從小組長到大隊長，每一個積極向上的追求都值得嘉獎

兜寶媽

寒假結束后開學不久，一天中午，女兒的班主任給我發來一段視頻，是我女兒作為大隊長首次向全校師生匯報工作的情況：她身著黑色運動服，系著紅領巾，手持話筒向上千名師生匯報各班做眼保健操的表現和放學整隊情況，匯報完畢還深鞠一躬，又美又颯！看罷視頻，我無比感動，既感謝老師一路的細心培養，又感動于女兒一直以來的積極上進和不斷追求。

擁有好習慣、守紀律、成績出眾的女兒當上小組長

女兒上一年級時，老師將班上的同學分組，每4個人一組，其中學習習慣、生活習慣最好，守紀律、成績最棒的同學擔任小組長。就是從那時起，我女兒開啟了班干部之旅。

女兒的優點是尊重老師，自理能力突出，學習習慣好，這與我平時的教育分不開。記得她快上小學時，我就常給她講小學和幼兒園的不同，比如小朋友哭鬧，幼兒園老師會很包容，小學老師就會批評甚至懲罰；幼兒園沒有作業，小學有作業而且要完成得既及時又整潔；幼兒園請假很容易，小學不能遲到、早退，也不能隨便請假；等等。女兒特別好奇我上小學時的情況，我就舉出我上小學時的各種事例引導她—媽媽小時候，書包都是自己整理，回到家寫完作業再玩；媽媽最怕班主任金老師，她戴著圓框眼鏡，嚴厲極了，但媽媽也最愛她，因為她鼓勵媽媽當學習委員……我把我當年各種有趣又有愛的故事講給女兒聽，隨后訓練她的寫字速度和專注力，教她自己整理文具、自己背書包，盡量自己的事情自己做。她的這些好習慣，讓她一入學就引起了老師的注意。

小組長要管紀律、收作業、督促同學訂正作業、發中午飯、組織大家做清潔等，還要把每個組員都帶好，可不輕松。女兒非常負責，每天回到家都滔滔不絕地向我匯報她的工作。她不僅管好自己，還努力幫助小組成員搞好自我管理。她認真練字，就是為了給組員做榜樣。她變得敢說話了，而且說得有理有據，像個小老師。更讓我欣喜的是，因為當了班干部有了榮譽感，女兒更加積極向上，主動改掉了一些以前一直難以改變的壞習慣，比如起床氣—就因為上學不能遲到。

支持女兒挑戰“不可能”：想當班干部就行動起來

女兒上三年級時，班干部由老師指定變成了自薦加民主選舉。班長、各科的課代表，同學們都可以自薦參選，然后進行民主投票。這件事開始時，我完全不知情，直到結果揭曉，女兒才給我講了細節：“競選班長，我一票之差落選了。本來我是有機會的，可方老師說只要一個班長，不搞副班長了，所以我沒當上。”我有些好奇：“你好像不是很沮喪呀！”“有點兒傷心，我還在廁所哭了，但只流了一滴眼淚。我又報名競選體育課代表了！”我很意外，因為她兩歲才學會走路，還嚴重內八字，經常摔跤，為了鍛煉她的運動協調性，3歲時我就帶她去學跆拳道，但沒堅持太久。這么一個跑步慢悠悠、跳繩都喘氣的孩子居然競選體育課代表？女兒看我一臉驚愕，無奈地說：“其他課代表都有人報了，他們都是班里單科成績最好的，我只能參選體育課代表。我想當班干部嘛！我報了之后，還有兩個男生也報了，所以我們體育老師要我們下周上體育課時進行比賽，看誰的口令喊得標準就選誰！”我啞然失笑，她當班干部的欲望也太強烈了吧！

整個周末，女兒都在認真準備：“立正、稍息、向左看—齊，向左轉，原地踏步—齊步走……”她站在鏡子前一邊練，一邊修正自己的姿態，那全力以赴的樣子讓我忍不住想幫她：“寶貝兒，你別光對著鏡子練呀！來，媽媽和爸爸給你當陪練，你來指揮我們！”女兒一聽可開心了，投入了真人訓練，直到我和她爸都覺得她的口令可以過關了才結束。

最終，女兒以“聲音最洪亮，姿態最標準”成功當選體育課代表。女兒樂呵呵地告訴我這個消息時，還得意地撒嬌：“本寶寶最棒！”我故意給她潑冷水：“老師是想鼓勵你，想發掘你的運動潛力。”女兒糾正道：“媽媽，事實是他倆個子大聲音小，沒有我喊口令標準！”“好吧，這樣正好能讓你多參與體育鍛煉，把身體練得更棒！”我對她敢于挑戰的品格由衷地感到欽佩，也充分意識到，面對孩子爭當班干部的勁頭，做家長的不能盲目判斷是虛榮心作祟，要看到背后孩子向上向好的精神，盡可能地給予支持，激勵孩子當班干部，多接受挑戰。

到了四年級，女兒成了老師的好幫手，主動承擔了很多事：中午一吃完飯就去幫老師改卷子，和另外3個孩子分工協作辦好每個月的黑板報，主持每月的主題班會。本來，主題班會應該由各小組自主報名申辦，但很多同學嫌麻煩，不積極，老師只好點名讓我女兒的小組來辦。女兒便帶領小組成員行動起來，準備文稿、畫黑板畫、做PPT、分配角色。每次班會，老師都在班級群里發照片。有一個學期，我女兒居然主持了3次班會。雖然這些活動占用了很多時間，我曾隱隱擔心會影響她的學習，但我從未流露出來。期末考試前還有一次班會，女兒為難地說：“又要找資料寫稿子，復習這么緊張，老師好像只記得我能做似的。我太累了！”我連忙安慰她：“累的事和好的事，老師是不是都會想到你？還不是我女兒太能干了！我可以幫你收集資料，需不需要媽媽幫忙？”“算了吧，還是我自己來，其實我下午已經在學校把作業寫完了，晚上就搞這件事。”女兒說。我趕緊鼓勵她：“難怪老師要你來做，你效率這么高，比媽媽當年強多了！”

當班干部雖然要承擔很多額外工作，但絕對能培養孩子高效的辦事能力，我們不應該有“當班干部一定會影響學習”的成見，要看到孩子更多的可能性。女兒雖然有過小抱怨，但總是認真完成老師交辦的每一項工作，執行力無可挑剔，每一次都能學到很多新知識，上臺主持班會，更是鍛煉了她的口才和隨機應變能力，培養了責任心與大局觀。

用努力收獲成功，讓成長進入良性循環

女兒上五年級時，班上選少先隊大隊委，有10個孩子報名參加，女兒以高票當選。那天回到家，她興奮地向我報告了好消息：“我現在都還很蒙，都不知道是誰選了我，比第二名高出15票呢！”“說明你的努力被同學們看到了。”我也滿心歡喜，畢竟這個榮譽來之不易。“媽媽，我這個周末可要忙死了，要準備競選校少先隊大隊長的演講，還要展現才藝，幸虧你逼著我練了幾年小提琴，不然我連個像樣的才藝都沒有！”女兒說。“知道媽媽的良苦用心了吧？”我趁熱打鐵鼓勵她多練琴。

又是一個繁忙的周末，撰寫校少先隊大隊長競選演講稿、拍演講視頻、練習小提琴……看著女兒忙碌的身影，我由衷地感嘆，每一個積極向上的追求都值得嘉獎！

周一下午放學前，老師給我發微信，說我女兒當選了。我隱藏好內心的激動，去學校接女兒時假裝全然不知，聽女兒神采飛揚地描述她過關斬將、高票當選的經歷。據說，其他同學的才藝都太普通，唱個歌，跳個舞，還有做廣播操的，只有她像模像樣地拉了一首小提琴曲。“緊張嗎？”我還想多聽點兒細節。“還好吧，因為我是最后一個上臺，前面還有兩個忘詞的，我拉完曲子之后就覺得自己準備得最充分。”女兒成長了，她雖然挺自豪，但語氣淡定，像個久經考驗的老戰士。

她的競選演講是這樣的：“我愛好繪畫、讀書、寫作、拉小提琴，今年在各類雜志上發表了12篇文章，參加‘小尋華夏杯2020涂鴉大賽獲得二等獎。如果有機會當選大隊長，我會成為老師的小助手、同學們的好朋友，為創造美好的校園生活盡一份力。”雖然時長僅1分鐘，但沒有一句廢話和套話，都是硬貨，我真為女兒感到驕傲！

“當了大隊長會更忙，你有準備嗎？”我摟著女兒的肩膀問。她眉毛一挑：“嗯，每周一最忙，要查遲到，還有升旗儀式，每天大課間要查眼保健操。不過，我的學習成績肯定不會拉胯，要不我這個大隊長也不能服眾啊！”我拍拍她的肩膀：“你比媽媽厲害多了，點贊！”“請用行動點贊！”女兒調皮地說。“那我請你吃大餐！”我說。“算了，今天作業多，不出去了，你還是把那套《如果歷史是一群喵》買給我吧！”女兒提出請求。我爽快同意：“沒問題！”顯然，女兒當上大隊長，更加自信，也更加自律，對學習和生活都有了自己的安排。

面對新職務，女兒必將遇到新挑戰，難免出現小抱怨，但我相信，她最終能夠克服困難，獲得新的成長。在這個過程中，我將一如既往地支持她、鼓勵她，必要的時候正確地引導她。

【編輯：馮士軍】