賦能書單

裴濟(jì)洋

編者按：本文作者系北京大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè)生，曾獲評(píng)2011年“中國(guó)大學(xué)生年度人物”。畢業(yè)后，他積極投身國(guó)際人文教育領(lǐng)域，長(zhǎng)期關(guān)注青少年發(fā)展，努力成為面向未來世界的教育先行者與實(shí)踐者。在求學(xué)和創(chuàng)業(yè)的路途上，大學(xué)期間的廣泛閱讀給予他前行的能量。

讀書，讓我們堅(jiān)守學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期主義。十幾年后再回首，我發(fā)現(xiàn)讀書是一場(chǎng)瞄準(zhǔn)多學(xué)科能力培養(yǎng)、循序漸進(jìn)的價(jià)值投資，合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃塑造了我們面向未來20年的世界所需要的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

博雅教育也好，通識(shí)教育也好，都強(qiáng)調(diào)廣泛閱讀。而閱讀有其密不可分的兩面：一面是“博觀”，強(qiáng)調(diào)廣度。另一方面是“約取”，強(qiáng)調(diào)深度。如果只“廣”而不“深”，那么有限的精力就會(huì)被耗散，無法聚焦，進(jìn)而影響到思考的質(zhì)量。人的思維與鑒賞習(xí)慣的“童子功”是在高中與大學(xué)期間養(yǎng)成的，影響人一生的做事方法也會(huì)在這段時(shí)間集中確立。

大學(xué)期間，我閱讀了400多冊(cè)各個(gè)門類的書籍，我把它們歸為幾類并從中精選出一些，希望能給大家啟發(fā)。

開啟智慧類：

《馬克思恩格斯選集》：

通過讀原典，理解馬克思和恩格斯思想的精髓，尤其是對(duì)人的本質(zhì)、人的解放、世界的辯證圖景的思考。

牟宗三的《中國(guó)哲學(xué)十九講》《中西哲學(xué)會(huì)通十四講》：

在世界思想譜系內(nèi)理解與認(rèn)識(shí)中國(guó)哲學(xué)，對(duì)比中西哲學(xué)思維方式的差異與匯通之處。

羅素的《西方的智慧》：

理解西方哲學(xué)核心問題，也理解為什么羅素這位數(shù)學(xué)家能寫出哲學(xué)史，獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

葛兆光的《中國(guó)思想史》：

理解中國(guó)哲學(xué)與歷史的關(guān)系，理解中國(guó)人的思維方式。

克萊因的《古今數(shù)學(xué)思想》、約翰·洛西的《科學(xué)哲學(xué)歷史導(dǎo)論》：

理解為什么數(shù)學(xué)是一種世界觀，數(shù)學(xué)作為一門語言、一種思考方式如何改變了世界。數(shù)學(xué)與自然科學(xué)的發(fā)展如何塑造了今天的思維方式，如何塑造高科技背后的底層邏輯。

知識(shí)拓展類：

《劍橋中國(guó)史》《海外中國(guó)研究叢書》：

他山之石可以攻玉，理解世界中的中國(guó)。無論是參與全球化市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，還是中國(guó)企業(yè)走出去投資世界，還是講好中國(guó)故事，必須要理解外國(guó)如何看待中國(guó)、外國(guó)如何研究中國(guó)。

沃勒斯坦的《現(xiàn)代世界體系》、斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》：

讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)理解世界作為一個(gè)整體的運(yùn)行機(jī)制，讓我們知道古往今來世界各個(gè)部分如何相聯(lián)系。

摩根索的《國(guó)家間政治》：

理解國(guó)際關(guān)系的現(xiàn)實(shí)主義本質(zhì)，為什么國(guó)家間的一切關(guān)系最終要以國(guó)家利益作為根本依歸。

《諾頓英美文學(xué)選集》：

英語文學(xué)經(jīng)典篇目的集大成者，囊括英語文學(xué)經(jīng)典的原版，一生中可以隨時(shí)翻閱。如果家中只留一套英文文學(xué)書籍，那么我建議選擇這一套，它囊括了經(jīng)典而高品質(zhì)的英語文本。

提升品位類：

貢布里希的《藝術(shù)的故事》、詹森的《詹森藝術(shù)史》：

了解美的事物，看到人類世界的大美，塑造視野、想象力與創(chuàng)造力。

李澤厚的《美的歷程》、宗白華的《美學(xué)散步》：

理解什么是美、何謂審美。審美的本質(zhì)是判斷，學(xué)會(huì)審美會(huì)讓我們?cè)谏虡I(yè)世界中，穿透數(shù)字表象進(jìn)行深入地價(jià)值判斷。

人生底氣類：

朱熹的《四書章句集注》：

帶我們走進(jìn)漢語世界中最為剛毅豁達(dá)的文本。

錢穆的《國(guó)史大綱》：

在讀書的過程中，通過了解歷史，建立起中國(guó)人對(duì)于本民族歷史與文化的溫情與敬意。

黃永年的《古文獻(xiàn)學(xué)講義》：

理解我們的思維從哪里來，幾千年來我們的祖先記錄了哪些知識(shí)，書寫了哪些智慧。建議每一個(gè)有志于創(chuàng)業(yè)或是從事管理咨詢的同學(xué)都要學(xué)一學(xué)目錄學(xué)、圖書館學(xué)，信息的收集、管理、整合對(duì)人的思維方式養(yǎng)成極有幫助。

責(zé)任編輯：刁雅琴