競賽活動、科技創新后備人才培養活動和以科技場館、科普教育基地為基礎設施的青少年教育活動等。改革開放以來，在黨中央、國務院的關懷和指導下，在各有關部門的支持下，在廣大科技教育工作者的參與下，它為提高廣大青少年科學素質、培養科技創新后備人才發揮了積極作用。新時代背景下，青少年科技教育必須緊扣黨的二十大提出的加快建設教育、科技、人才強國要求，服從服務于建設教育強國、科技強國、人才強國的工作大局，緊密圍繞強國建設目標任務進行設計，組織、開展青少年科技教育活動。只有這樣，才能牢牢把握青少年科技教育的正確方向，推動新時代青少年科技教育的創新發展。

二、青少年科技教育創新發展必須貫徹落實黨的教育方針和根本任務

黨的二十大報告指出，培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人是教育的根本問題，育人的根本在于立德。習近平總書記就全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人這一問題作重要指示。習近平總書記關于教育的重要論述，立足我國基本國情，遵循教育發展規律，是馬克思主義中國化在中國的新發展。青少年科技教育是我國教育工作的有機組成部分。推動青少年科技教育創新發展，必須認真貫徹落實黨的教育方針和根本任務，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想和社會主義核心價值觀鑄魂育人。開展青少年科技教育活動，要注重培養青少年熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的思想感情，培育和弘揚科學精神與科學家精神，引導他們牢固樹立為建設中國式現代化和建設世界科技強國奮斗終生的理想信念。同時，要總結改革開放以來我國青少年科技教育的成功經驗，積極探索青少年科技教育創新發展實踐路徑，促進學?？茖W教育與課外校外科技教育活動相結合，促進教育界與科技界聯合開展不同形式的科技教育相結合，促進面向全體學生的公平科學教育與采取特殊措施培養具有科技潛質的拔尖人才的科學教育，使黨的教育方針和根本任務在青少年科技教育工作中更好地得到貫徹和落實。

三、青少年科技教育創新發展必須努力提高青少年科學素質

黨的二十大報告提出，要深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，開辟發展新領域新賽道，不斷塑造發展新動能新優勢。這些國家戰略有效實施的重要基礎是全民科學素質的提升。提升公民科學素質必將支撐和促進國家戰略發展?？茖W素質是國民素質的重要組成部分，青少年科學素質是全民科學素質的重要體現，是實現國家未來公民科學素質發展目標和遠景目標的重要保證。因此，青少年科技教育創新發展，必須認真貫徹落實習近平總書記關于科技創新的重要論述，真正把科技創新和科學普及擺在同等重要的位置；必須認真貫徹落實黨中央、國務院關于科學普及和科學素質建設的重要部署，切實發揮科協的科普主力軍作用和科學素質綱要實施辦公室的協調作用，動員全社會力量加強青少年科普工作。同時，以全國青少年科學調查體驗活動、青少年高?？茖W營、“天宮課堂”中國空間站太空授課等示范性科普活動為引領，面向廣大青少年持續組織開展普適性、創新性的科普活動，努力提高青少年科學素質。同時，要繼續抓好教育部、中國科協辦公廳關于利用科普資源助推“雙減”工作通知各項要求的落實，通過“請進來”和“走出去”的方式，充分發揮科協系統科普人才資源和科技場館等科普設施資源的作用，服務好中小學校課后科技教育活動。要特別關注農村青少年科普工作，積極探索如何將以“小手拉大手”為主要形式的農民科學素質建設措施納入鄉村振興戰略，繼續利用社會資源開展好“科創筑夢科技教育鄉村行”公益活動，發揮好“流動科技館”“科普大篷車”“農村中學科技館”的科普功能和輻射作用，充分發揮老科技工作者專家報告團的作用，通過培訓提高農村地區科技輔導員開展科技教育的能力，切實解決好農村青少年科普工作薄弱這個突出問題。

四、青少年科技教育創新發展必須培養適應建設現代化強國要求的科技創新后備人才

黨的二十大報告指出，要堅持為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養質量，著力造就拔尖創新人才，聚天下英才而聚之。這為我國以科技創新人才、科技領軍人才培養為主體的人才工作指明了方向。眾所周知，綜合國力的競爭說到底是人才的競爭。人才是衡量一個國家綜合國力的重要標志和體現?？萍及l展的未來在青少年。建設現代化強國的希望在青少年，科技創新后備人才隊伍建設和高質發展，在很大程度上影響和決定著我國科技發展的未來。改革開放以來，中國科協聯合有關部門開展的具有廣泛社會影響力的青少年科技競賽活動蓬勃興起，為科技創新后備人才培養發揮了重要作用。中國科協和教育部聯合開展的“中學生英才計劃”已實施十年，初見成效。青少年科技教育創新發展應繼續緊密圍繞我國科技發展的戰略需求和人才需求，積極參與國家基礎學科拔尖人才培養計劃，繼續擴大“中學生英才計劃”培養規模，促進“中學生英才計劃”與“高?；A學科拔尖人才培養計劃”的有效有序銜接，形成基礎學科拔尖人才培養的遞進式、接續式發展鏈條。今后，還要繼續組織好開展好全國青少年科技創新大賽、全國青年科普創新實驗暨作品大賽等示范性科技競賽活動，探索和創新開展國際青少年科技交流和競賽活動，建設好“科創筑夢全國青少年科技創新服務云平臺”，為地方和基層開展青少年特色科普和科技競賽活動提供資源和服務。要卓有成效地開展科技創新后備人才培養活動，源源不斷地為經濟社會建設培養和輸送科技創新后備人才，為加快建設教育、科技、人才強國，進而實現中國式現代化，實現中華民族偉大復興貢獻力量。

五、青少年科技教育創新發展必須大力加強青少年科技教育工作者隊伍建設

黨的二十大報告強調培養高素質教師隊伍。教師隊伍是落實立德樹人根本任務的責任主體和實施主體，是辦好人民滿意教育的基本依靠。青少年科技教育工作者是我國教育工作者的重要組成部分，是培養黨和國家需要的科技創新后備人才的人力資源保障。貫徹落實黨的二十大關于教師隊伍建設的要求，是青少年科技教育社會團體的應盡職責。改革開放以來，在老一輩科學家、教育家的積極倡導和直接參與下，我國青少年科技教育社會團體從無到有，規模不斷擴大。經過40多年的發展，以中國青少年科技輔導員協會更名為中國青少年科技教育工作者協會為標志，已經形成比較完整的、分層次的社團組織體系。這一社團組織在我國青少年科技教育工作中發揮了不可替代的重要作用。盡管如此，目前校內外科技教育工作者科技教育能力與青少年科技教育需求不相適應的問題仍然突出，直接或間接地影響了青少年科技教育質量和科技創新后備人才成長。

青少年科技教育創新發展，必須認真貫徹落實黨的十八大以來習近平總書記關于教師隊伍建設和青少年科技教育、科技人才培養的一系列重要指示精神，緊密結合青少年科技教育實際，把提升校內外科技教育工作者開展科技教育能力作為主要任務。今后，必須加強與教育、科技、科研主管部門的合作，加強與師范院校、高水平大學和科研機構的合作，加強與高水平科技、教育專家學者的合作，加強與科協系統和社會優質科技場館的合作，進一步開發開放優質科技教育培訓資源，整合利用專業化教育培訓平臺，創新改進培訓培養方式方法，有效擴大教育培訓規模，提高培訓培養質量和水平，努力建設適應新時代要求的高素質、專業化的青少年科技教育工作者隊伍。