身體力行好讀書百所校園書聲響

平章

書籍是人類進步的階梯。為了在廣大青少年群體中營造愛好書、讀好書、善讀書的良好氛圍，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，2023年，由黑龍江省教育廳、中共黑龍江省委宣傳部、共青團黑龍江省委員會、中共黑龍江省委奮斗雜志社、少先隊黑龍江省工作委員會主辦，《新青年》《小雪花》《男生女生》《新銳閱讀》編輯部、奮斗者客戶端共同承辦的 “與奮斗同行，做逐夢少年”百千萬閱讀品牌活動在全省中小學范圍內火熱開展。該活動旨在用3到5年時間，打造我省青少年學生讀書行動百千萬閱讀品牌，使青少年學生讀書行動蔚然成風。

在全省青少年學生讀書行動創新案例征集中，我們欣喜地看到眾多學校創新工作方法，突出學校特色，不斷引領青少年學生提升閱讀興趣、養成閱讀習慣、提高閱讀能力，切實增強歷史自覺和文化自信，取得了良好的效果。

讓校園飄滿書香

各學校創造條件，豐富圖書配備，改善閱讀條件，保障學生閱讀需要，讓學生即時閱讀，隨處可讀。哈爾濱市第三十九中學校在學校四樓建有學生閱覽室，藏書四萬余冊。黑河市第三中學開設了電子圖書借閱服務，學生可以通過智能設備借閱圖書。校圖書館管理人員每學期進行一次圖書借閱數據的分析，提出有效的建議改進學生的閱讀質量。鐵力市第四中學利用學校微信公眾號，每個月甄選一期新書好書推薦、時文美文共讀等內容，指導學生尋書看書。

教師閱讀立足教學實踐

將閱讀指導能力納入教師培訓，建立健全指導機制，幫助學生掌握科學閱讀方法。鶴崗市第四中學提出“教師閱讀先行，做閱讀的領航者”口號，每位教師列出必讀書目，通過撰寫讀書筆記、定期匯報感悟心得等方式，提升教師能力素質，更好地指導學生閱讀。雞西市第一中學校要求教師讀好四類書：讀經典名著，增文化底蘊；讀教學專著，強教學實踐；讀教育理論，悟學生心理；讀報紙雜志，解世事風情。齊齊哈爾市第二十九中學校成立“知行書會”，以打造學習型教師隊伍為總體目標，引領教師把書中的智慧轉化為教育教學的實踐，探索出更多讀書研修的成果。

特色讀書活動讓閱讀更具魅力

學校根據自身定位與辦學理念，突出閱讀活動特色。佳木斯市郊區蓮江口中學舉辦閱讀推薦活動，學生選擇一本自己喜歡的書籍并制作短視頻進行推薦，除了讓學生熟悉新媒體技巧外，還強調創新創意，使學生開闊了視野。大興安嶺地區呼中區第一中學開設紅領巾廣播站，定期選拔優秀學生擔任播報員。牡丹江市朝鮮族中學開展“我與父母同讀一本書”活動，促進家長與孩子間的交流，營造了良好的家庭讀書氛圍。綏化市北林區東津鎮學校引入競爭機制，開展評選“書香班級”“書香學生”等活動，激發了全體師生讀書的積極性。

在學思用貫通中拓展讀書成效

強調閱讀的延展性，通過多種形式，把閱讀與社會實踐相結合。大慶市第四十七中學組織師生到創業莊“五把鐵鍬鬧革命”精神展室參觀學習，進一步加強學生對大慶精神（鐵人精神）的理解和認識。七臺河市金河學校成立春語文學社，成員都是熱愛閱讀的學生，他們勇敢拿起手中的筆，大膽書寫心中的夢，在文學的殿堂里自由馳騁，閃光發亮。雙鴨山市實驗學校舉辦DIY書簽制作活動，把閱讀和學生的動手能力結合起來，讓書簽表達自己的閱讀感受。小小書簽大創意，方寸世界蘊書香。

最是書香能致遠，青少年要立志為中華民族偉大復興而讀書，在閱讀中成長為擔當強國建設民族復興大任的時代新人。

（編輯·姚晶晶）