讓閱讀成為校園最美的“風景”

何永成

湖南江永位于湖南省西南邊陲，區域交通不便利，經濟條件欠發達，這里文化底蘊深厚，鄉情民風樸實，“萬般皆下品，唯有讀書高”的傳統觀念在民間根深蒂固，讓全民愛好閱讀、善于閱讀、終身閱讀，成為該縣長期以來常抓不懈的基礎工程。

習近平總書記在致首屆全民閱讀大會的賀信中指出，“閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發，樹立崇高理想，涵養浩然之氣……希望全社會都參與到閱讀中來，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。”該縣貫徹落實習近平總書記關于閱讀教育的重要論述精神，大力開展“推進師生共讀、打造書香校園”活動，鑄魂育人，立德樹人。閱讀教育成為該縣提升教育品位、涵養文化自信的主抓手。2022年，該縣成功舉辦了湖南省“紅色經典傳鄉土—走進江永”語言文字現場會，縣第一小學榮獲國家通用語言文字推廣普及先進集體。2023年，該縣教育局被教育部語委授予“語言文字縣區優秀單位”稱號。

統一思想，推動閱讀教育常態化

上下同心同向，領導高度重視，是該縣大力實施閱讀教育的重要推力。縣委、縣政府成立了以縣委教育工作領導小組組長為顧問，縣委教育工作領導小組秘書長為組長的工作領導小組，各學校相應成立工作專班，構建以教工委為主導、教育部門為主體、學校負主責的體系格局。

該縣以開展全民閱讀活動為總抓手，以學校為主陣地，以課堂為主渠道，注重從娃娃抓起，開展“小手拉大手”親子閱讀。該縣各中小學校全面開展“書香校園、師生共讀”閱讀活動。教師帶頭示范、以身作則，帶領全體學生讀思政讀物、讀經典名著、讀紅色經典、讀歷史典籍，鼓勵學生博覽群書，增長知識。

建設平臺，推動閱讀教育信息化

閱讀是潛移默化的影響，是潤物細無聲的教育。該縣著力打造“學校有書香氣、老師有書卷氣、學生有書生氣”的書香校園，營造“人在書中、書在手邊”的校園氛圍，打造覆蓋智慧圖書柜、圖書館、圖書角“三位一體”的閱讀陣地平臺，構建“處處可讀、時時能讀、人人悅讀”的泛在閱讀空間。

全縣購置一批智慧圖書柜。為著力解決師生借書難、選書難、管理難的問題，該縣統籌安排專項資金935萬元，實施中小學校分布式智慧圖書館建設采購項目，在全縣28所中小學校裝備了智慧圖書柜315個，添置了中外經典名著等課外書目4萬余冊，滿足了師生隨時隨地閱讀與提升的需求，讓師生享受個性化閱讀體驗，推進閱讀教育信息化、數字化、智能化。

學校建好一個圖書館。為加強學校圖書館和閱覽室建設，各中小學校每年安排不少于公用經費1%的資金，專款用于圖書裝備，及時添置適合師生閱讀的國學書刊。近五年新建或改造學校圖書室28個、閱覽室28個，新增各類書籍80.2萬冊。目前，全縣中小學校可供師生借閱的書籍達124.2萬冊。其中，全縣4萬余名中小學生配備了5萬余冊國學經典圖書，做到人均一本國學經典書籍。各中小學校建立完善圖書館規章制度，規范管理，為師生開展閱讀活動提供豐富的資源支持。

班級建好一個圖書角。為了給學生提供舒適的閱讀空間，創設良好閱讀氛圍，該縣各中小學校以班級為單位，自主建立“班級圖書角”。教室是營造讀書氛圍的主陣地，各班級紛紛建好用好“班級圖書角”，發動社會捐贈書籍，發揮教師和學生家長力量，充實班級圖書，拓寬書源。同時，班級之間進行圖書交換分享，分享交換冊數達3萬余冊。一個個獨具匠心的圖書角“爭妍斗艷”，讓學生們沉浸其中。

創新活動，推動閱讀教育特色化

該縣豐富圖書內容、創新閱讀載體，以形式多樣的閱讀活動，引領學生享受讀書樂趣、提升教育品位，以書香陪伴學子成長。

共讀共享是主線。以“共讀共享”活動為媒，該縣著力建構“共讀、共寫、共同生活”的閱讀生態。堅持校內“師生共讀”與校外“親子共讀”相結合，師生每兩周共讀一本書，倡導親子每天共讀半小時。各學校以班級或年級為單位，利用閱讀課或集會，每月至少舉辦一次閱讀分享會，目前已舉辦2000余次。全縣連續四年開展“書香校園·師生共讀”活動，參與師生達18萬余人次。該縣還開展書香少年、書香教師、書香班級、書香校園的“四香”評選活動，以榜樣的力量促進學校師生堅持讀書，享受閱讀快樂。

經典誦讀是主力。把“誦讀紅色經典、傳承華夏文明”活動作為學校德育工作和校園文化建設的重要載體，作為推動素質教育和閱讀教育的有效手段。縣實驗小學舉行“誦經典美文 喜迎二十大”《學庸論語》經典誦讀成果展示匯報大比拼，傳遞先賢凝聚的智慧，傳承中華優秀傳統文化。縣三小的國學經典韻律操，融國學經典與動感音樂為一體，將運動活力注入典雅的國學中。遵循由易到難、從少到多的循序漸進原則，各學校精心選擇國學經典、紅色經典誦讀內容，推進活動層次化開展，傳承和弘揚中華優秀傳統文化，規范自身言行舉止，做到內化于心、外化于行。

特色閱讀是主流。各學校“各顯神通”，著力打造“一校一品”閱讀教育品牌，實行師生“每日一次晨讀、一次課間讀、一次與家長共讀，每半月一次閱讀分享會，每月一評比，每期一次總結表彰”的“六個一”特色經典閱讀活動，助力學生快樂閱讀。比如，縣一中的“紅色教育”、縣一小的“責任教育”、冷水鋪學校的“德禮教育”等。閱讀教育彰顯特色、亮點紛呈，百花齊放、百舸爭流，形成了閱讀教育爭先創優的品牌效應，成為推進全縣教育高質量發展的重要引擎。

（作者單位：湖南省永州市江永縣教育局）