| 策劃人小語(yǔ) |
最近,社會(huì)上真煮小廚房和少兒廚藝課流行起來(lái),不少媽媽帶著孩子去嘗試,希望自己的孩子能學(xué)學(xué)做飯。與此同時(shí),一些視頻也火遍網(wǎng)絡(luò),幼兒園的孩子們穿著圍裙、戴著廚師帽,正熱火朝天地烙餅、灌制香腸、調(diào)制鹵味……
不難看出,家長(zhǎng)和學(xué)校越來(lái)越重視孩子的動(dòng)手能力和生活能力。讓孩子學(xué)做飯都有哪些好處和意義?家庭、學(xué)校以及社會(huì)從不同角度給了我們答案和啟發(fā)。它讓孩子們學(xué)會(huì)自力更生、學(xué)會(huì)獨(dú)當(dāng)一面、學(xué)會(huì)解決問(wèn)題,讓孩子們?cè)谂c他人合作以及社交禮儀等方面都有所收獲,在一定程度上培養(yǎng)了孩子們的綜合素質(zhì)。