劉孟九 史榮
隨著全面從嚴(yán)治黨的不斷深入,集團(tuán)公司黨校作為黨的重要思想理論建設(shè)陣地,肩負(fù)著為黨員干部提供思想政治教育、黨性鍛煉和能力提升等重要任務(wù)。本文將通過分析集團(tuán)公司黨校在全面從嚴(yán)治黨中的作用,為相關(guān)領(lǐng)域的研究和實(shí)踐提供參考。
黨校作為集團(tuán)公司黨委的重要部門,通過發(fā)揮教育培訓(xùn)黨員干部的職能作用,從而支撐和保證集團(tuán)公司黨委全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任的落實(shí)。黨校黨總支作為集團(tuán)公司機(jī)關(guān)黨委的所屬基層黨組織,要嚴(yán)格落實(shí)黨建主體責(zé)任,以黨建主體責(zé)任的落實(shí)促進(jìn)教育培訓(xùn)黨員干部職能作用的發(fā)揮,自覺堅(jiān)守馬克思主義意識(shí)形態(tài)陣地,用實(shí)際行動(dòng)走好全面從嚴(yán)治黨第一方陣。
以嚴(yán)肅有效的機(jī)關(guān)黨建推動(dòng)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求。中國共產(chǎn)黨黨校工作條例規(guī)定,黨校機(jī)關(guān)基層黨組織要以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),全面提高機(jī)關(guān)黨的建設(shè)質(zhì)量,為黨校事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。集團(tuán)公司黨校黨總支要時(shí)刻牢記“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”初心使命,嚴(yán)格落實(shí)集團(tuán)公司黨委和集團(tuán)公司機(jī)關(guān)黨委的各項(xiàng)要求,堅(jiān)持把政治建設(shè)放在首位,結(jié)合實(shí)際嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度,嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任,嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任,牢牢堅(jiān)守馬克思主義意識(shí)形態(tài)陣地,將黨建工作與教學(xué)、科研、咨政、隊(duì)伍建設(shè)、管理服務(wù)等方面工作同安排同部署,推動(dòng)黨建工作與業(yè)務(wù)工作深度融合、互促共進(jìn),以嚴(yán)密的組織制度、嚴(yán)明的組織紀(jì)律、有效的黨建工作引領(lǐng)和保證,促進(jìn)黨校各項(xiàng)工作質(zhì)量的不斷提升[1]。

黨校要充分發(fā)揮培訓(xùn)黨員干部主渠道作用,通過課堂培訓(xùn)這個(gè)主要形式,引導(dǎo)和幫助學(xué)員深刻認(rèn)識(shí)、深入理解、全面掌握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,達(dá)到凝心鑄魂的目的,為落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求打牢理論基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)[2]。
要武裝別人首先要武裝自己。習(xí)近平總書記指出:“要實(shí)施黨校系統(tǒng)‘名師工程’,以學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人為主體,著力培養(yǎng)政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好的知名教師,培養(yǎng)造就一批馬克思主義理論大家,一批忠誠于馬克思主義、在學(xué)科領(lǐng)域有影響的知名專家。”黨校干部職工特別是教學(xué)科研人員要牢牢樹立使命意識(shí),堅(jiān)持武裝別人首先要武裝自己的理念,第一時(shí)間學(xué)習(xí)掌握黨的理論和路線方針政策,第一時(shí)間深入開展理論研究,第一時(shí)間在課堂上闡釋和宣傳黨的創(chuàng)新理論,在用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂上發(fā)揮主力軍作用。要切實(shí)防止學(xué)習(xí)淺嘗輒止、研究脫離實(shí)際、闡述照本宣科的不良傾向,想方設(shè)法在提高育人者的黨性修養(yǎng)、理論水平和良好作風(fēng)上下功夫。
要在理論學(xué)習(xí)上走在前、做表率。習(xí)近平總書記指出:“各級(jí)黨校要敢抓敢管、嚴(yán)抓嚴(yán)管,讓學(xué)員一進(jìn)黨校就感受到學(xué)習(xí)之風(fēng)、樸素之風(fēng)、清朗之風(fēng)。”在這里,三種風(fēng)氣中第一位的是學(xué)習(xí)之風(fēng)。換言之,黨校就應(yīng)該首先是一個(gè)講學(xué)習(xí)的地方。理論學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)、潛移默化的過程,對(duì)于黨的創(chuàng)新理論,黨校黨組織必須堅(jiān)持做到先學(xué)一步、學(xué)深一層,做到全面系統(tǒng)學(xué)習(xí),深刻理解把握。黨校校委班子要通過校委會(huì)、黨總支委員會(huì)、集中學(xué)習(xí)等方式,從嚴(yán)落實(shí)“第一議題制度”,在學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話和指示批示精神,學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想方面做出表率。黨校黨總支、黨支部要逐級(jí)落實(shí)相關(guān)責(zé)任,從嚴(yán)落實(shí)學(xué)習(xí)制度,發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),采取靈活多樣的方式方法,引導(dǎo)教職工靜下心來學(xué)習(xí)黨的理論,靜下心來開展課題研究,在理論學(xué)習(xí)方面走在前面、做出表率。
在理論教育上下功夫、見實(shí)效。黨校是黨的思想理論建設(shè)的重要陣地,是對(duì)黨員干部進(jìn)行理論培訓(xùn)的主渠道。黨校要把黨的理論教育作為根本任務(wù)抓實(shí)抓好,教職工特別是教學(xué)科研人員要持續(xù)培養(yǎng)理論思維,通過深入學(xué)習(xí)打牢馬克思主義理論基礎(chǔ)。要結(jié)合實(shí)際確定課題,聯(lián)系實(shí)際深入開展理論研究,做到上通天線、下接地氣,形成對(duì)黨的創(chuàng)新理論的研究性成果。要根據(jù)學(xué)習(xí)收獲和研究成果,開展教研轉(zhuǎn)化,把科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)專題,把深?yuàn)W的學(xué)理轉(zhuǎn)化為樸素的語言在黨校課堂上進(jìn)行講授,闡釋和宣傳黨的創(chuàng)新理論,引導(dǎo)學(xué)員自覺進(jìn)行理論武裝,增強(qiáng)學(xué)員落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求的思想自覺。
用理論教育的實(shí)效性體現(xiàn)黨校的獨(dú)特價(jià)值。研究黨的創(chuàng)新理論,講清講實(shí)講活黨的創(chuàng)新理論,是黨校的職責(zé)所在。理論來源于實(shí)踐,但又高于實(shí)踐。理論是從大量工作實(shí)踐中概括出來的,往往具有抽象性。在培訓(xùn)中如果從理論到理論,就理論講理論,對(duì)于經(jīng)常從事大量具體工作的學(xué)員來說,容易覺得枯燥。如果拋開黨的創(chuàng)新理論,只講瑣碎具體的工作現(xiàn)象或故事,雖然具有趣味性,但既不符合用學(xué)術(shù)講政治的要求,也不利于學(xué)習(xí)掌握黨的創(chuàng)新理論。對(duì)于黨校的理論教育,要嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任,牢牢堅(jiān)守馬克思主義意識(shí)形態(tài)陣地,確保黨校理論教育的正確政治方向,這是黨校必須毫不動(dòng)搖長期堅(jiān)持的重大原則。同時(shí),要緊密聯(lián)系生動(dòng)豐富的黨的歷史、改革發(fā)展現(xiàn)狀、各種社會(huì)現(xiàn)象,來研究和闡釋黨的創(chuàng)新理論,用通俗易懂的哲理、生動(dòng)形象的語言、豐富詳實(shí)的事例把黨的創(chuàng)新理論講清講實(shí)講活,引起思想共鳴,體現(xiàn)輻射效應(yīng),使黨的創(chuàng)新理論在學(xué)員心中生根發(fā)芽,開花結(jié)果,形成推動(dòng)改革發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力,形成全面從嚴(yán)治黨的濃厚氛圍。
以優(yōu)良校風(fēng)保證和深化黨校教育。集團(tuán)公司黨校是全局干部職工了解和評(píng)價(jià)黨的作風(fēng)的重要窗口,黨校的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和作風(fēng)如何,對(duì)學(xué)員有著潛移默化的作用。要堅(jiān)持從嚴(yán)治校,從內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象入手,著力建設(shè)素質(zhì)過硬的黨校教職工特別是教師隊(duì)伍。進(jìn)一步加強(qiáng)教職工作風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化規(guī)矩意識(shí),通過經(jīng)常性開展廉潔從政教育,引導(dǎo)教職工知敬畏、存戒懼、守底線,自覺用黨紀(jì)黨規(guī)規(guī)范自己的言行舉止,打造黨校的清朗之風(fēng),用過硬的隊(duì)伍素質(zhì)和優(yōu)良校風(fēng),保證黨校在黨員干部黨性教育中發(fā)揮重要作用。
對(duì)學(xué)員來說,遵規(guī)守紀(jì)的過程就是黨性養(yǎng)成的過程。要結(jié)合實(shí)際,不斷加強(qiáng)學(xué)員在校期間的教育管理,緊緊圍繞強(qiáng)化學(xué)員黨員意識(shí)、黨性意識(shí)、黨風(fēng)意識(shí)和紀(jì)律意識(shí),抓好黨紀(jì)黨規(guī),特別是《黨章》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中國共產(chǎn)黨廉潔自律條例》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》等黨內(nèi)法規(guī)的學(xué)習(xí)教育,引導(dǎo)學(xué)員自覺用黨紀(jì)黨規(guī)規(guī)范自己的行為。在校培訓(xùn)期間,要按照中組部制定的《干部教育培訓(xùn)學(xué)員管理規(guī)定》約束和監(jiān)督學(xué)員,嚴(yán)格要求學(xué)員遵守黨校培訓(xùn)的政治紀(jì)律、學(xué)習(xí)紀(jì)律、生活紀(jì)律和考勤紀(jì)律,積極倡導(dǎo)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),讓學(xué)員習(xí)慣在受監(jiān)督和約束的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,在接受日常監(jiān)督管理中淬煉黨性。