慎用兒童化妝品：安全比美麗更重要

翕如

對今天的孩子來說，化妝已不是什么新鮮事，學校附近或者網上的文具店里，她們喜歡的口紅、眼影、指甲油應有盡有……

炎炎夏日，防曬用品開始熱銷。大人不僅自己用，也會給孩子用。近日，國家藥監局提醒：不建議兒童使用防曬噴霧，尤其是小年齡兒童、過敏體質兒童。因為兒童發育尚未完全，呼吸控制能力較弱，使用防曬噴霧化妝品過程中更易出現不慎入鼻、入口、入眼等現象，引發健康風險。

其實除了防曬，今天的孩子們對化妝也一點兒都不陌生。社交平臺上不乏少兒美妝博主，與之相關的兒童化妝品話題，近幾年也受到了社會、家庭和教育專家的廣泛關注。那么，兒童化妝品的定義是什么？有什么相關規定和政策法律？兒童化妝的安全界限在哪里？過早化妝對孩子的審美和成長又有何影響呢？

稚嫩的臉龐，大人的模樣

“媽媽，你的這個睫毛夾真好用，配上我這個睫毛膏無敵了！”

“媽媽，給我68塊錢吧，我想買一套超好的化妝品！”

臨近“六一”兒童節，三年級的朵兒一邊嫻熟地對著鏡子化妝，一邊向媽媽提要求。媽媽毫不猶豫地給了她100元，還夸贊8歲女兒的化妝手法比自己都要老到。

朵兒正在用的化妝品，是好朋友送的生日禮物。大大的粉色塑料盒里，眼影、腮紅、口紅、粉餅樣樣齊全。4歲的弟弟湊過去聞了一下，馬上皺起眉頭：“你這個是橡皮泥吧，味道真惡心！”朵兒給了弟弟一個白眼，“這是草莓味的，我覺得好聞！”

朵兒父母平時工作忙，對她的關注不夠，媽媽也不覺得小姑娘化妝有什么問題。而朵兒之所以上妝手法老到，是因為跟著社交平臺上的少兒美妝博主學習了很久。“我們班的丫丫也特別會化妝，她媽媽還在抖音上曬她化妝的視頻呢！”

“我們小時候演出，就是把眉毛描黑點兒，再在眉心點一個紅點。現在的小孩可不得了，不僅懂化妝，還知道在哪里買便宜好看的化妝品。時代真是不一樣啦！”朵兒媽的語氣里滿是羨慕。作為一名“85后”，朵兒媽媽對兒時的化妝記憶，多是參加大型文藝匯演，或者去照相館拍藝術照。但現在，化妝成了小女孩們交流溝通，甚至攀比的話題。

覺得小孩化妝沒什么不好，朵兒媽媽代表了一部分家長的態度。“我們小時候如果偷偷用了媽媽的口紅或者眉筆，被發現后一定會挨罵的。但現在的父母，都會尊重孩子，媽媽自己都愛化妝，你怎么拒絕孩子愛美的要求？再說她的同學都化，由她去吧！”

琳達很愛美，是那種去個菜市場都要化妝的人，女兒自小耳濡目染，動不動就要化妝。但她覺得孩子不能用大人的化妝品，前不久女兒10歲生日，琳達在某跨境電商平臺，給她買了一套純天然無添加的兒童化妝品。但女兒根本不領情，覺得媽媽買的化妝品“包裝不好看，東西也太素”。

但這其實就是兒童化妝品本來該有的樣子。兒童皮膚結構、生理特征與成年人有很大差異，主要表現在皮膚較薄、毛發較少、汗腺分泌較少、皮下血管豐富、抵御外界刺激的能力較弱等，因此，兒童應該使用專屬化妝品。否則，就會影響皮膚的正常代謝，輕則造成皮膚過敏，重則引起皮膚瘙癢潰爛。

兒童化妝品有非常明確和嚴格的定義。根據2022年1月1日起實施的《兒童化妝品監督管理規定》，兒童化妝品是指適用于年齡在12歲以下（含12歲）兒童，具有清潔、保濕、爽身、防曬等功效的化妝品。

依據國家藥監局發布的《化妝品分類規則和分類目錄》，3～12歲兒童使用的化妝品可以包含美容修飾、卸妝等功效，也就是“兒童彩妝”類產品。而0～3歲嬰幼兒使用的化妝品的類別功效宣傳卻僅限于清潔、保濕、防曬、舒緩、爽身，“兒童彩妝”類產品，3歲以下的嬰幼兒不宜使用。

文具店里的彩妝大世界

琳達花大價錢海淘的化妝品，女兒為什么不喜歡？因為她知道：熱門兒童化妝品不是這個樣子的。

雪糕里藏著腮紅，圓珠筆其實是眼線液，涂改筆打開是滾珠粉底液，卡通筆記本里裝著色彩斑斕的眼影。

湖北某縣城一所小學附近的文具店里，9歲的侄女帶小歐發現了新世界：“這款粉餅的盒子跟我那價值800多元的某大牌一模一樣！”一問價格才10元，而六色眼影盤只要8元。粉餅的粉質非常細膩，根本不輸百元粉餅，眼影是時下流行的大地色，也非常好上色。

“不是大牌買不起，而是‘小孩姐的彩妝更有性價比！”當小歐感嘆在文具店買的兒童化妝品超級給力時，侄女“嘁”了一聲：“我朋友才不買這種單品，她們都是成套成套地買！”

暫且不論兒童化妝是否合適，但玩具店里買到的化妝品，真的是給孩子用的嗎？安全嗎？

在北京工作的何妮妮，今年春節回老家過年時，帶了一些化妝品自用。結果，10歲的妹妹看到后纏著何妮妮“教化妝”。經過詢問，她得知妹妹班上有不少女生都喜歡化妝，“很多同學都帶那種可以變色的唇膏上學，我的好朋友放學回家后就化妝，她都可以當美妝博主了”。妹妹的語氣里滿是羨慕，還成天纏著姐姐教她化妝，趁何妮妮不注意就用她的化妝品。

架不住妹妹撒嬌，何妮妮決定送她一些化妝品。她記得同事曾給5歲女兒買了一套日本產的兒童化妝品，于是跟對方要了購買鏈接。妹妹看到圖片后卻說不想要，因為學校旁邊的文具店里賣的化妝品更好看。“大家都去文具店買化妝品。幾十塊錢一大箱子，要什么有什么！”

“文具店怎么能賣化妝品呢？”何妮妮跟著妹妹去了文具店，沒想到里面有很多小孩用的化妝品。和仿佛撿到了大便宜的小歐不同，何妮妮的第一感覺就是：文具店賣的化妝品不安全。

果然，仔細一看，“兒童化妝品”字樣前有“玩具”二字。店主強調“安全無毒”“很多女孩都買”，加上妹妹哭著不肯走，何妮妮只好硬著頭皮，買了一個標價99元的“公主魔幻美妝百寶箱”。除了各種彩妝外，還有指甲油、手鏈、耳環等。

化妝品是實打實用在臉上的，怎么能是“玩具”？看著妹妹對鏡化妝，何妮妮的心更不平靜了。她在購物網站輸入“兒童化妝品”“兒童眼影”“兒童口紅”后，發現不少兒童化妝品的售賣商家是玩具店，只有少數商家是專門售賣兒童化妝品的。

“玩具店買的化妝品，會把你的臉燒爛的！”何妮妮的話把妹妹嚇住了。最終，她同意使用姐姐給她買的兒童化妝品。何妮妮發現，產品的外包裝上有個“小金盾”標志。

2021年12月，國家藥監局發布了兒童化妝品標志—“小金盾”，此標志旨在提高兒童化妝品辨識度，保障消費者知情權。自2022年5月1日起，申請注冊或者進行備案的兒童化妝品，必須標注“小金盾”。2023年5月1日后所有兒童化妝品，將全部標注“小金盾”。這是兒童化妝品區別于成人化妝品、消毒產品、玩具等其他易混淆產品的區別性標志，非兒童化妝品不得標注這個標志。

市面上的兒童化妝玩具套盒，一般都含有大量香精、著色劑等。如果對產品信息和成分不太了解，可以借助工具來查詢，在“國家藥品監督管理局”網站查詢備案信息，在“化妝品監管APP”上查詢產品詳細的成分資料等。

左左、右右是一對8歲的雙胞胎，從小就學習跳舞，經常參加比賽、匯演。一直以來，她們都是在機構統一化妝。兩年前的一天，妹妹右右沒卸妝就睡覺了，第二天醒來，臉上起了很多疹子，眼睛也腫得像桃子，卸了妝的姐姐卻安然無恙。媽媽安末馬上給舞蹈機構打電話詢問，得知他們是用成人化妝品給孩子化妝。“一直都這么操作，也沒見哪個孩子過敏呀。”

從那以后，只要兩個女兒有化妝需求，安末都自備化妝品。“前幾年是通過海購買的國外的，最近兩年買的都是國內有‘小金盾標志的。”

美妝到美育：既保護天性又培養審美觀

愛美之心人皆有之，兒童也不例外。筆者在采訪中發現，很多家長都不反對孩子買化妝品，化妝。“喜歡化妝總比沉迷手機好吧。”“只要不過分沉迷，周末節假日化化妝沒問題。”“女兒跟我一起化妝，多好啊。”

北京市農林科學院幼兒園園長、兒童心理專家阿達麗認為，小孩子化妝，或者喜歡化妝都不是壞事。重要的活動、演出，孩子們都愿意打扮得漂漂亮亮的。

父母可以趁機告訴孩子，平時媽媽化的是淡妝，你這個是濃妝，是上舞臺表演節目的妝容。借機讓孩子有美學的初步體驗和認識，也讓她知道，化妝尤其是濃妝只適合一些特殊場合，在平時，我們擦點寶寶霜即可，如果特別想化妝，用安全無毒的化妝品，化個淡妝就可以了。

“3歲左右的孩子，對美、化妝有天然的好奇和向往，所以在重大節日里，孩子們都會化濃妝，借助節日的機會臭美，這非常符合幼兒心理特點，對孩子的成長也是有利的。”阿達麗說。

美麗的前提是安全。表演時過重的彩妝，對孩子的皮膚并不好，短時間沒太大關系，但如果長期化妝，即便是“小金盾”標志的化妝品，也可能對孩子的皮膚產生影響，更會影響他們的審美觀。在日常生活中，父母要告訴孩子：講衛生，勤洗臉、多刷牙，整潔干凈的服裝、媽媽用心編的發辮，臉上時刻洋溢著笑容，才是最打動人心的“好看”。

其實，需要“從娃娃抓起”的不是美妝，而是美育。無論是家庭，還是幼兒園、學校，都應加強審美教育，從小培養少兒鑒賞美、創造美的能力，避免為了短期利益過早讓少兒“成人化”。主管部門應進一步加強監管，加大對生產不合格兒童化妝品的懲處力度，規范兒童彩妝的銷售，讓確有需要的兒童用上無毒無害適合兒童的美妝產品。

“過早讓孩子接觸化妝，并不會讓孩子建立對‘美的正確認識。如果一味沉浸于化妝打扮，孩子的審美觀會變得非常單一，還會使其忽視對心靈、智慧以及自然美和多元美的追求。”北京市青少年法律與心理咨詢服務中心主任、著名兒童心理教育專家宗春山認為，美妝風潮低齡化意味著物化女性、容貌焦慮等傾向過早地傳遞到兒童身上。這一點，家長尤其要關注。

《中華人民共和國廣告法》明確規定，不得利用不滿10周歲的未成年人作為廣告代言人；在針對未成年人的大眾傳播媒介上，不得發布化妝品、美容廣告。

但筆者走訪發現，在各大短視頻平臺上，未成年美妝博主盛行，部分視頻內容甚至傳遞軟色情信息和容貌焦慮。“‘10后小孩勇闖美妝圈”“‘15后小孩姐沉浸式化妝秀”“3歲美妝博主教化妝”……在各大網站，兒童美妝博主比比皆是。顯然，這些內容和劇本都是成人策劃制作的。切記：兒童代言美妝產品行為涉嫌違法。

對此，家校社要共同努力。家長首先要肩負起監護責任。嚴格規范孩子使用手機時長，使用手機只能是“青少年模式”。學校應做好正確引導，培養孩子積極健康的興趣愛好，關注未成年人身心成長。平臺要盡好管理責任，不能為了流量，睜一只眼閉一只眼，要讓“青少年模式”真正起到約束和規范作用。

愛美是人的天性。對孩子而言，給自己化妝，如同給心愛的洋娃娃精心打扮，二者都是兒童內在審美沖動的自然表達。然而，一旦兒童的審美長期停留在化妝的外在層面，過度強調美妝或熱衷于美妝，就是不正常、不健康的。兒童的審美表達沖動不可能被壓制住，一旦不能以正確的途徑表達，他們就必定會以錯誤的方式去表達。

那么，如何保護兒童的愛美天性，又不讓他們長久沉迷于化妝，從而影響審美觀呢？

阿達麗建議：幼兒園、學校和家庭應當引導兒童從大自然、生活中發現美、創造美，借助更豐富的手段和媒介如照片、視頻和文字來表達美。

“要將兒童美育與勞動教育結合起來。”阿達麗說。比如幼兒園提供機會，讓孩子們交流、表達、創作，通過唱歌、跳舞、講故事、表演、飼養等方式，將兒童的審美沖動引導到為社會服務的方向上，幫助他們從小樹立“勞動最光榮，也最美”的價值觀。

兒童正處于審美觀形成和確立時期，可塑性很強。我們可以通過情感、想象的內在途徑，幫助他們辨美丑、知廉恥、明是非、懂榮辱和鑒善惡，這是美育工作的重點和擅長。

當家庭、幼兒園（學校）和社會形成合力，一起引導兒童樹立正確審美觀，孩子必將終身受益。

（除阿達麗、宗春山、安末，其他人物均為化名）