瞧，這里有“航天員”在遨游

朱孟香 趙羽

“10，9，8，7，6……”“望島號(hào)”要起航啦！少先隊(duì)員化身宇航員，邁著輕快步伐遨游在學(xué)校建造的“太空”里。這是山東威海市小學(xué)“航天趣味游園會(huì)”活動(dòng)的一幕。

望島小學(xué)重視科技創(chuàng)新教育，為少先隊(duì)員打造了很多有意思的實(shí)踐場(chǎng)域，盡可能地讓隊(duì)員身臨其境感受科技創(chuàng)新的魅力。以航天為主題舉行的“航天趣味游園會(huì)”活動(dòng)，就深受隊(duì)員喜愛(ài)。

“五維”融合，全面覆蓋體驗(yàn)多

游園會(huì)把學(xué)科知識(shí)融人探索航天奧秘項(xiàng)目中，實(shí)現(xiàn)知識(shí)趣味生活化、仿真體驗(yàn)化的航天主題融合式評(píng)價(jià)，融貫了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等多個(gè)學(xué)科維度，涵蓋了口語(yǔ)表達(dá)、科學(xué)探索、藝術(shù)審美等多個(gè)方面，精心設(shè)計(jì)了“語(yǔ)”味無(wú)窮、“數(shù)”我最棒、“科”探蒼穹、“體”漫太空、“美”不勝收、“音”我而美六大板塊，為隊(duì)員帶來(lái)前所未有的闖關(guān)體驗(yàn)。

“學(xué)思”融合，十站闖關(guān)趣味多

游園會(huì)共設(shè)置十個(gè)關(guān)卡，隊(duì)員們?cè)陉J關(guān)過(guò)程中不僅能了解航空航天知識(shí)，還能檢驗(yàn)多學(xué)科綜合能力。瞧！第一站“蓄力啟航，快樂(lè)識(shí)字”，生字變身星球，隊(duì)員化身航天員，隊(duì)員拿著望遠(yuǎn)鏡觀察，認(rèn)讀星球上的生字；第二站“飛向太空，幸運(yùn)抽獎(jiǎng)”設(shè)計(jì)了在太空尋寶的情境，由隊(duì)員連詞成句，考驗(yàn)閱讀理解和課外積累；第三站“尋夢(mèng)宇宙，太空傳聲”，這站任務(wù)和美術(shù)學(xué)科相結(jié)合，隊(duì)員拿著自己創(chuàng)作的太空繪畫作品，通過(guò)傳聲筒把圖畫描述得繪聲繪色；第四站“嫦娥問(wèn)月，靈機(jī)妙算”，隊(duì)員在本站先了解航天員轉(zhuǎn)椅的訓(xùn)練項(xiàng)目，再現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)圈體驗(yàn)眩暈的感覺(jué)，然后抽題口算考驗(yàn)正確率和反應(yīng)速度；第五站“九天遨游，快樂(lè)轉(zhuǎn)盤”，由隊(duì)員轉(zhuǎn)動(dòng)大轉(zhuǎn)盤，在了解探月升空相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，做到正確撥動(dòng)數(shù)字轉(zhuǎn)盤；第六站“天宮覽勝，天空尋寶”，隊(duì)員根據(jù)口令從沙坑里挖出一個(gè)“星球”，破解其中藏著的需要解決的問(wèn)題；第七站“月球漫步，快樂(lè)運(yùn)輸”，這站考驗(yàn)隊(duì)員的體能和身體協(xié)調(diào)能力，隊(duì)員需運(yùn)球跑到指定位置后將球放好，原地跳繩20個(gè)，拍球跑到指定位置，將地上的物資原地舉起10次后，拍球回到終點(diǎn)；第八站“火星探秘，神奇磁極”，小磁鐵和指南針真神奇，這站考查隊(duì)員對(duì)兩極相互作用的理解；第九站“圓夢(mèng)凱旋，方向向?qū)А保谶@里，隊(duì)員需要完成方位的辨認(rèn)；第十站“禮贊航天，美妙音樂(lè)”，融合音樂(lè)學(xué)科的任務(wù)，要求隊(duì)員在“太空”起舞，拍手打出節(jié)奏，考查音樂(lè)節(jié)奏感。

“用創(chuàng)”融合，別樣測(cè)評(píng)收獲多

“航天趣味游園會(huì)”，別樣測(cè)評(píng)，異樣精彩。隊(duì)員們個(gè)個(gè)精神飽滿，自信大方、聲情并茂地誦讀、背誦、對(duì)話、交流。輔導(dǎo)員富有親和力的鼓勵(lì)性語(yǔ)言，讓隊(duì)員們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成功的喜悅。一張張精美的綜合測(cè)評(píng)卡，記錄著隊(duì)員們成長(zhǎng)的足跡。

乘上“望島號(hào)”飛船，望島小學(xué)的少先隊(duì)員胸懷宇宙，心有夢(mèng)想，繼往開(kāi)來(lái)，逐夢(mèng)遠(yuǎn)航。