閱讀奠定青少年精神底色

胡英

哲學家培根認為讀書可以增長才干。對青少年而言，閱讀就是幫助他們認識世界、了解世界的重要途徑，同時，他們也在閱讀中形成對人生、對未來的基本態度和價值觀。青少年堅持長期閱讀，可以充實精神世界，塑造精神趣味，奠定精神底色，在成長的道路上烙下恒久的文化印記。

一個人精神成長最關鍵的時期是青少年時期。筆者認為青少年的閱讀關鍵詞應該是——勵志、立德、傳承。青少年時期是人生最寶貴的閱讀階段，在這段時間里，他們所閱讀的內容都會對其思想、價值觀甚至整個人生產生最根本的影響。因此，在這個時期，教師要引導學生多讀一些人物傳記、革命英雄故事，特別是英雄模范、科學家等為人類作出貢獻的杰出人物傳記。見賢而思齊，閱讀這些書籍，有助于青少年樹立人生的目標和榜樣。此外，我國的詩詞、戲劇、曲賦等，蘊含著我們民族的藝術審美、樂觀精神，展示著人類生活之美、自然之美。靜坐一隅，捧起書本，心靈便得到滋養。這些優秀的傳統典籍，有助于青少年增強文化底蘊，樹立文化自信。當然，青少年的閱讀面應該寬一些，除文學書籍之外，藝術、歷史、哲學、科普作品類讀物等都要有所涉獵，以廣博知識儲備。

在當今喧囂的信息時代，要根據《全國青少年學生讀書行動實施方案》的發布，引導青少年學生克服功利化的閱讀，就顯得尤為可貴。這樣的閱讀可以讓青少年在閱讀中獲得快樂，在閱讀中體悟人生，在閱讀中收獲成長。也正是這種可貴的閱讀，奠定了青少年精神的底色，豐沛著青少年的心靈，讓他們真正成長為有著中國靈魂、世界眼光的一代新人！

（作者單位：蘭州市第八中學）

編輯：王金梅