保護孩子的好奇心

文/湯佳佳

某天下午，兒子他的跟幼兒園同學(xué)在小區(qū)一塊大草坪上你追我趕地奔跑，玩得正在興頭上，忽然來了兩個工人，用鐵鍬在草坪上挖土，兩個小朋友熱別好奇，索性停下追趕的腳步，蹲在地上，托著腮認(rèn)真地觀看兩個工人挖土。一會兒工夫，兩個工人就挖了一道深深的溝。兒子跟同學(xué)你一言我一語地聊了起來。兒子的同學(xué)問：“他們在挖什么呢？”兒子回答：“我猜是挖寶貝。”兒子的同學(xué)覺得有道理，點了點頭說：“對，應(yīng)該是挖寶貝，不然怎么挖這么深的溝。”

兩個工人聽到他倆的對話樂了，索性逗他們：“是的，我們在挖寶貝呢，你們也可以過來挖。”兒子的同學(xué)說：“我們又沒有工具。”其中一個工人說：“我這有工具，我挖完把工具放在這，你繼續(xù)挖，一定能挖到寶貝。”“哈哈哈。”兩個小孩笑得前仰后翻。

兩個小孩看了一會，沒看到工人挖出什么寶貝。正好到了吃飯時間，兩個人悻悻地回去了。

我以為這件事就這樣結(jié)束了。沒想到，吃完晚飯，我叫上兒子散步。他哪里也不想去，執(zhí)意要去小區(qū)的大草坪。我問他是不是跟同學(xué)約了在大草坪集合。他搖搖頭。我們走到小區(qū)大草坪，下午施工的工人已經(jīng)不在了，他們挖出的那道深深的溝也用鐵欄桿圍了起來。兒子沿著鐵欄桿轉(zhuǎn)了幾圈，問：“媽媽，下午挖土的兩個叔叔是不是怕我們晚上過來挖寶貝，所以用鐵欄桿圍了起來。”我被他逗樂了，問他：“你知道寶貝是什么嗎？”“很珍貴的東西，當(dāng)然也很值錢。”兒子不假思索地答道。

我趁機跟他講述了寶貝的由來。“我給你說幾個你認(rèn)識的字，財產(chǎn)的財、貨物的貨還有資本的資，你發(fā)現(xiàn)這三個字有什么共同的地方？”兒子歪著頭想了一會，忽然如發(fā)現(xiàn)新大陸一般，驚訝地說：“這三個字都有個寶貝的‘貝’字在里面。”我表揚了兒子的細致觀察，告訴他：“寶貝本義就是寶貴的貝殼，在遠古時代，人們拿它作為貨幣使用的，這也是人類最早使用的貨幣。我剛剛跟你說的那三個字，在古代都是跟財富相關(guān)，所以都帶有‘貝’字。有些跟財富有關(guān)的字經(jīng)過簡化，已經(jīng)看不出跟‘貝’字的關(guān)系，比如買、賣。所以寶貝確實是跟錢相關(guān)的，你把寶貝理解為珍貴的東西，是正確的。”

“那叔叔他們下午是在挖寶貝嗎？”兒子打破砂鍋問到底。

“你有沒有注意到電梯里貼了一張告示？”我反問他。

“好像告示上有個水字。”兒子撓了半天腦袋。

“沒錯。我們小區(qū)在改造水管，叔叔們挖的這道深深的溝，其實是為了安裝新的水管，讓我們喝上更純凈、健康的水。”

聽完我的話，兒子恍然大悟。

“當(dāng)然，寶貝也可以指小朋友，比如你就是媽媽的寶貝。”我補充道。

兒子開心地笑了。

其實，孩子從出生開始，就對這個世界充滿了強烈的好奇心。在小孩子眼中，世界上的一切都是新的，每天看見了什么、聽到了什么都會不自覺地想去探索，也讓他們腦海中總是會出現(xiàn)許多的問號，想要問各種各樣的問題。作為家長，我們要積極保護孩子的好奇心，鼓勵他們提問，在這個過程中，會鍛煉他們的思維能力，也會增長他們的知識。

俗話說：授人以魚不如授人以漁。保護孩子的好奇心，其實是父母送給孩子一生最寶貴的財富。