材料作文\"興趣與志趣\"升格指導(dǎo)

文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

歷史學(xué)者錢(qián)文忠在寫(xiě)給兒子的一封信《興趣與志趣》中說(shuō)：“也許，有段時(shí)間，甚至是很長(zhǎng)時(shí)間，你的興趣苗圃會(huì)雜草叢生，你也因此環(huán)顧迷亂，游移不定，不知所措。可是，又有什么要緊呢？終有一天，苗圃的某個(gè)地方，可能是個(gè)最不起眼的角落，會(huì)生出一朵花、一叢草、一莖竹來(lái)，它的姿態(tài)、色彩、氣息，契合了你天性中的某一點(diǎn)，讓你的心猛地悸動(dòng)，心無(wú)旁騖地澆灌它，養(yǎng)護(hù)它，培育它，無(wú)怨無(wú)悔地與它相伴，度過(guò)每一輪春夏秋冬。你的生命就注定不會(huì)是一潭死水，而會(huì)流轉(zhuǎn)不息，倒映出每一年、每一季的云起云落、花開(kāi)花謝，從而絢麗斑斕，靈動(dòng)自然。”

興趣，指喜好的情緒，重在天然與感性。志趣，指志向和興趣，重在人為與理性。能讓一個(gè)人“心無(wú)旁騖地澆灌它，養(yǎng)護(hù)它，培育它”的，多為志趣。

以上材料對(duì)高中生頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合以上材料寫(xiě)一篇不少于800字的文章，體現(xiàn)你的感受與思考。

寫(xiě)作指導(dǎo)

這是一道比喻類(lèi)、關(guān)系型新材料作文，要求考生審題時(shí)把握好比喻內(nèi)涵以及材料關(guān)鍵詞“興趣”與“志趣”的關(guān)系。“興趣”亦稱(chēng)“愛(ài)好”，是個(gè)性?xún)A向性的一種表現(xiàn)形式，重在天然與感性，通常是積極的心理傾向。興趣不是先天就有的，而是在人們需要的基礎(chǔ)上，由于對(duì)某種事物的了解和反復(fù)接觸后產(chǎn)生的。

材料第一段將興趣比作“苗圃”，人們“有段時(shí)間”“很長(zhǎng)時(shí)間”沒(méi)有興趣，不要緊，不必“環(huán)顧迷亂”，可以理解為興趣是自然天成的，需要去發(fā)現(xiàn)、去等待，不要去強(qiáng)迫、去焦慮。它是出于個(gè)人的強(qiáng)烈愿望建立和發(fā)展起來(lái)的。“澆灌，養(yǎng)護(hù)，培育”“相伴”“心無(wú)旁騖”“無(wú)怨無(wú)悔”則指對(duì)待興趣長(zhǎng)時(shí)間的行為與態(tài)度，升華為自覺(jué)與理性，這就是志趣，它綜合了志向與興趣，是興趣的升華。人生“流轉(zhuǎn)不息”“絢麗斑斕”則是志趣引導(dǎo)的結(jié)果。為幫助考生理解，材料第二段提煉出了關(guān)鍵詞，并闡述了“興趣”與“志趣”的正面關(guān)系。寫(xiě)作要求中，“啟示”的范圍比較寬泛，既可以是二者的正關(guān)聯(lián)也可以是負(fù)關(guān)聯(lián)，還可以是興趣與志趣各自的意義與作用。

綜述，較好的立意有：興趣是起點(diǎn)，志趣是終點(diǎn)；以興趣定志趣，以志趣報(bào)家國(guó)；志助興起，趣成人生；澆開(kāi)興趣花，聚成志趣果……