數(shù)字媒介在高校黨建工作中的運用與實踐

［摘要］文章主要探討數(shù)字媒介在高校黨建工作中的運用與實踐，提出數(shù)字媒介在高校黨建工作中的創(chuàng)新策略。筆者發(fā)現(xiàn)，數(shù)字媒介以其傳播高效、覆蓋廣泛和互動性強等特點，能夠助力高校黨建工作的開展。為了適應(yīng)數(shù)字時代的發(fā)展需求，高校應(yīng)積極構(gòu)建智慧黨建平臺、拓展多元化傳播渠道、推動線上線下相融合、強化黨員數(shù)字素養(yǎng)教育并完善數(shù)字媒介監(jiān)管機制。這些創(chuàng)新策略旨在提升高校黨建工作的效率、影響力和規(guī)范性，為培養(yǎng)新時代的高素質(zhì)人才提供堅實的政治保障，為高校黨建工作的創(chuàng)新與發(fā)展提供有益參考。

［關(guān)鍵詞］數(shù)字媒介；高校黨建；信息技術(shù)；數(shù)字素養(yǎng)

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，數(shù)字媒介已成為當(dāng)今社會信息傳播的主要渠道。它不僅改變了人們的生產(chǎn)生活方式，也對各行各業(yè)產(chǎn)生了深遠的影響。高校作為人才培養(yǎng)和知識創(chuàng)新的重要基地，應(yīng)抓住發(fā)展機遇，直面高校黨建工作面臨的新挑戰(zhàn)。當(dāng)前，傳統(tǒng)的高校黨建工作方式難以適應(yīng)數(shù)字時代的需求，高校亟須探索與數(shù)字媒介相結(jié)合的新模式，創(chuàng)新高校黨建工作方式。在此背景下，文章探討數(shù)字媒介在高校黨建工作中的運用與實踐，分析數(shù)字媒介理論基礎(chǔ)，考察高校黨建工作現(xiàn)狀，嘗試揭示數(shù)字媒介在提升高校黨建工作效率、擴大影響力、創(chuàng)新模式等方面的潛力與價值。同時，文章也關(guān)注到高校黨建工作在實踐過程中可能出現(xiàn)的問題和挑戰(zhàn)，并提出相應(yīng)的解決策略和建議，為高校黨建工作的創(chuàng)新與發(fā)展提供有益的參考，推動高校黨建工作更好地適應(yīng)數(shù)字時代的要求，為培養(yǎng)新時代的高素質(zhì)人才提供堅實的政治保障。

一、數(shù)字媒介在高校黨建工作中的實際運用

（一）黨建信息傳播

在黨建信息傳播方面，數(shù)字媒介以其傳播高效、覆蓋廣泛和互動性強等特點，能夠助力高校黨建工作的開展。傳統(tǒng)的信息傳播方式往往受限于時間、空間和傳播媒介，而數(shù)字媒介則打破了這些限制，為高校黨建工作打造全新的信息傳播平臺。高校可以通過精心構(gòu)建的黨建網(wǎng)站、微信公眾號以及微博等多元化渠道，及時發(fā)布最新的黨建新聞動態(tài)、政策文件解讀、理論學(xué)習(xí)資料等內(nèi)容。這些內(nèi)容不僅涵蓋黨的基本理論、基本路線、基本方略等，還包括黨的歷史、黨的建設(shè)以及黨風(fēng)廉政教育等，以確保黨員迅速、準(zhǔn)確地獲取到權(quán)威、精準(zhǔn)的黨建信息［1］。此外，數(shù)字媒介的交互性和即時反饋機制也大大提升了信息傳播的效率和效果，使得高校黨建工作在信息傳播方面能夠?qū)崿F(xiàn)更高層次的飛躍。

（二）黨員教育管理

在黨員教育管理領(lǐng)域，高校可以充分利用數(shù)字媒介的優(yōu)勢，將傳統(tǒng)的黨員教育形式轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字化、智慧化、智能化的新形式，并通過精心設(shè)計在線學(xué)習(xí)平臺，使黨員可以便捷地參與組織生活、黨課學(xué)習(xí)，觀看豐富的黨建視頻資料以及進行在線自我測試，從而實現(xiàn)黨員教育的時空拓展，滿足黨員的個性化學(xué)習(xí)需求。這不僅極大地提高黨員的學(xué)習(xí)積極性和參與度，還有效地促進黨員的自我提升和全面發(fā)展。更為重要的是，高校可以借助大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，對黨員的學(xué)習(xí)情況進行深入、細致的跟蹤和評估，并通過收集和分析黨員在學(xué)習(xí)平臺上的行為數(shù)據(jù)、測試成績以及反饋意見等多維度信息，準(zhǔn)確地把握黨員的學(xué)習(xí)狀態(tài)和需求，從而為黨員提供更為精準(zhǔn)、個性化的教育服務(wù)。這種數(shù)據(jù)驅(qū)動的教育形式也增強了黨員教育的針對性和實效性，還為高校提升黨建工作的科學(xué)化和專業(yè)化水平奠定了堅實基礎(chǔ)。

（三）組織生活創(chuàng)新

傳統(tǒng)的組織生活方式往往受限于特定的時間和空間條件，隨著視頻會議、在線直播等先進數(shù)字媒介技術(shù)的廣泛應(yīng)用，高校黨建工作可以打破這些限制，實現(xiàn)組織生活的線上化［2］，靈活地組織黨員開展線上黨課、線上民主評議會等多種形式的組織生活。線上黨課不僅可以實現(xiàn)專家學(xué)者遠程授課，還可以實時互動、答惑解疑，確保黨員的學(xué)習(xí)效果。線上民主評議會則確保黨員不必線下集中也可以平等地發(fā)表意見、參與討論。這種創(chuàng)新方式不僅提高了黨員的參與度，降低了組織成本，還顯著增強了組織生活的實效性、靈活性、吸引力和決策的民主性、科學(xué)性，讓黨員可以在任何時間、任何地點參與組織生活，使組織生活更加貼近黨員的實際需求，更加符合時代發(fā)展的潮流。同時，這種創(chuàng)新方式也體現(xiàn)了高校對新技術(shù)的敏銳洞察力和積極應(yīng)用態(tài)度，展現(xiàn)了高校在推動黨建工作現(xiàn)代化進程中的領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新力。

（四）互動交流增強

社交媒體、論壇等平臺成為高校中黨員交流思想、分享經(jīng)驗的重要場所。在這些平臺上，他們可以圍繞黨建話題展開深入而廣泛的討論，無論是黨的理論創(chuàng)新、實踐探索，還是黨風(fēng)廉政建設(shè)、基層組織建設(shè)等議題，都能引發(fā)黨員熱烈的反響和積極的思考。這種基于數(shù)字媒介的互動交流不僅增強了高校中黨員的參與感、歸屬感，使他們更加積極地投身黨建工作，也為高校黨建工作提供了有效的反饋。高校通過傾聽黨員的聲音，能夠及時了解他們的需求、關(guān)切和建議，從而更加精準(zhǔn)地把握黨建工作的方向和重點［3］。此外，這種互動交流還有助于高校及時發(fā)現(xiàn)和解決黨建工作中存在的問題，促進黨建工作的持續(xù)改進和優(yōu)化。

（五）黨建工作監(jiān)督

高校可以通過數(shù)字媒介，利用官方網(wǎng)站、社交媒體等，全面公開黨建工作的計劃和成果，不僅涵蓋黨建活動的具體內(nèi)容、時間安排和實施步驟，還包括預(yù)期目標(biāo)和實際成效的展示，從而確保黨建工作的全過程、全領(lǐng)域透明，使所有黨員都能及時獲取相關(guān)信息。更為重要的是，數(shù)字媒介可以為高校中黨員提供直接參與監(jiān)督的渠道，便于他們對高校黨建工作進行評價和反饋，提出自己的意見和建議，實現(xiàn)高校黨建工作的廣泛參與，從而加大監(jiān)督力度，增強監(jiān)督效果，并激發(fā)黨員的主人翁意識和責(zé)任感，使他們更加關(guān)注和支持高校黨建工作。這種基于數(shù)字媒介的監(jiān)督方式增強了高校黨建工作的規(guī)范性和科學(xué)性，確保高校黨建工作貫徹落實黨的路線、方針和政策。同時，高校黨建工作也可以通過及時收集和響應(yīng)黨員反饋，不斷調(diào)整和優(yōu)化黨建工作策略，適應(yīng)實際需求和發(fā)展趨勢。可見，數(shù)字媒介在黨建工作監(jiān)督方面的應(yīng)用不僅推動了高校黨建工作的創(chuàng)新發(fā)展，還為高校黨建工作提升建設(shè)質(zhì)量和水平奠定了堅實基礎(chǔ)。

二、數(shù)字媒介在高校黨建工作中的創(chuàng)新策略

（一）構(gòu)建智慧黨建平臺

借助大數(shù)據(jù)、云計算和人工智能等技術(shù)，高校可以打造出集信息管理、學(xué)習(xí)教育、互動交流、監(jiān)督考核等多項功能于一體的高效便捷的智慧黨建平臺［4］。在信息管理方面，該平臺能夠?qū)崿F(xiàn)對黨員信息的精準(zhǔn)采集、存儲和查詢，提高管理效率；在學(xué)習(xí)教育方面，該平臺可以通過數(shù)據(jù)分析和用戶畫像技術(shù)，為黨員精準(zhǔn)地推送個性化的黨建學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而有效提高他們的學(xué)習(xí)興趣和效率。此外，該平臺還引入智能AI助手，為高校中黨員提供沉浸式、互動式的創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，進一步增強其學(xué)習(xí)體驗和效果。這樣的智慧黨建平臺不僅提升了高校黨建工作的智能化水平，為高校中黨員提供了更加便捷、高效的學(xué)習(xí)和管理工具，更有力地推動了高校黨建工作的創(chuàng)新性發(fā)展。

（二）拓展多元化傳播渠道

除了繼續(xù)利用傳統(tǒng)的網(wǎng)站和社交媒體進行有效傳播，高校還應(yīng)積極探索新興的媒體形式，如短視頻、直播和播客等，以更廣泛、更生動的方式傳播黨建知識，組織黨建活動，開展黨建工作。這些新媒體形式具有傳播速度快、覆蓋面廣、互動性強等特點，尤其能夠吸引年輕黨員關(guān)注，提高他們對黨建生活的參與度。同時，高校也可以通過與校園媒體、社會媒體的合作和聯(lián)動，打造具有影響力和號召力的黨建傳播品牌，形成傳播合力，進一步提升高校黨建的外部形象和影響力。這種多元化的傳播策略不僅有助于增強高校黨建工作的吸引力和凝聚力，還能夠推動高校黨建工作更好地適應(yīng)數(shù)字化時代的高校與人才發(fā)展需求。

（三）推動線上線下相融合

高校可以巧妙地利用線上平臺的便捷性和線下活動的實際性，設(shè)計和組織豐富多彩的黨建活動，通過活動深化黨員對黨的理論、政策和歷史的認識，并增強其黨性修養(yǎng)。具體而言，這些活動包括線上知識競賽、線下實踐服務(wù)、黨課講座等多樣化形式，既可以滿足高校中黨員的學(xué)習(xí)需求，又可以豐富組織生活。同時，在活動組織和管理中，高校也可以發(fā)揮數(shù)字媒介的作用，如發(fā)布活動預(yù)告、在線報名和簽到等，簡化組織流程，提高組織效率。此外，通過線上互動、投票和問卷調(diào)查等手段，高校還能夠及時收集黨員的反饋意見，持續(xù)跟蹤與優(yōu)化活動內(nèi)容和形式，確保活動更加貼近黨員需求，更加具有針對性和實效性。

（四）強化黨員數(shù)字素養(yǎng)教育

在數(shù)字化時代，強化黨員數(shù)字素養(yǎng)教育成為高校黨建工作的重要一環(huán)。為了提升黨員對數(shù)字媒介的認知和運用能力，高校應(yīng)將數(shù)字媒介素養(yǎng)有機地融入黨員教育培訓(xùn)體系，包括定期舉辦數(shù)字媒介技能培訓(xùn)和工作室等，使黨員掌握最新的數(shù)字技術(shù)和工具，如大數(shù)據(jù)分析、社交媒體運營等，從而更好地適應(yīng)數(shù)字化環(huán)境，有效地進行信息獲取、處理和傳播。同時，高校也應(yīng)鼓勵黨員積極參與數(shù)字媒介內(nèi)容的創(chuàng)作和傳播，通過撰寫博客文章、制作短視頻、開展直播互動等方式，積極發(fā)聲，分享黨建經(jīng)驗和見解，進而提升黨員在數(shù)字領(lǐng)域的話語權(quán)和影響力，增強黨員的自信心和歸屬感，擴大黨建工作的影響范圍，以吸引更多人的關(guān)注和參與［5］。

因此，高校強化黨員數(shù)字素養(yǎng)教育不僅是提升黨員個人能力的需要，也是數(shù)字時代高校黨建工作創(chuàng)新發(fā)展的必然要求，高校通過組織系統(tǒng)的教育培訓(xùn)和實踐，可以使黨員更好地履行自身肩負的使命和責(zé)任，為黨的建設(shè)和事業(yè)發(fā)展貢獻智慧和力量。

（五）完善數(shù)字媒介監(jiān)管機制

為了確保黨建信息的準(zhǔn)確性和權(quán)威性，高校應(yīng)建立健全數(shù)字媒介內(nèi)容審核和發(fā)布機制，包括設(shè)立專門的內(nèi)容審核團隊，嚴格把關(guān)擬發(fā)布的黨建信息，確保信息符合黨的路線、方針、政策以及相關(guān)法律法規(guī)的要求；建立信息發(fā)布制度，明確發(fā)布流程、責(zé)任人和時間節(jié)點，確保信息能夠及時、準(zhǔn)確地傳達給黨員。此外，高校還應(yīng)加強對黨員個人在社交媒體上言論的引導(dǎo)和管理，通過制訂社交媒體的使用規(guī)范，明確黨員在社交媒體上的言行標(biāo)準(zhǔn)，防范因個人言論不當(dāng)而引發(fā)的網(wǎng)絡(luò)輿情風(fēng)險，并建立輿情監(jiān)測和應(yīng)對機制，及時發(fā)現(xiàn)和處理網(wǎng)絡(luò)輿情問題，維護高校黨建工作的良好形象。

為了提高黨員的網(wǎng)絡(luò)安全意識和應(yīng)急處理能力，高校應(yīng)定期開展數(shù)字媒介安全教育和演練，包括組織網(wǎng)絡(luò)安全知識講座、培訓(xùn)課程等，幫助黨員了解網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險，掌握基本的網(wǎng)絡(luò)安全防護技能。同時，高校也應(yīng)模擬網(wǎng)絡(luò)攻擊場景，開展應(yīng)急演練活動，提高黨員在面對網(wǎng)絡(luò)安全事件時的應(yīng)對能力和協(xié)作水平，從而構(gòu)建安全、穩(wěn)定、高效的數(shù)字媒介環(huán)境，為黨建工作的順利開展提供有力保障。

三、結(jié)語

在數(shù)字媒介迅猛發(fā)展的背景下，高校黨建工作正面臨前所未有的機遇與挑戰(zhàn)。文章通過深入探討數(shù)字媒介在高校黨建工作中的實際運用和創(chuàng)新策略，揭示數(shù)字媒介在提升高校黨建工作效率、擴大影響力、創(chuàng)新模式等方面的潛力與價值。從黨建信息傳播到黨員教育管理，再到組織生活創(chuàng)新、互動交流增強和黨建工作監(jiān)督，數(shù)字媒介均發(fā)揮了重要作用。通過構(gòu)建智慧黨建平臺、拓展多元化傳播渠道、推動線上線下相融合、強化黨員數(shù)字素養(yǎng)教育以及完善數(shù)字媒介監(jiān)管機制等創(chuàng)新策略的實施，高校黨建工作能夠更好地適應(yīng)數(shù)字時代的要求，為培養(yǎng)新時代的高素質(zhì)人才提供堅實的政治保障。未來，隨著技術(shù)的不斷進步和數(shù)字媒介的深度融合，高校黨建工作將迎來更為廣闊的發(fā)展空間，有望在數(shù)字時代實現(xiàn)更大的創(chuàng)新與發(fā)展，為黨的建設(shè)和社會主義事業(yè)發(fā)展貢獻更大的力量。

［參考文獻］

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［4］張雪萌，王明生.數(shù)字賦能高校黨建高質(zhì)量發(fā)展的實踐路徑［J］.中國高等教育，2023（11）：32-35.

［5］黃先開.數(shù)字技術(shù)在高校基層黨建創(chuàng)新的應(yīng)用分析［J］.人民論壇，2021（32）：82-84.