中華文明升維傳播視域下國際傳播人才培養：內核滋養與主體躍升

【內容提要】增強中華文明傳播力影響力已成為新的歷史時期新聞傳播人、新聞傳播學和新聞傳播業的時代主題。中華文明升維傳播與國際傳播人才培養之間具有重要的價值互構關系，一方面從內核滋養角度看，中華文明不斷地向國際傳播人才培養傳遞著“天下為公”的政治價值、“講信修睦”的社會價值、“美美與共”的文化價值；另一方面從主體躍升的角度看，以賡續、迭代、遠播維度切入，國際傳播人才培養會對中華文明產生理解與傳承、創新與轉置、詮釋與躍升的效能。以中華文明為深層內核，以國際傳播人才培養為重要抓手，中華文明升維化傳播將得以實現。

【關鍵詞】國際傳播 中華文明 人才培養 文明交流互鑒

國際傳播人才的培養對于促進國際交流與合作具有重要意義。在步入百年未有之大變局這一全新的時代背景下，傳播媒介成為橋梁和紐帶，人類社會愈發朝著“地球村”的發展形態邁進。國際傳播人才應具備全球視野、跨文化溝通能力、扎實的專業技能和良好的文化素養，能夠有效傳達信息，打破文化壁壘，增進各國之間的相互理解與合作。一支優秀的國際傳播人才隊伍不僅可以在國際事務中發揮積極作用，還能以積極的姿態推動世界各地的文化交流與傳播。

一、引言

目前學界對于國際傳播人才培養展開了較為多元且廣泛的研究。有學者從政治能力、語言能力、思維能力、溝通能力和創新能力角度提出國際傳播人才多維復合能力的五個方面。[1]還有學者從全媒體時代出發，以建強適應新時代國際傳播需要的專門人才隊伍為目標，提出從厚植家國情懷、堅守國家立場、注重中華傳統精神內核的提煉、加強多學科交叉協同培養、提升學生全媒體時代適應能力、重構實踐教育體系等方面入手，提升國際傳播人才的培養效能。

然而，目前國際傳播人才培養仍然面臨一些挑戰，其中跨文化解讀與傳播的能力逐漸成為國際傳播人才培養的一大短板。習近平總書記在二十大報告中明確指出：“增強中華文明傳播力影響力。加強國際傳播能力建設，全面提升國際傳播效能，形成同我國綜合國力和國際地位相匹配的國際話語權。深化文明交流互鑒，推動中華文化更好走向世界。”[2]由此可見，國際傳播人才培養的重要性不僅體現在全球化時代的需求上，也與中華文明的傳承與傳播密切相關。

在一個充滿多樣性和交流的世界中，培養具備國際視野和跨文化能力的傳播人才不僅有助于推動國際交流與合作，也有助于傳承和弘揚中華文明。中華文明作為悠久而獨特的文化體系，也與國際傳播人才培養息息相關。中華文明源遠流長，蘊含著豐富的思想、價值觀和藝術表達形式。國際傳播人才應該承擔起傳承和弘揚中華文明的責任。他們應該具備對中華文化的深入了解和領悟，能夠將中華文明與其他文化進行對話和融合，為中華文明的傳播打開更廣闊的空間。通過國際傳播人才的培養，中華文明的獨特魅力與智慧可以得到更廣泛的傳播，同時也能夠吸取其他文化的精華，推動中華文明與世界各地的人們相互交流與促進。

概言之，國際傳播人才培養與增強中華文明傳播力和影響力之間互相構成，這不僅是對國際傳播人才培養理念的革新，而且是對可信、可愛、可敬、真實、全面、立體的國際形象構建的助力。

二、內核滋養：中華文明對國際傳播人才培養的價值啟示

中華優秀傳統文化源遠流長、博大精深，是中華文明的智慧結晶，亦是國際傳播工作中的“講故事”“傳聲音”“樹形象”的不竭源泉。從中華文明蘊含的豐富理論內核中，國際傳播人才培養能夠獲得“天下為公”的政治價值、“講信修睦”的社會價值、“美美與共”的文化價值等啟示。

（一）“天下為公”的政治價值

中華文明對國際傳播人才培養的政治價值體現了中華文明對于公共利益、政治參與和全球合作的重視。中華文明強調將民眾的利益放在首位，并以國家整體利益為出發點。國際傳播人才應當關注全球的公共議題，如氣候變化、貧富差距等，將公共問題與傳播工作緊密結合。同時，“天下為公”強調了國際合作的重要性。中華民族歷來講求“天下一家”，主張“民胞物與、協和萬邦”，遵循“強不執弱，富不侮貧”的交往原則，憧憬“大道之行，天下為公”的美好世界。[3]中華文明中，“天下為公”既表達了將民眾的利益放在首位，同時也強調要與其他國家和民族建立合作關系。國際傳播人才應該具備跨文化、跨國界的視野，倡導并推動不同國家間的合作與共贏，應積極參與國際合作項目，促進交流與對話，加強跨國界團隊合作，為國際事務的解決和共商共建共享的全球治理推進作出積極貢獻。

（二）“講信修睦”的社會價值

中華文明注重誠信、友好和和諧的交往方式，并將其視為人際交往的基本原則。中華文明中的“講信”體現了對信用的重視，并樹立了信用為本的交往觀念。在國際傳播領域，國際傳播人才培養需要注重信用的建設和維護，堅持誠實守信的原則。遵循信用原則有助于建立與多元傳播主體和受眾之間的信任關系，為傳播活動提供有力的支持。而這也是在中國式現代化背景下，國家形象建設的重要組成部分之一。國際傳播人才還應積極傳播正面信息，以增強其在國際傳播領域的可信度和影響力。同時，中華文明注重友好互助的交往方式。在中華文明的傳統觀念中，修和睦的關系非常重要。傳統的“修睦”強調了友善、互助和合作的價值，為國際傳播人才的培養提供了重要的啟示。中華文明追求社會和諧，視之為良好交往的目標。和諧共處以尊重、理解和包容為基礎。國際傳播人才培養應尊重并欣賞不同文化和價值觀念的差異。通過促進和諧的交往，從而建立積極的國際形象，減少誤解和沖突，并更好地適應不同國際傳播環境和文化背景。此外，國際傳播人才培養還應注重倡導和平、公正和包容的價值觀，并在傳播活動中積極傳遞之，促進人類文明交流互鑒。

（三）“美美與共”的文化價值

中華文明強調美的追求、文化多樣性的交流與和諧共生的價值觀。加強中華文明傳播，是幫助國際社會深入了解中國和中華民族的重要方式，而“堅守文化立場，提煉展示中華文明的精神標識和文化精髓”提供了基本的方法論指引，是最根本的路徑選擇。[4]中國文化崇尚審美享受和創造力，將美視為生活的重要層面。國際傳播人才培養應當注重藝術的表達與創新，以不同形式的美感體驗吸引和啟發受眾，傳遞美的信息和情感。通過傳播美的價值觀和藝術作品，國際傳播人才能夠促進文化的多元發展，增進不同文化之間的理解與欣賞。同時，結合人類命運共同體理念，國際傳播人才培養還應注重以美為橋梁，推動不同國家和地區之間的文化交流與和諧共融，以促進人類共同發展。中國擁有悠久燦爛的文化傳統，注重文化之間的交流與融合。通過推動文化的多元發展，國際傳播人才能夠促進國際間的文化交流與和諧共處，增進不同文化之間的理解與友善。同時，以人類命運共同體理念為指導，國際傳播人才還應致力于構建具有共同價值觀和共同利益的全球文化格局，促進文化的互學互鑒，為人類共同繁榮貢獻自己的力量。

三、主體躍升：國際傳播人才建設與中華文明傳播力影響力提升

國際傳播人才培養作為增強中華文明傳播力和影響力的重要抓手，在優化我國國際形象、構建新的國際政治體系、促進人類文明交流互鑒過程中具有重要的作用。

（一）賡續：國際傳播人才培養對中華文明的理解與傳承

國際傳播人才培養對中華文明的理解與傳承起著重要的作用。通過培養優秀的國際傳播人才，可以讓更多人了解和認識中華文明，進而傳承和傳播這一珍貴的文化遺產。通過開展各式各樣的傳播活動，中華文明的歷史、文化、哲學等方面的知識可以傳播的更廣泛。國際傳播人才不僅具備扎實的專業知識，還能夠將中華文明的精髓和特點精確地傳遞給國際觀眾。同時，國際傳播人才可以促進中華文明在國際上的傳承。國際傳播人才可以參與到文化交流、藝術展覽、學術研討等活動中，通過各種形式傳達中華文明的內涵和價值觀，讓更多的人認識和欣賞中華文明的內在之美。此外，國際傳播人才還可以搭建中外文化交流的橋梁，促進不同文明之間的對話與理解。通過多元的交流平臺和方式，他們可以與世界各地的人共同探討和交流中華文明的精神內涵，增進不同文化之間的友誼與合作。傳播人才需要對中西文化進行對比分析，找到二者之間的互補關系和共同點，以促進跨文化交流和理解。在傳播策略上，需要運用先進的傳播技術和媒體手段，如社交媒體、數字營銷等，以巧妙方式呈現中華文明的獨特魅力和價值觀，提升傳播的效果和影響力。

（二）迭代：國際傳播人才培養對中華文明的創新與轉置

國際傳播人才培養在創新與轉置中華文明方面發揮了積極的作用。通過培養具備創新思維和跨文化理解能力的人才，可以將中華文明與當代國際社會的需求相結合，實現文明傳統與現代實踐的有機融合。國際傳播人才的培養鼓勵對中華文明進行創新解讀。通過深入研究中華文明的源流和特質，國際傳播人才尋找與當代社會的聯系和共鳴，從而形成新的表達方式和解釋途徑。這種創新的傳播方式能夠吸引更多的觀眾和聽眾，使他們對中華文明產生興趣和認同。同時，向世界各地的受眾傳遞中華文明的核心思想和道德理念，在國際交往中推動文明對話和互鑒。通過轉置的方式，中華文明的精髓和智慧可以以新的形式和面貌被更多人所接受和理解。此外，國際傳播人才還能夠利用現代技術和媒體手段，創新地展示和傳播中華文明的魅力。從創新與轉置的角度審視國際傳播人才的培養，能夠為中華文明的傳播提供新的思路和方法。國際傳播人才的培養應注重創新傳播內容與形式，以適應不同文化環境和受眾需求。在傳播內容方面，傳播人才應深入挖掘中華文明的非物質文化遺產、獨特的思想觀念和藝術形式，通過現代媒體和技術手段進行巧妙呈現。在傳播形式方面，傳播人才應借鑒國際傳播的先進經驗，將中華文明的元素與多樣化的傳播形式相結合，如跨媒體融合、虛擬現實等，以提升中華文明的吸引力和影響力。

（三）遠播：國際傳播人才培養對中華文明的詮釋與促進

國際傳播人才培養對中華文明的詮釋與促進起到了至關重要的作用。通過培養具備深厚知識和跨文化素養的人才，可以將中華文明的精髓與內涵傳遞給世界各地的人們，為中華文明的傳承和躍升作出貢獻。國際傳播人才的培養使中華文明能夠獲得更廣泛、準確的詮釋。在國際傳播中，他們能夠以專業、客觀的角度詮釋中華文明，幫助更多人正確理解其歷史、文化、哲學等方面的內涵，避免誤解和片面認識。他們可以通過各種媒體和平臺推廣中華文明的獨特之處，吸引更多國際觀眾的關注與喜愛。除此之外，他們能夠創新傳播方式，將中華文明與當代社會的需求結合，使其更具吸引力和感染力。這種躍升能夠將中華文明從傳統角落中推向國際舞臺，提高其在世界上的知名度和影響力。國際傳播人才的培養還促進了中華文明與其他文明的對話與交流。通過積極參與國際交流活動，國際傳播人才與不同文化背景的人們進行深入互動，促成文化間的相互理解和共融。這種跨文化的交流有助于豐富和拓展中華文明的內涵，使其能夠更好地與世界各地的文明互相借鑒、交流，實現互利共贏的目標。通過深入詮釋中華文明的核心價值觀、拓展傳播思維與策略，加強國際合作，促進中華文明在國際舞臺上樹立起正面形象與影響力。國際傳播人才的跨文化交流能力與創新能力的提高，將為中華文明的國際傳播打開更廣闊的空間，實現躍升和突破。

四、結語

從內核滋養和主體躍升的角度看，中華文明和國際傳播人才培養之間相互構成，相互促進。文章探討了中華文明對國際傳播人才培養的價值啟示，并提出了國際傳播人才建設與中華文明傳播力影響力提升的主體升維方法。通過對“天下為公”的政治價值、“講信修睦”的社會價值以及“美美與共”的文化價值的探討，我們可以看到中華文明在培養國際傳播人才方面的豐富貢獻。國際傳播人才的培養不僅僅是傳承傳統，更是創新與轉置的過程。通過對中華文明的繼承和理解，國際傳播人才能夠將其核心價值觀發揚光大，并通過創新思維和跨文化能力將中華文明的傳播形式和方式轉化為符合時代需求的形態。而通過國際傳播人才的努力和詮釋，中華文明可以躍升到更高的層次，并在國際社會中展示其獨特魅力和價值觀念。借助專業知識和跨文化交流的能力，國際傳播人才可以成為中華文明向世界傳播的使者，讓更多人了解、認同和尊重中華文明。中華文明的傳播力和影響力的提升需要國際傳播人才的持續努力和奉獻。中華文明對國際傳播人才培養具有重要的價值啟示，國際傳播人才的建設與培養也是提升中華文明傳播力和影響力的關鍵所在。通過共同努力和合作，中華文明的獨特魅力和價值觀念將會被傳播到更廣泛的國際舞臺上，為人類文明的進步與發展作出更大的貢獻。

【本文系吉林省教育廳思政專項研究項目“大學生網絡素養的實證研究”（項目編號：JJKH20220948SZ）的階段性成果】

參考文獻：

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[3]習近平. 高舉中國特色社會主義偉大旗幟為全面建設社會主義現代化國家而團結奮斗[N]. 人民日報，2022-10-26（001）.

[4]中華人民共和國國務院新聞辦公室. 攜手構建人類命運共同體：中國的倡議與行動[N]. 人民日報，2023-09-27（006）.

[5]包薩仁娜，張毓強. 國際傳播新征程：增強中華文明傳播力影響力的時代議題[J]. 對外傳播，2022（11）：63-67.

作者簡介：梅凱，吉林大學新聞與傳播學院博士研究生

編輯：白潔