魚躍此時海，花開彼岸天

沈小云

寫了這么多年作文，你心中可能或多或少有這樣的印象：這次考試的作文題目和之前某次考過的作文題目相似。真幸運，把上次寫的作文搬過來就行！如果你有這樣的感覺，那么恭喜你，你已經摸到了“熱考主題”的門檻。

所謂“中考作文熱考主題”，其實是各地區的中考命題人踐行《義務教育語文課程標準》的“三有”（有理想、有本領、有擔當）和語文核心素養（文化自信、語言運用、思維能力、審美創造）的集中反映?？v觀2019—2023年全國各地五年的中考語文真題和模擬題，在作文主題上，它們呈現出了一定的共性，主要考查考生對生活的關注，對個人情感世界和品德修養的體悟。

本文通過預測2024年中考作文10個熱考主題，并按歸類精心編制了50道模擬金題，以此助力同學們作文復習演練，考前輕松備考，一騎絕塵！其實，作文命題的真相——萬變不離其宗。吃透熱考主題，射中考場作文靶心。魚躍此時海，花開彼岸天。

熱考主題一：親情·溫暖

【主題闡釋】

“親情”“溫暖”是中考作文永恒的主題，也是永不降溫的熱點。我們每個人都擁有親情，這親情或許來自爸爸、媽媽，或許來自爺爺、奶奶，或許來自姐妹、兄弟等。親情里包含著關愛、幸福、溫暖、思念等，這親情滲透在目光、懷抱中，體現在衣食住行等生活細節里。寫作“親情”“溫暖”類的作文題，立意要在歌詠或懷念上。選材時注重細小而感人的素材。在結構設置上適合采用順敘、倒敘、插敘等敘述方式，通過對事件的詳略處理，借助景物描寫的點染，使作文思路順暢，有濃淡相宜之美。

近年中考中，與“親情”“溫暖”有關的作文題，主要包括以下四類：一是直接包含“親情”“溫暖”的字眼，要求寫歌詠人間真情的題目；二是由“親情”“溫暖”衍生出的“母愛”“關愛”“幸福”“家”等命題；三是借助細節暗含“親情”“溫暖”主題的題目，如“目光”“笑臉”“懷抱”“嘮叨”等命題；四是在“親情”“溫暖”中犯錯，由此生發的“后悔”、對自我的反省或祈求他人的原諒等命題。

【金題模擬】

考題1：請以“那些溫暖我的畫面”為題目，寫一篇不少于600字的作文。

考題2：紅色的波長最長，這就意味著它的衍射能力最強，穿越障礙物的能力也最強。在中國文化中，紅色代表吉祥、喜慶、熱烈、幸福、奔放、樂觀、勇氣、斗志、革命、轟轟烈烈、激情澎湃……它蘊含著暖暖的溫情，更傳遞著激蕩人心的精神力量。

請根據上述文字的內容及含義，選好角度，確定立意，寫一篇文章。要求：（1）自擬題目，題目要包含“那一抹紅”；（2）自選文體（詩歌除外）；（3）不少于600字。

考題3：閱讀下面的材料，兩題選一題作文。

（1）點點善意暖人心

（2）閱讀下面的材料，根據要求寫作。

湯洪波經受超強訓練，初心如磐，終于圓夢航天；武大靖面對傷病，咬牙堅持，再次閃耀冬奧賽場；江夢南半歲失聰，從無聲中突圍，在清華園里怒放……他們用堅持成就更好的自己，用奮斗書寫精彩的人生。

以上材料引發了你怎樣的感悟和思考？請自擬題目，寫一篇文章。

要求：①題目自擬，立意自定。②文體不限（詩歌、戲劇除外），不少于600字。③認真書寫，力求工整、美觀。④文中不得出現真實的人名、校名、地名。

考題4：春日是美麗的，百花爭妍，詩意盎然。漫步在春的世界，心靈會在鳥語花香的圣潔中升華。友情如春，溫情恬靜、純真美好；親情如春，溫馨醇香、幸福甜美……一段如畫的風景，一份美麗的情感，都會給我們帶來春天般的感動與甜蜜。

請以“你就是我的春天”為題，寫一篇文章。要求：（1）立意自定，文體不限，不少于600字。（如果寫詩歌，不少于20行）（2）字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。

考題5：盛夏的微風，掠過一千多個日夜，載著三年的情誼，匯成一首不舍的驪歌。臨別之際，往事如昨。三年的時光里，父母的關懷、老師的教誨、同學的幫助……曾給你力量，助你成長。

選擇一位你最想感謝的人，以“給的一封信”為題，寫一封致謝信。要求：寫一篇不少于600字的文章，文中不得出現真實的校名、人名、地名，否則扣分。

熱考主題二：難忘·記憶

【主題闡釋】

中考作文題，深究起來大多是關于寫往事的，所以“難忘”“記憶”是中考作文永恒的主題，也是百變主題。掌握了這個主題，就拿到了通向作文殿堂的鑰匙。

“難忘”“記憶”的對象很多，但歸納一下，不外乎人、事、物、景、情五類，這五類又可以發散為很多細小類別的素材?！半y忘”“記憶”類主題的素材很多，選材時要精挑細選，力求新穎，盡量避免與他人雷同。如果選擇了俗常的素材，那么需要在構思上下功夫，例如選擇題記式、小標題式等結構，或者采用插敘、設置懸念等寫法，吊起讀者的胃口。當然，也可以雕琢文字，以別致的語言吸引讀者。

近幾年的中考作文題，涉及“難忘”“記憶”主題的命題很多。有的直接以“難忘”“記憶”命題；有的圍繞人命題，如“期待的眼神”“一直都在”“陪伴”等；有的圍繞物命題，如“一條小巷”“那張照片”等；有的圍繞地點命題，如“車站”“我的家鄉”等；有的圍繞情景命題，如“過節”“我家的節日”等；有的圍繞事命題，如“遇見”等。還有的標題直接表露“難忘”“后悔”“甜蜜”之情。

【金題模擬】

考題1：閱讀下面的材料，兩題選一題作文。

對于魯迅來說，那夜歸航的豆兒是一縷芬芳；對于朱自清來說，父親買橘的背影是一縷芬芳；對于史鐵生來說，北海公園的菊花是一縷芬芳……對于你來說，留在記憶里的芬芳是什么？

題目一：一縷芬芳

題目二：記憶里的

寫作提示：①除詩歌外，文體不限；②避開真實的人名、地名、校名；③書寫規范，卷面整潔，不少于600字，拒絕抄襲；④如果選擇題目二，請務必先補全題目。

考題2：初春，我與青青草地相遇；隆冬，我與漫天飛雪相遇。人生若是一場“相遇”，我定會在飄雪的季節，在銀白的世界里，留下濃墨重彩的一筆，讓我的小小世界里留下一段讓人回味的記憶。

你有過哪些印象深刻的“相遇”呢？請以“相遇”為話題，寫一篇不少于600字的游記，自定立意，自擬題目。

考題3：也許你曾經因學習的重壓而放棄過；也許你曾經因朋友的誤解而苦惱過；也許你曾經因父母的指責而傷心過；也許你曾經因老師的批評而自卑過；也許你曾經因生活的失意而痛哭過……這一切都已過去，這一切都成為你永久的懷念?；厥淄?，你發現……

請以“從此，我不再”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。

考題4：參觀完“節日·節氣”文化展廳，你一定有所收獲。請從下面兩個任務中任選一個完成。

任務一：本次參觀活動，引發了你怎樣的感悟和思考？寫一篇演講稿，在“堅定文化自信，弘揚傳統文化”主題班會上演講。

任務二：在歲月的長河里，哪一個傳統節日（或節氣）給你留下了深刻的記憶？請寫下來，向?？拔遗c傳統節日（節氣）”專欄投稿。

要求：①題目自擬；②不少于600字。

考題5：相識猶在昨天，離別卻又在即。回首逝去的日子，我們相聚在同一個校園、同一個班級，一起灑下過無數的汗水，共同收獲過無盡的歡樂。那些一起走過的時光，將永遠在我們的生命中閃亮……

請以“一起走過的時光”為題寫一篇文章。寫作要求：立意準確，思想健康，情感真摯；除詩歌外，文體不限；用規范漢字書寫，不少于600字。

熱考主題三：理想·追求

【主題闡釋】

“理想”“追求”主題是中考作文?？嫉恼芰恐黝}之一。“理想”“追求”是同學們每個成長階段的目標，也是應該付諸行動的東西，可大可小。點明目標尚在其次，本主題的文章更要展現出為了實現“理想”“追求”而付出努力的過程和最終的結果。本主題適合寫記敘文，講述自己或他人的追夢過程、遭遇的艱辛和最終夢想實現的結果。本主題也可以寫議論文，通過列舉一些名人為了“理想”“追求”付出努力的事跡，引用名言俗語，呼吁同學們要有理想、有追求。

近幾年的中考作文題，關于“理想”“追求”的命題很多。有的立足個人，如“我的舞臺”“我真想……”“前行”“我的動力源”；有的寓意含蓄，含有比喻義等，如“心中的明燈”“埋下一顆種子”“翅膀”“穿過迷霧”“那片海”等。

【金題模擬】

考題1：參加完“感受先進文化，綻放青春力量”主題學習活動后，你一定對青春理想有了更多的感悟。請以“理想之音”為題寫一篇演講稿。要求：自定立意，不少于600字。

考題2：請以“珍惜你的好奇心”為題，寫一篇議論文。要求：1.觀點明確，議論言之有據。2.不少于600字。

考題3：海寬厚、接納、豐富?！霸谖铱磥?，海深不可測。我成長的地方沒有海，于是對海有著莫名的憧憬和迷戀。”10月20日歌手李健視頻號演唱會以“像海一樣”為題，歌唱詩意人生。

請你用“像一樣”為題，寫一篇作文。要求：①把文題補充完整，所填的內容可以是人物、自然景物、文學藝術作品形象等；②內容具體，思想積極健康，有真情實感，寫出深意；③文體不限。

考題4：2023年9月28日晚，習近平總書記發表慶祝中華人民共和國成立74周年重要講話。他強調，新征程上，我們的前途一片光明。團結就是力量，信心賽過黃金。我們要堅定信心，振奮精神，團結奮斗，繼續爬坡過坎、攻堅克難，堅定不移朝著強國建設、民族復興的宏偉目標奮勇前進。

請以“團結·信心”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的記敘文。

考題5：范仲淹在《岳陽樓記》中說“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，體現出一種胸懷與擔當；梁啟超在《敬業與樂業》的演講中提醒學生：苦與樂全在主觀的心，從刻苦中得到快樂，快樂的分量增加。苦憂與喜樂伴隨我們一生，它們相互聯結，相互矛盾，相互轉化。

請以“苦憂與喜樂”為話題寫一篇文章。要求：①內容積極向上；②聯系生活，有真情實感；③除詩歌外，文體不限；④不少于600字。

熱考主題四：理解·寬容

【主題闡釋】

生活中總會存在一些矛盾、糾結在心頭，有了矛盾、糾結，就要去嘗試理解，學會寬容。寫此類作文，需要立足于生活，從親身經歷和旁觀的角度積累和篩選素材。寫自己或他人，與人產生誤解、矛盾，最終和解的故事。此類主題適合寫記敘文或感悟類的散文，可從眼前景物、事物、場面寫起，有感而發，回憶往事；可以講述點點滴滴，談寬容待人的故事；可以立足于親情、友情、師生情等主題，談在理解、寬容中升華情感；可以寫對他人辛苦生活的理解；還可以作為矛盾的化解者來講述參與的事件；等等。

近年中考，與“理解”“寬容”有關的作文題，有的從主觀心理角度設題，如“我懂了”“不后悔”“錯過”等；有的從解決問題的方法入手設題，如“往后一小步”“理解他人”“打開心鎖”“想想別人”等；有的從問題解決后的結果入手設題，如“寬容原來很簡單”“重拾”等。

【金題模擬】

考題1：閱讀下面的材料，按要求作文。

“反省”在《現代漢語詞典》中的解釋是：“回想自己的思想行動，檢查其中的錯誤?！钡聡娙撕Ｄf：“反省是一面鏡子，它可以將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會。”反省是對心靈鏡鑒的拂拭，是對精神污垢的洗濯。從反省中不斷改進自己、升華自己，我們的人生才會進步。

在現實生活中，我們處處都需要反省。反省帶給你什么樣的進步和成長呢？你對反省又有什么樣的思考和認識？請從下面的兩個寫作任務中任選一個，寫一篇600字左右的作文。

（1）請以“反省使我成長”為題目，寫一篇記敘文，講一講你關于反省的故事，以及你是如何從中獲得成長的。（2）請自擬題目，自選角度，確定立意，寫一篇議論文，談談你對反省的思考和認識。

考題2：“錯過”是人生的必然經歷。然而錯過了朝陽，還有晚星；錯過了繁花，還有碩果。你有什么關于“錯過”的經歷和感悟？

請以“錯過”為題，寫一篇不少于600字的文章，文體不限，但不要寫成詩歌或戲劇。

考題3：魯迅在與藤野先生的交往中，懂得了正直嚴謹；莫懷戚在田間散步時，懂得了責任擔當；史鐵生從潑潑灑灑的北海菊花，懂得了母愛的深沉和生命的堅強；梁衡從奔騰不息的壺口瀑布，懂得了中華民族的柔中有剛、勇往直前……生活中，我們就是在經歷與懂得中逐漸成長。同學們，對此，你有怎樣的體驗與感悟呢？

請結合自己的經歷，自擬標題，寫一篇文章。要求：（1）緊扣主題，內容具體充實；（2）有真情實感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）不少于600字。

考題4：請以“讓”為題，寫一篇記敘文或議論文，不少于600字。

考題5：明月清風，荒漠戈壁，是自然的給予；成功快意，失落傷懷，是生活的給予；點贊鼓勵，吐槽鞭策，是他人的給予……我們在獲得中一路走來，我們又將拿什么給予別人？

請以“給予”為題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字。

熱考主題五：校園·青春

【主題闡釋】

“校園”“青春”是同學們接觸最多、最熟悉的寫作主題之一。寫作關于“校園”“青春”類的作文題，最能引發同學們的情感，從幼兒園到小學、初中，認識了多少同學，結識了多少朋友?。〕聊蜒缘?，古靈精怪的；愛運動的，會唱歌的；能點燃你熱情的，常讓你冷靜的；一直陪伴的，半路失去的……喜歡哪個寫哪個，什么趣聞、樂事、糗事都可以信手拈來，這是多么容易出彩的作文主題啊！

近幾年的中考，關于“校園”“青春”的命題很多，有的直接以“校園”“青春”“學校”等命題；有的屬于衍生命題；有的從時間上命題，如記錄“校園”“青春”的“花季”“最美的時光”“成長”等；有的從空間上命題，如“班級”“校園故事”“課堂”等；有的從情感角度命題，如“快樂”“難忘”“酸甜苦辣”等；還有的從事件本身命題，如“陪伴”“見證”等。

【金題模擬】

考題1：請以“那鏡頭，余味悠長”為題目，寫一篇文章。要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感；②不少于600字（如寫作詩歌不要少于20行）。

考題2：銀杏落葉堆滿了校舍，我們溫習功課，一頁頁的快樂，我們輕輕地翻閱著；校園的秋千搖晃不已，鈴聲提醒我們下課，日子一天天的，一轉眼就畢業了。什么才是青春的必修課？我思索過，過去是短暫的，但那段時光多快樂多難得。

青春不朽，記憶里的每一個人都被加上一層美好的濾鏡。對于青春，你有什么特殊的記憶或是想說的話？請以“青春必修課”為話題，完成一篇不少于600字的作文。

考題3：于林徽因而言，四月天是美好的；于利哈喬夫而言，有教養是好的品質；于遷客騷人而言，被重用是好事……每個人對“好”的標準是不一樣的。

請以“這樣才好！”或者“這樣才好？”為題，寫一篇文章。可以書寫你的經歷，或表達你的觀點。要求：（1）要有自己的經歷、體驗，感情真摯，不得抄襲和套作。（2）自選文體，不少于600字。

考題4：有人說，讀書使人充實，讀書使人進步。也有人說，讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數，閱人無數不如名師指路，名師指路不如自己感悟……讀書、旅行、名師指路、閱歷、感悟，都能促進人的成長。

上面的材料引發了你哪些感受和思考？請結合自己的經歷和體驗，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

考題5：尼采說：“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負?！逼鹞?，是一種向上的姿態，是追求、是奮進、是拼搏……只有起舞，才是青春該有的樣子。

請以“起舞的日子”為題，寫一篇文章。要求：文體不限（詩歌、戲劇除外）；不少于600字；字跡工整，書寫清楚。

熱考主題六：嘗試·經歷

【主題闡釋】

嘗試意味著要不斷挑戰自我，這是對自己的一種突破，人總是在嘗試中取得發展與進步。不同的人的生活經歷會有所不同，但我們的心底總有一些經歷難以忘懷，正是這些經歷讓我們變得更加成熟?！皣L試”和“經歷”的主題也是中考作文命題的一大熱點。

近年的中考試題中，與“嘗試”“經歷”主題相關的作文命題分類如下：一類是命題中含有相關、相近的概念，如挑戰、突破、拒絕等；一類是命題將相關概念具象成物，如風雨、那段路等；還有一類，多為半命題形式，在命題中體現出反映這一內涵的關系，如曾經、那時等。

【金題模擬】

考題1：“握手言歡”“握手言和”“握手成交”“大手握小手”“何時重握手”“和美好時光握手”“和每棵樹握手”“一切從握手開始”……相信這些詞語、句子一定會引發你的聯想和思考。

請以“握手”為題，寫一篇記敘文。要求：①請根據自己的生活經歷或體驗寫作；②不少于600字；③文中不得出現真實的校名和人名。

考題2：我們經常置身在一些“包圍圈”里，這個“包圍圈”可能來自誘惑，如游戲、虛名；可能來自心理，如怯懦、驕傲；可能來自習慣，如懶惰、浮躁……一個人的成長就是走出這些“包圍圈”的過程。走出“包圍圈”，我們將擁有堅定的意志、勇敢的內心、良好的習慣……走出來，是一種成功，是一種體驗，給我們帶來了美妙的感受。

請以“走出來，真好”為題，寫一篇不少于600字的作文。

考題3：“長大”不僅意味著獨立，更是一份沉甸甸的責任，懂得感恩、尊重法治、強調擔當，年輕的心靈還有很長的路要走。——《人民日報》

讀了這段文字，你有怎樣的聯想和思考？請根據自身感受或所見所聞，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

考題4：“高光時刻”是網絡流行語，多指巔峰時刻、精彩時刻、表現非常出色的時刻、值得驕傲的瞬間等。回顧成長歷程，無論是體育賽事，還是學業比拼，抑或是興趣愛好所彰顯的自我魅力……你一定有這樣一個高光時刻！

請以“我的高光時刻”為題，或記錄過程，或抒發感受，寫一篇文章，不少于600字。

考題5：請閱讀下面的文字，按要求作文。

實踐活動是語文學習的重要組成部分，不管是精彩紛呈的課本劇演出，還是昂揚澎湃的詩歌朗誦；不管是唇槍舌劍的辯論會，還是一次采訪活動的實施……都讓我們感受到語文之美、實踐之趣。其他學科不同類型的實踐活動也曾帶給我們豐富的經歷與感受：農田里的種菜體驗，社區里的志愿者服務，藝術節中的義賣活動，科技節中的科學實驗……都有無限趣味。

請以“我實踐，我快樂”為題，寫一篇不少于600字的文章。

熱考主題七：細節·發現

【主題闡釋】

日常生活中，更多的是凡人小事尋常景，它們感動著我們，支撐著我們前行。挖掘這些人、事、景，你會發現各種人性美，汲取到各種讓人成長的力量。讓我們記錄這些細節和發現，為這些平凡卻偉大的人而歌，為那些熟悉卻被忽略的美麗而詠嘆吧！寫作“細節”“發現”類作文，素材的擷取就是關鍵的一步。如果能夠嫻熟地運用細節描寫，把寫作的對象具體、形象地展示在讀者面前，無疑是錦上添花。同學們要學會關注凡人小事尋常景，關注生活，學會從生活中汲取豐富的寫作素材。

近年與“細節”“發現”有關的中考作文題，除直接包含“細節”“發現”字眼的題目外，還有兩類：一類是包含“原來”“想不到”“也有”等表轉折、讓步關系的詞語組成的半命題作文，另一類是意思相近的“微”“小小的”“我終于明白了”等詞語、句式組合而成的半命題作文。

【金題模擬】

考題1：我們都是平凡人，我們所經歷的事大多是平常的小事；但我們若深入觀察、仔細領悟，會發現在凡人小事的背后，其實也有很多令我們感動或者讓我們深思的東西。

請以“凡人小事的背后”為題，寫一篇不少于600字的文章。

考題2：有人說“熟悉的地方沒有風景”，殊不知身邊的一草一木也可以別有洞天。總以為理想的生活在遙遠的未來，卻不知身邊的人間煙火也值得玩味。我們追尋詩和遠方，卻忽視了身邊的美好和感動。身邊有我們對生活獨特的領悟。

請以“身邊的”為題，寫一篇文章。要求：（1）請將題目補充完整后再寫作；（2）立意自定，除詩歌外，文體不限，不少于600字。

考題3：河的此岸暗自嘆息：“我相信，一切歡樂都在對岸。”河的彼岸一聲長嘆：“唉，也許幸福盡在對岸。”我們總是認為幸福、歡樂、美景、關愛……在對岸，在遠處，在他方，卻常常忽略身邊的人、景、情，殊不知這是錯覺。

請以“原來，就在身邊”為題，寫一篇不少于600字的文章。

考題4：請認真觀察下面的圖片，以“一枚一元硬幣”為題，寫一篇說明文，不少于500字。

考題5：《昆明的雨》是汪曾祺想念多年的景，文章意境優美，語言自然清新，情感質樸動人；《紫藤蘿瀑布》是宗璞筆下流淌的景，濃郁的情思，深刻的哲理，如同那紫藤蘿瀑布一般，也在讀者心中流淌多年；《小石潭記》是柳宗元有意尋訪的景，篁竹水聲，其境過清，不可久居，有詩意，也有失意；《湖心亭看雪》是張岱獨往欣賞的景，大雪三日，小舟爐火，更是癡人感懷不盡的景……這些經典的課文不僅向讀者展現了景之美，而且蘊含了豐富深刻的思想、自然靈動的情感，情景交融。這些優美的篇章足以引發讀者對自然、人生、社會的多方面思考。

你曾置身于哪一幅景中？試擷取一片你認為最美的風景，寫一篇文章，表達自己的所思所感。要求：①運用情景交融的手法；②題目自擬，文體不限，但不要寫成詩歌或戲??；③不少于600字。

熱考主題八：堅持·信念

【主題闡釋】

近年中考作文命題的一個重要趨勢是貼近現實、貼近生活，便于考生表達自我個性、坦露真實心跡、書寫獨特體驗，讓考生朝著真善美前行，保持健康積極、樂觀向上的精神狀態。這類作文題的常規立意可以分為兩類：一類是通過記敘自身的生活經歷、情感變化過程，來表達對生活、對正能量的堅信與堅守；另一類則是通過豐富的論據，充分論證所樹立信念的積極意義和自己的態度。

近年中考中，與“堅持”“信念”主題相關的作文命題可以分為三類：一是命題中含有相關、相近的概念，如希望、挫折、夢想等。一是命題將相關概念具象成物，如那片海、魔杖等。還有一類，多為半命題形式，在命題中體現出反映這一內涵的關系，如“依然”“還是”等。這些關系詞同樣也是題眼，立意時要緊扣這一關系。

【金題模擬】

考題1：閱讀下面的文字，根據要求作文。

人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天?！?/p>

以上材料引發了你怎樣的思考與聯想？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：①可以記敘經歷，可以抒發情感，也可以發表見解；②文體不限，不少于600字。

考題2：閱讀下面的文字，根據要求作文。

盼望

艾青

一個海員說，

他喜歡的是起錨所激起的

那一片潔白的浪花……

一個海員說，

最使他高興的是拋錨所發出的

那一陣鐵鏈的喧嘩……

一個盼望出發

一個盼望到達

“出發”和“到達”，你更盼望哪一個？又引發了你怎樣的聯想和思考呢？請你自選角度寫一篇文章，可以講述經歷，可以闡述觀點，也可以進行文學創作。要求：①自擬題目，自選文體（詩歌除外）；②字數600至800字。

考題3：閱讀下面的文字，根據要求作文。

初中所學的課文給了我們很多做人的啟發：楊振寧的《鄧稼先》讓我們明白，人貴在愛國；楊絳的《老王》讓我們明白，人貴在友善；梁啟超的《敬業與樂業》讓我們明白，人貴在敬業……同學們，其實，無論是書本上還是生活中，你們對此都會有自己的經歷、感受和體悟。

請以“人貴在”為題目，寫一篇文章。

要求：（1）將題目補充完整；（2）緊扣主題，內容具體充實；（3）有真情實感；（4）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（5）不少于600字；（6）文中請回避與你相關的人名、校名、地名。

考題4：書是我們最熟悉的東西，讀書是同學們最熟悉的事情。十多年的讀書生涯，有喜怒哀樂，也有酸甜苦辣。

請向大家介紹一本你最喜愛的書籍，寫出閱讀后的感想。要求：自擬題目，自定立意，文體自選，不少于600字。

考題5：成長路上，我們要超越重重困難，努力完成各種各樣的作品。它們或是有形的，或是無形的，都是我們成長的痕跡。其中也許有你心目中最好的作品，也許最好的作品還在追尋的路上。

讀了上述文字，你有什么感悟或者聯想？請以“最好的作品”為標題寫一篇記敘文或議論文，不少于600字。

熱考主題九：最美·感動

【主題闡釋】

“最美”“感動”是可以有無數變種的主題。“最美”的可以是人、事、物、景、情，可選的素材非常寬泛；“感動”的情感，也可以因人、事、物、景而滋生，只要是真善美的東西，總會觸發我們的“感動”之情。與“最美”“感動”有關的人物有許多，如清潔工、修車工、路人、鄰居、老師、醫生、看門大爺、警察等，他們的行為和品質閃著動人的光彩。寫作關于“最美”“感動”類的作文，要拓寬視野，從家庭和校園跳開去，多關注自然和社會的角角落落，以視角廣闊、素材新穎取勝。

近年的中考中，與“最美”“感動”有關的作文題，一是直接包含“最美”“感動”的字眼；二是寫作對象非常明確，如“那盞燈”“影響我的人”“我的老師”等；三是著眼身邊，如“一棵小樹”“路上的風景”“心中的花”等；四是表露情感或態度，如“那一幕，×××”“向×××學習”等。

【金題模擬】

考題1：見證是一種經歷，也是人生、社會記憶的凝聚。在生命的歷程中，我們見證了人生的悲喜、社會的變遷；在歷史的長河中，許多人或事物又成為歷史的見證者。很多時候，一朵花、一棵草，也會在不經意間見證你的成長。

請以“見證”為題寫一篇文章。要求：①有自己的經歷和感悟；②除詩歌、戲劇外，文體不限；③不少于600字；④不得泄露個人信息；⑤書寫要正確、規范，力求美觀。

考題2：人間煙火味，最撫凡人心。當你感到寒冷、困頓、迷茫的時候，能夠快速治愈你的，往往是那清淺的尋常煙火。煙火氣，是生活的氣息，是美麗的風景，更是每個人的精神家園。

請以“尋常煙火最撫我心”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③結合自己的親身經歷和體驗，寫出真情實感；④書寫要正確、規范、美觀。

考題3：每個人的心中都有一個英雄。他可能是名垂青史的人物，也可能是在關鍵的時刻，不顧個人安危挺身而出的平凡人，或是與命運抗爭的普通人，或是自然界的一棵樹、一朵花、一根草……你心目中的英雄是誰呢？

請以“我心目中的英雄”為題，寫一篇不少于600字的文章。

考題4：自然，太優美，唯有經由掌心過濾的美好，才有傾心癡醉的愛戀；日子，太脆薄，唯有通過掌心的脈絡傳達的溫暖，才有韌勁厚實的感覺；幸福，太神秘，唯有進駐掌心的綿綿愛意，才有相守相伴的典藏傳奇！

請以“住在掌心的愛”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。

考題5：閱讀下面的材料，按要求作文。

材料：詩人汪國真說：“到遠方去，到遠方去，熟悉的地方沒有風景?！?/p>

請以“我曾抵達的遠方”為題寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③結合自己的親身經歷和體驗，寫出真情實感；④書寫要正確、規范、美觀。

熱考主題十：創意·創新

【主題闡釋】

創新改變世界，也改變我們的生活。創新對我們的生活影響巨大，如智能手機、移動支付、智能駕駛、智能語音等這些創新的產物，不但改變了我們的生活方式，還改變了我們對世界的認知。在寫作本主題的文章時，可以就身邊的生活描寫創新對我們生活的改變，并暢想未來；也可以用豐富的論據來論證創新的巨大意義。

近年中考中，與“創意”“創新”主題相關的作文命題可以分為兩類：一類是打破常規，突破思維限制，換一個角度解決問題，這屬于思維上的創新；另一類是描寫、思考創新的產物對我們生活的影響，或給出一定的條件，要求寫想象作文，如科幻作文。

【金題模擬】

考題1：有人說：閱讀并不局限于書本，有時也應該閱讀山，閱讀海，閱讀花，閱讀樹，閱讀清晨，閱讀黃昏……

請以“讀窗外的那抹色彩”為題，寫一篇不少于600字的文章。

考題2：親愛的同學，你一定是互聯網用戶吧？你的家庭配備了哪些智能設備？你的學校有公眾號等新媒體嗎？……互聯網不僅深刻地影響著我們的生活方式、學習方式，而且極大地影響著我們的語言、文化、思維方式和價值觀念。身處互聯網時代的我們，正享受著互聯網帶來的巨大便利。對此，你有怎樣的經歷、體驗或者思考？

請圍繞“互聯網”，自擬題目，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：不出現真實的人名、校名；力求有創意地表達；字跡清晰，卷面整潔。

考題3：我們都有自己的校服。它或許很丑，看著它你會有說不清的復雜情緒；它或許很重，浸透了三年來肆意揮灑的汗水；它或許很亂，到處都是不經意間留下的斑駁墨痕……

或許你對校服有自己的理解，有不一樣的創意，請展開想象，以“未來的校服”為話題，寫一篇不少于600字的作文。

考題4：同學們，這張試卷是一堂特別的語文課，老師陪伴你開啟探尋之旅：探冰雪天地的運動之樂，探舌尖美食悟生活之情……試卷外是更廣闊的天地：至愛親情、生命成長、小家大國、歷史文化、未來暢想……目之所及，心之所向，必將探得一片嶄新的天地。

請以“探得一片新天地”為題，寫一篇文章。要求：除詩歌外，文體不限，可以記敘經歷、抒發感情、發表見解等；不少于600字。

考題5：當今時代日新月異，新思想、新觀念、新技術……不斷涌現，它們不僅給我們的生活帶來了新面貌、新氣象，也改變著我們的生活態度和生活方式。

請聯系生活，以“此中有新意”為題寫一篇文章。要求：要有自己的經歷、體驗和感悟；除詩歌、戲劇外，文體不限；不少于600字；書寫要正確、規范，力求美觀。

（作者單位：江蘇省東臺市臺南中學）